教育学，即人学：

教育学，学教育；

自己学，学自己;

家人学，学家人;

名人学，学名人;

教师学，学教师;

学生学，学学生;

同学学，学同学;

同仁学，学同仁。

——选自《大众教育学》     

今天读了孟国泰先生《大众教育学》“人学篇”之“教育学即人学“这一内容。在接触“教育学即人学”这一理念后，我的内心深受触动。它犹如一盏明灯，照亮了我们对于教育和人的认知路。

“教育学，学教育”，让我们深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。教育是一个不断探索、不断创新的过程，通过学习教育理论和方法，我们能够更好地理解教育的本质和目的，从而为学生提供更优质的教育。我们需要不断反思自己的教育实践，以适应时代的变化和学生的需求。

“自己学，学自己”，这是一种深刻的自我认知和自我提升的方式。我们每个人都是独一无二的，通过反思自己的优点和不足，我们可以更好地发挥自己的优势，弥补自己的短板。同时，自我学习也能够让我们更加了解自己的兴趣和爱好，从而找到自己的人生方向。

“家人学，学家人”，强调了家庭在教育中的重要作用。家庭是孩子成长的第一课堂，家人之间的相互学习和支持能够营造出良好的家庭氛围，促进孩子的健康成长。我们可以从家人身上学习到很多宝贵的品质和经验，同时也可以通过自己的成长和进步影响家人。

“名人学，学名人“，名人往往具有卓越的成就和高尚的品质，他们的故事和经历可以激励我们不断前进。从名人身上，我们可以学习到他们的奋斗精神、创新思维和社会责任感，从而激发自己的潜力，追求更高的目标。

“教师学，学教师”，在教育领域，教师之间的相互学习和交流是非常重要的。不同的教师有不同的教学风格和方法，通过观摩和学习其他教师的教学，我们可以拓宽自己的教学思路，提高自己的教学水平。同时，教师之间的合作和分享也能够促进教育的共同进步。

“学生学，学学生“，师、生之间的相互学习可以促进他们的共同成长。每个学生都有自己的优点和特长，通过相互学习，师、生可以取长补短，共同进步。同时，师、生之间的交流和合作也能够培养他们的团队精神和社交能力。

“同学学，学同学“，同学之间的关系是最亲近的，他们在学习和生活中相互陪伴、相互支持。通过学习同学的优点和经验，我们可以更好地适应学校生活，提高自己的学习成绩。同时，同学之间的友谊也是人生中宝贵的财富。

“同仁学，学同仁”，这意味着我们应该尊重和学习与自己有共同兴趣和追求的人。在同仁之间，我们可以分享彼此的经验和见解，共同探索和追求自己的梦想。同仁之间的相互支持和鼓励能够让我们更加坚定自己的信念，勇敢地面对挑战。

总之，“教育学即人学”这一理念为我们提供了一个全新的视角来看待教育和人。通过学习教育、学习自己、学习家人、学习名人、学习教师、学习学生、学习同学和学习同仁，我们可以不断提升自己的综合素质，实现自己的人生价值。让我们在教育的道路上不断探索、不断学习，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。

作者：申莉（实达中学大先生）

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