盘古诗联学院微诗咋业集锦
《盘古诗联学院《微诗》第一期》
出题：日月 溪水
微诗<一行诗＞
一行诗：要求以一行作诗，即，诗歌正文不超过一行。
目的：培养和锻炼文字的精缩能力、诗歌的创新能力和“一击致命”的能力。
小小一行诗，挑战的是，能不能用极短的文字点中穴道；小小一行诗，写进人间百味，风景万千。
本期，请以《春风》为题进行创作，每人可作1——3首
《盘古诗联学院编辑部》
《盘古诗联学院微诗第二讲》二行诗
出题：日月 溪水
1.同向诗意。
(1)前后延续
第一行→ 第二行→
第一行诗属于前，有带领诗在前走的作用;第二行属于后,跟随第一行前进,有延续第一行诗意的作用。如：
（作者：黄之微）
花盆,我们用移植的山野，召唤久违的大自然。
微诗第二期，请以《春花》为题创作<二行诗>,每人可作1——3首
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《盘古诗联学院微诗第三期<二行诗> 》
出题：溪水 日月
<二行诗>·春雨
(2)向前并行
第一行→
第二行→
两条平行线并列前进,诗意相辅相成,如：
老师说:电脑连接无限国界，
学生想:魔兽世界无限想象。
(作者:李星源)
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盘古诗联学院微诗第四期<二行诗>
出题：溪水 日月
<二行诗>·雨伞
2.异向诗意。(1)反向平行
第一行 第二行
↑ ↓
两个箭头是平行的,方向却是相反的,没有交集,各自表现所要表现的对象。如《雨伞》(作者:罗予婕)。
量身定做的移动天空，
我的邀请是极严酷的。
接龙：
1
2
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《盘古诗联》学院微诗第五讲<二行诗>
出题：溪水 日月
<二行诗>·酒
(2)折射反应
第一行 第二行 一
两个箭头的方向是倾斜的，虽不一样，却有连续性,好-像光线的折射。
如《枕头》(作者:刘书涵)。
我喜欢收集你夜里的梦，
使我在孤寂的白日好眠。
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《盘古诗联学院微诗第六期<三行1诗＞》
出题 溪水 日月
三行诗是一种微型诗，也叫微诗。而三行诗是一种有着比较严格限制的独立诗体。所以我们把三行诗定义为三行内、一般不超过30字的诗。
三行诗与其他诗歌不同之处在于它的字数非常有限。
通常只有17个音节或字，因此它需要用极为精练的语言表达深刻的感悟和情感，将一切冗余剔除，留下精华。
虽然三行诗的文字非常简短，但它却能充分表达作者感知到的自然景象、人物事物或感情，展现出透彻、灵敏的洞察力，尽管它只是三行，也可以呈现出生动的画面。
三行诗借由极简单的构成打造诗的“闪光点”，塑造出文学中最珍贵的意蕴，让读者得以在短暂阅读中接触到丰富、深入的内涵，使本已十分简厅山滚短的句子内蕴含超越字面的更加丰富、复杂的意义。
写作方法：
1、远景-近景，先一个大镜头写出一个背景，然后从背景中突出想要表达的事、物、人。
2、疑问-揭露，这类型偏向于好奇，从疑惑到豁然开朗。
3、平凡-升华，在结尾处将平凡升华，给人一种震撼。
4、古-今(同样的状况在古今如何)，贫-富、浓-淡、有情-无情，先急后缓或者先重后轻带来一种强烈的对比感，给人留下深刻印象。
这些是重点
注意事项
无论一首诗有多少个字数，也无论一首诗排列成多少行，只要多于三行，就不是微型诗。这就是微型诗的“规矩”，这个“规矩”也是微型诗之所以从小诗中脱颖而出，成为一种独立诗体的基本特质。
微型诗体，无论是内容、形式，还是写作手法等等的任何探索和创新，都必须在这三行之内的“小天地”寻找自己施展才华的“大舞台”，这是对“自由”的“限制”。
写作的步骤：
确定主题和情感、用意象表达情感、把握句式和节奏、利用比喻和隐喻、不拘泥于格式。
1、三行诗的主题可以是自然景物、人与人之间的情感或某种感悟。在写作时，我们需要先明确三行诗的主题和情感，然后运用精练的语言快速传达出来。
2、三行诗中最重要的就是意象，唯美、简洁的意象能够更深刻地表达情感。所以，在写作过程中，应该特别注意运扮余用适合主题的意象表达情感。
3、三行诗的三行通常是5-7-5个音节，注意节奏是非常重要的，应该尽量使它与主题相契合，形成和谐的音乐效果。
4、比喻和隐喻的使用对于三行诗来讲是至关重要的，优秀的比喻和隐喻能够通过简洁的方式让读者产生强烈的共鸣，从而表达作者想要表达的深层唯型情感。
5、虽然三行诗通常是5-7-5个音节，但是在实际写作中，其实并不需要严格按照这种格式，因为一些文字表达本身就很简洁，如果保持这种音节格式反而会显得拖沓和累赘
关于写作三行诗就到这，祝大家写出精品，创作愉快！
微诗第六期<三行诗>
出题：溪水 日月
<三行诗>·遇见
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《盘古诗联学院编辑部》
盘古诗联学院微诗第七期<三行诗>1
出题：溪水 日月
<三行诗>·路
要求 首句不押韵 二三句押韵
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盘古诗联学院微诗第八期<三行诗>
出题：溪水 日月
<三行诗>·那一年
要求 一二句押韵 第三句不押韵
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《盘古诗联学院编辑部》
盘古诗联学院微诗第九期<三行诗>
出题：溪水 日月
<三行诗>·如约而至
要求：任意两句互押韵
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《盘古诗联学院编辑部》
盘古诗联学院微诗第十期<三行诗>
出题：溪水 日月
<三行诗>·独处
要求：三句都用韵
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盘古诗联学院微诗第十一期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·花开花谢
要求：四行都不用韵
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盘古诗联学院微诗第十二期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·天边那朵云
第二种写法：要求其中第一第二两行用韵
盘古诗联学院微诗第十三期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·盼望
第三种写法：要求其中第一第三两行用韵
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盘古诗联学院微诗第十四期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·荷塘
第四种写法：要求其中第一第四两行用韵
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盘古诗联学院微诗第十五期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·芭蕉绿了
第五种写法：要求其中第二第三两行用韵
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盘古诗联学院微诗第十六期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·心窗
第六种写法：要求其中第二第四两行用韵
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盘古诗联学院微诗第十七期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·亲情
第六种写法：要求其中第三第四两行用韵，韵部自选。
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盘古诗联学院微诗第十八期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·天真
第八种写法：四行全不押韵。
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盘古诗联学院微诗第十九期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·黄昏
第九种写法：第一行不押韵，后三行押同一韵。
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盘古诗联学院微诗第二十期<四楼行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·蝉鸣
第十种写法：第二行不押韵，其他三行押同一韵。
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盘古诗联学院微诗第二十一期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·幸福的模样
第十一种写法：第三行不押韵，其他三行押同一韵。
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盘古诗联学院微诗第二十二期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·雨中联想
第十二种写法：第四行不押韵，其他三行押同一韵。
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盘古诗联学院微诗第二十三期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·人间烟火
第十三种写法：第一第二两行押同一韵，第三第四两行押同一韵。
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盘古诗联学院微诗第二十四期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·秋意盎然
第十四种写法：第一第三两行押同一韵，第二第四两行押同一韵。
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盘古诗联学院微诗第二十五期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·喜看硕果
第十五种写法：第一第四两行押同一韵，第二第三两行押同一韵。
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盘古诗联学院微诗第二十六期<四行诗>
出题：溪水 日月
<四行诗>·中秋
第十六种写法：四行用同一韵部。
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《盘古诗联学院编辑部》
顾问：中华楹联学会主任倪进祥
诗经学会主任李瑞林
总编：日月（敬金忠）
讲师：胡愛民 崔艳蕊 刘翠玲
主编：蔡巧灵 柯美柘 李广恒
董德苑 毕见秋 赵偲含
主审：杨秀红 天问 蒋贵龙 凌赣文
袁谷成 张琳 俞子兰 钱秀英
刘巧英 李晓华 田卫 冰冰
野鹤 段志军 张丽辉 汪凤森
张旭祖 郑举纲 黄伟琰 徐家齐
收稿： 徐成美 臧岚
制作：李凤梅
图片：网络
盘古诗联编辑部
2024.8.28
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