王凤龙：

“高快观察”的重要意义

学习《大众教育学》“智育篇”之“高快观察”后，我深受启发。

对于学生而言，“高快观察”的理念具有特别重要的意义。在学习的过程中，学生们常常面临着大量的信息和知识，高快观察能帮助他们迅速筛选出关键内容。比如在阅读课本和资料时，学生可以通过高效快速的观察，快速抓住重点知识，提高学习效率。

“高快观察”还能培养学生敏锐的洞察力。在课堂上，学生能够快速发现课本的重点和难点，及时调整自己的学习策略。在实验课或实践活动中，学生可以迅速观察到现象背后的本质，加深对知识的理解。这种洞察力将伴随他们一生，无论是在学业上还是在未来的工作和生活中，都能让他们更具优势。

同时，“高快观察”有助于提升学生的思维能力。学生在快速观察的过程中，需要迅速分析、判断和归纳，这不仅能提高他们的逻辑思维和批判性思维，还能培养他们的创新思维。当面对问题时，他们能够运用高快观察所培养的思维能力，迅速找到解决问题的方法。

此外，高快观察可以培养学生的专注力和注意力。在如今充满各种诱惑的环境中，学生们很容易分心。而通过高快观察的训练，学生们可以学会集中注意力，专注于学习任务。这将使他们在学习中更加投入，取得更好的成绩。

总之，《大众教育学》“智育篇”之“高快观察”为学生提供了一种全新的学习方法和思维方式。它让学生认识到观察在智育中的重要性，并激励他们不断提高自己的观察能力，以更好地适应这个快速发展的时代，为自己的未来奠定坚实的基础。

梁宏霞：

“高快观察”的要求

观察要有顺序， 

观察要有思考，

观察要抓特点，

观察要查资料，

观察要用词语，

观察要写报告。

看到这段话，我感觉忽然醍醐灌顶，不由得回想起最近在代县看到的一座白塔——阿育王塔。

在当时，我围着白塔转了几圈，进行了初步观赏，感觉它很高大，且看到塔基平面为长方形，塔建于塔基正中央，塔平面为圆形，塔身感觉由一圈一圈大圆柱堆叠而成，从下到上依次变小，这样的造型，很是少见。

当时我边观看边想，这座塔是用来干什么的？什么时候建的？于是查阅了相关资料得知，这座古塔是建于隋仁寿元年（601年）。自建600多余年中，历遭三劫，于元至元十二年（1275年），改建为砖塔。这是一座历史悠久的佛教圣塔，可以供奉舍利、经卷或法物。整座塔稳健挺拔，轮廓秀美精致，素净雅丽。

简单了解阿育王塔的过程中，体现了观察是多么的重要。当时只进行了无意识的观赏，现在通过理论学习提升了认识，知道观察要有顺序，观察要有思考。也让我体会到观察是了解事物、学习知识的第一步，而思考与观察相辅相成，是学习的两大基石。观察为思考提供了原始素材，而思考可以让得到的知识内化。更难能可贵的是通过学习，把一次无意识的观赏行为，上升到理论指导。这是质的改变，它会让我在以后的生活、工作中更有目的、有方法的去观察，去感受生活。

仰观宇宙之大，俯察品类之盛。自然万物都蕴含有着无限的奥秘，等待我们去观察探索。在以后的日子里，我将更加用心地用自己学到的方法去观察、探索、记录这个世界，去发现更多的美好和奥秘。我相信，只要我们用心去观察，去思考，就一定能在这个多彩的世界中找到属于自己的那一片美好天空。

作者：王凤龙、梁宏霞（实达中学大先生）

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