长篇报告文学《我的诗路人生》连载之十二
作者：东方剑
1，校田地里夺高产
一九七二年的春天，在大队党支部支持下，由当时的四个生产队各抽出一垧地给学校耕种。学校用四垧地开办校办农场，首先确定张景春老师为农场的农艺师，因为他是农校毕业生，学过植物学和农业基础知识。我是校长自然也是农场场长。由张老师制定农场科学种田技术方案，四月份开始整地，由中学班学生负责刨茬子搂茬子，然后从生产队借来大马车，由老师驾辕学生拉车，把搂好的茬子拉回学校储存起来，用于冬天教室取暖。
地里清理干净后就开始整地打垅，由生产队出马犁杖翻地起垅镇压，然后开始播种。种植计划实行玉米和大豆间作，按照科学种田方案，大豆实行满垅灌，玉米实行一埯双株等距埯种。当时选用优良种子并催芽，用草炭和尿素自制复合肥作为种肥。田间管理锄草追肥等都按照科技要求进行。秋天获得了特大丰收，亩产比生产队还高出几十斤。打下的粮食全部卖给了国家，四垧地纯收入七千多元钱，师生们别提多高兴了。
2，果树园中创效益
原长太大队果树园是在五年前建立的，由于几年来经营管理不好没有见到效益。学校为了走“五、七”道路，开展教学实践，经过努力争取划归学校经营。果园座落在二顶山下，距离村子三里多地。共有土地两垧半，有大小果树近千株。果树品种主要是黄太平、大秋果、海棠果等沙果和少量的李子、苹果等。
学校接手果园后首先制定了发展规划，一是改良果树品种，增加苹果树和K九等稀有品种的数量。二是对所有果树普遍进行施肥和剪枝。三是发展树下经济，种植豆类作物，增加土地单位面积经济效益。四是在果园附近建猪舍养猪。
在计划指导下我倾情组织师生大张旗鼓地干起来，首先由张老师兼任果园的技术指导老师，带领部分中学班的学生开始为果树剪枝、施肥。再由其他老师带领部分师生用旧砖头砌猪舍，然后买来两头母猪开始饲养和繁育。春耕开始从生产队找来马犁杖整地打垅，在果树下面种上大豆、小豆等。到了夏天师生们经常为果园锄草、打药灭虫、疏果等劳动。到了秋天，老天不负师生们的辛苦劳动，果园硕果累累，地上、树上都获得大丰收。
对于满园丰收的果实，师生们更加辛苦和劳累了，整个果实采摘期需要一个多月。由于水果的品种不同，成熟期也不同，每隔两天就要采摘一次，好在辛苦并没有白吃，经过师生们的努力，果园第一年就取得了可观效益。水果和地上粮食、圈里的猪总共收入一万三千多元，师生们都沉浸在丰收的喜悦中。
3，教学与实践相结合
在走“五、七"道路的过程中，学生们虽然劳动量很大，但也确实学到了书本上学不到的知识，确实丰富了实践经验，成为课本与实践相结合的多面手。比如在校办农场的劳动中，老师把书本上的知识与实际科技在农作物种植上结合运用。如何选种，如何施肥，如何管理等，使学生在实践中把书本知识更扎实更牢固的掌握起来。达到运用自如，得心应手，从而改变了学生们书本知识与实际相脱离的状况。
在果园劳动中，老师手把手教学生如何正确剪枝，如何科学嫁接，如何施肥打药等技术，同样使学生们在实践中学习，在实践中运用，比较全面掌握了果树增产的新技术。
通过教学改革，走"五、七"道路，培养的学生毕业后，无论是在农村务农或者是在其他岗位上表现的都很优秀，基本上都成为了各行各业的精英骨干。（待续）。 
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