云南富民散旦中学书记李正海（2010年3月）
蝶恋花•散中情缘
玉兰绽放寒意去，
春风骤起，
黄杏花开早。
桃花枝头蕾欲放，
校园生机春景象。
课改推行君竭力，
孟兄亲临，
培训作指导。
心系散中情欢畅，
报以桃李育四方。
江苏苏州市名校长张玉平（2012年5月）
孟国泰是一个智者
他把自己交给了世上
最纯洁高尚的事业——教育事业
孟国泰是一个行者
他用自己的教育行动
来诠释自己对教育和孩子的挚爱
孟国泰是一座桥梁
他把高深理论和实践
有效沟通以引领师生幸福地成长
孟国泰是一粒种子
他把自己的思想一路播撒
相信其中一定有参天大树
美国教育部特聘五位华人教育家之一的赵殿伟（2016年10月）
泰哥---泰山
壮志牛娃视野宽，少年设标天外天；
慕凝泰山羡北斗，
三标课堂屹峰巅。
远志教育集团董事长张玉杰（2016年12月）
(1)
个体出发是真爱，落红春泥大情怀；
千山万水皆慈悲，千秋万代说国泰。
(2)
孟之于梦，为梦而生。梦之于孟，即为魂灵。
魂灵不灭，利益众生。千秋万代，福慧无穷。
上苍爱怜，相识卧龙，夜半思之，泪湿襟胸。
追随孟师，学而习之，追随孟师，心在苍穹；
追随孟师，高山流水，夫复何求，不负余生。
河南南阳十九中副校长柳万聚（2016年3月）
渔家傲•课改潮
秋来宛城风景异
叶生枝头无黄意
自主歌声掌如雷
纵观处
三标课堂出奇迹
课改风劲如潮起
一腔热情谱新曲
彩云万朵映天地
十九中
教育智慧放光辉
河南南阳宛城名师朱耀朋（2016年3月）
宛城学子好福气，十九中学卧龙地。
三标高快树旗帜，人本课堂多奇迹。
简洁高效智慧启，孟大先生妙法奇。
自主高歌宇满志，示释读标明目的。
自主结对互助急，夯基固本稳步移。
问教帮考评自理，任务达成击掌励。
当堂检测反馈即，精准帮扶情谊记。
尊重理解齐努力，思维能力大步提。
再创明朝骄战绩，誓夺中考新第一。
卧薪尝胆亮剑利，共筑教育新高地。
更赞师生高素质，全面发展强国力。
创信教育集团董事长王运昌（2016年3月）
久仰南阳因诸葛，
范蠡张衡仲景何？
三标高快孟国泰，
一言九鼎聚欢乐！
远志名师张金锋（2016年12月）
同学们、都坐好，听我夸夸三标好。
同学们、别打岔，听我说说大实话。
自从来了孟国泰，远志变化实在快。
要说变化有多大，听我从头夸一夸。
课前要唱自主歌，又是拍头又跺脚。
又是拍，又是唱，课堂气氛不一样。
不靠爹，不靠娘，啥事都是自己扛。
又是说，又是笑，等于免费请家教。
自主歌来唱得齐，激励个体来学习。
个体不会对子帮，老师千万别开腔。
课上老师不多说，核心问题来点拨。
老师任务也不轻，都是课下在操心。
设三标，备学生。节节目标都弄清。
全部写在黑板上，成了学生指路灯。
雄鸡鸣，东方红，三标课堂真轻松。
老师整节智闭嘴，学生成了主人翁。
说一千，道一万，我的咽炎不再犯。
喇叭广播退二线，来生还把教育干。
稀奇稀奇真稀奇，差生好生都学习。
稀了罕，奇了怪，好生都把差生带。
三标好处说不尽，要学三标远志进。
不收钱，不收费，远志转转你都会。
要想教育搞得好，都到远志来取宝。
要想学生学的灵，都来远志听一听。
学习三标听咱的，三标就在我心里。
不是我在吹大气，三标就是恁神气。
王子江，不容易，他为远志设大计。
三标课堂来推进，老师学生都受益。
自从来了孟国泰，远志工资发得快。
每月不超二十号，领导老师齐欢笑。
远志教育集团高中老师李继祥（2016年12月）
（1）
三标课堂一枝花，来自云贵孟专家；
花开中原进巴蜀，如今乘风南粤下。
以人为本是精髓，个体出发你我他；
解放教育靠课改，学生赞成教师夸！
（2）
远志请到孟国泰，从此校园添精彩；
让课改成为常态，让课堂变得高快；
让交流有了平台，让目标清晰明白；
让集团创造品牌，让远志豪情满怀。
（3）
二〇一六十月底，国泰专家来鹿邑；
教改之风吹远志，全面铺开各年级。
个体出发新理念，全员参与争第一；
结对分组互帮助，三标课堂创奇迹。
（4）
把脉问诊，开出良方，倾心调研，指明方向；
上挂下联，扩大影响，走出河南，路在远方；
根植鹿邑，潜心培养，打造品牌，树立榜样；
个体出发，高快课堂，践行三标，走向辉煌！
远志江苏响水分校执行校长李志强（2017年4月）
远志来了孟国泰，教学质量提高快。
三标课堂效率好，全靠孟师来指导。
高快演讲每晨早，师生共进分提高。
齐心协力来备考，辉煌一七高中招。
远志教育集团后勤部长潘国清（2017年4月）
惆怅之时孟师来，顿然觉醒茅塞开。
犹如扶马送一程，抖精擞神似重生。
河南鹿邑名师王文静（2017年4月）
读国泰有感
你从春城走来，
带来春天的风采；
个体出发是你的真爱，
落花春泥是你的情怀。
你踏上了这片热土，
你与大道至简的老子，
跨越千年的时空，
和上了心灵的节拍。
你用你的真诚，
唤醒了远志人课改的热情；
你用你的智慧，
驱散了远志人心灵的雾霾。
你的三标携春风化春雨，
在远志沃土上生根发芽；
你的自主教育爱个人重个体，
在远志课堂上快乐开怀。
你心态如兰孤独亦芬芳，
你性情如梅怒放亦流香；
你是梅兰般儒雅的君子，
你的梦在生命的四季盛开。
看今天，
那桃花红杏花白海棠花儿开；
最美远志四月天，
春风十里只为等你来。
待明日，
从个体出发的新教育，
定似春风吹遍神州大地，
必如春雨福泽千秋万代。
江苏响水名师郑冬前（2019年8月）
您为快乐一代人，
留下一份情怀，
简单却很感人。
您为快乐一代人，
留下一种理念，
简单却很深奥。
您为快乐一代人，
留下一个三标，
简单却很灵动。
您为快乐一代人，
留下一面镜子，
简单却很清晰。
您为快乐一代人，
留下一句话语，
简单却很幸福。
您为快乐一代人，
留下一幅画面，
简单却很温馨。
中国德育第一报《德育报》社长张国宏先生（2021年1月）
其体，静如处子，动如脱兔；
其情，胸怀大梦，脚踏实地；
其智，洞察万象，博采众长；
其创，独辟蹊径，绝处逢生；
其和，收放自如，融入万物。
浙江仙居宏大中学执行校长李南山读《大众教育学》有感（2021年5月）
大众教育为国民，
个体出发日日新；
中西合璧新教育，
孟氏诗歌育新人。
四川成都名校长何灵读《大众教育学》有感（2021年6月）
前苏联有马卡连柯的《教育诗》，影响深远！
新中国有孟国泰君的《教育诗》，好评如潮！
山西省忻州市北关小学教师陈婕读《大众教育学：孟国泰教育诗集》有感（2023年6月）
一本有密度有硬度的书，
像一块营养丰富的巨型压缩饼干。
慢慢啃下来的细沫，
像粒粒珠玑弹跳了很远。
有一粒《自主歌》，
落到了我的心中，
人用一年学会站立，
却总有人几十年躺平。
孟先生拍手跺脚地要打通——
学子贯通天地的穴位，
起立！起立！起立！
预备……跳！
我们要人人浸入课堂，
把知识捞出来，揉碎，
化入血液，融入灵魂。
有人掰不动，
就邀来同伴。
凡是动手的都沾满了油脂，
但大家很开心。
有人把揉碎的食物，
加工成了偶像的范式——
老鹰，小花，
山川，河流……
啊！
我看到了祖国更加恢宏的样子！
山西闻喜县第二实验中学副校长刘瑞波（2023年9月）
三标课堂进入我校，
个体教育星光闪耀。
人人为师成绩提高，
社会认可家长喊妙。
课堂再无嬉戏喧闹，
课堂再无自在睡觉。
分组结对问题解掉，
优秀学子二中打造。
安徽名校长、毛坦厂实验中学校长刘邦庆（2023年11月）
少年英气真才汉，
大器晚成更不凡。
三标课堂新样本，
孟式思想美名传。
云南勐腊一中专职副书记，高三年级历史教师杨兴超（2024年8月）
亚圣七十代嫡孙，教育大家孟国泰。
个体出发己文化，自主管理指挥术。
吾欲准备满堂灌，怎知主演变导演。
先生点拨获至宝，三标课堂显真谛。
老鹰换喙再三十，突破围城育吾汝。
昆明海洲学校副校长（2024年8月）
我敬畏为国家为民族为未来躬耕真教育的孟老，您是中华大地上的教育使者，真教育将像春风化雨，万象欣荣，生生不息！
初见罡风并铁骨，
灵魂却似热火炉。
对子教育一开路，
高快列车徐徐呼。
大众教育有创新，
三标课堂理念深。
人生虽越六旬龄，
师范高标心中存。
对子教育理念真，
大江南北试点行。
大爱支撑民族魂，
振兴家国出新人。
云南民族茶文化研究会荣誉副会长王明京（2024年8月）
听孟先生的课，
是一种享受，
是一种乐趣，
更是一种兴奋剂一一
读书当乐趣，越读越有趣，
将来成大器，为国而争气。
反之，
读书不争气，干活没力气，
父母定生气，将来必受气！
勐腊一中名师朱玉蓉用AI写的藏头诗（2024年8月）
孟夏清风拂面来，
国泰民安乐开怀。
泰然自若心无惧，
好景常伴福盈腮。
原平市上封学校校长郭丽（2024年9月）
参加“三湖教育线上论坛”第15期有感，特写诗《自育》 以作纪念。
在心灵的旷野中独自行走，
自育是那盏永不熄灭的灯。
如三标课堂开启探索之路，
目标在前引领成长的航程。
我于其中细听自我的心声。
审视自己似探秘幽深宇宙，
高效达标中让能力渐沉稳。
每段学习都是自我的试炼，
成长的脚步在反思中渐稳。
我的身影在知识里正攀登。
从懵懂的清晨开始觉醒，
知识的种子在心田播种。
多元验标如多面镜子映照，
自我激励如无声的战鼓。
每一拍都震响奋进的声音，
三标之光把迷茫都已驱净。
我把成长的渴望握在手中。
在书的海洋里自在遨游，
文字的波浪将灵魂荡涤。
寻那智慧之光把前路照亮，
自育的力量在时光中凝聚。
我用汗水书写梦想的坚定。
不依赖他人的鞭策前行，
像雄鹰展翅搏击万里长空。
自我雕琢于岁月里的每刻，
在三标课堂中把自我唤醒，
让生命在自育中璀璨如梦，
我展风采踏上这绚烂旅程。
孟国泰简介
清华紫荆时代教育集团三新首席导师，陕西师范大学西部课堂创新研究院研究员，浙江师范大学继教学院从个体出发新教育研究院原院长、兼职教授，从个体出发新教育实验学校总校长，全国课堂改革十大样本之“三标课堂”创始人、从个体出发新教育奠基人、从个体出发新教育936高质量教育体系建构者、中共中央机关报光明日报教育家杂志封面人物。被誉为“教育创新英雄”“教育思想家及实践家”“当代新教育三大体系建构者之一”。
《新华社半月谈杂志》《新华社客户端》《新华网》《光明日报教育家杂志》《中国网》《中国教育报》《中国教师报》《教育部课程中心网站》《中国文化报》《德育报》《新教育》等50余家新闻媒体均对孟国泰教育思想及教育实践做过系统报道。
责编：唐盛
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