六三年秋，我上了小学。常老师是我的第一任班主任。
常老师五十岁左右年纪，一头齐耳短发已略见些许银丝，稍显发福的脸上架起一副深棕色边框的眼镜，显得文雅而持重。
第一天上课，教室里安静极了，同学们齐整整的挺直腰板儿，双手背在身后，眼睛一眨不眨地望向老师。
常老师微笑着走上讲台，没有一丝地威严，脸上满满充盈着关爱与慈祥。讲课时，常老师的脸上始终带着微笑，声音如高山幽谷间涓涓流淌的山泉水，清脆叮咚又绵绵流长，是那么的柔和、清澈、动听。
那时的同学，大多没上过幼儿园，一群散养的孩子们冷不丁集中在教室，既怯生又新鲜，每个同学的心里都如同揣着个小兔子般惴惴不安。
常老师和蔼可亲的微笑与轻柔的慢言细语，使课堂变得轻松，我好像一下子已适应了上学的环境……。
第一天放学回家，母亲问我感觉咋样？我自豪地说：“常老师可好了，对我们可亲啦。”
常老师对学生总是那样慈爱，在我的印记里只有常老师的鼓励，却从没有过苛责。同学们有什么话儿都愿意和常老师说，也敢和常老师说，最最重要的是常老师愿意听她的学生说。下课了，总能看见常老师在和她的学生们一起欢快的唠着家常嗑。
我从小在家听妈妈的话，到学校后自然听老师的话，常老师好，我就更听常老师的话，属于比较乖的学生。
记得刚入学那阵儿，常老师说上课要集中注意力，认真听讲，看谁做得好？我就身板儿挺得直直的，眼睛注视着老师和黑板，45分钟一动不动。常常得到常老师的表扬。
记得一次上课，常老师告诉大家，人的脉搏每分钟跳动72次是最标准的。说完，常老师计时，同学们自个儿把着脉计数。一分钟，我恰好72次；
记得学校开运动会，小操场挤满了人，老师、学生之外，还来了好多学生家长围观看热闹。我的二哥、三哥也站在人群里。
我的项目是趣味竞跑30米。起跑后，在跑道15米处有一纸条，按纸条上的提示，拿上旁边对应的东西，再跑15米，先到者优胜。这是我上学后第一次参加运动会，心里紧张的不行。常老师为缓解气氛，一再讲解各个项目，还拿我的项目举例说，比如，字条上写着“红领巾”，你一定拿上旁边的红领巾再跑。比赛开始，我一路疾跑，抢先拿到了纸条，可还没来得及看清什么，却看到了地上的红领巾，拿起就跑，第一个到达终点。终点的老师拉着我去领奖品。负责奖品的老师一看我拿的纸条，上面写着“石头”，不是红领巾。我害臊得满脸通红，急得眼泪围着眼圈转。常老师过来摸着我的头，没有半点儿责怪，柔柔地对我说：“隆强跑得真快，下次第一名一定是咱们的。”那一刻，我想起了妈妈，世上只有母亲在家里对我这样说话。
常老师总是这样，把她的学生都当成自己的孩子，教授他们知识，启迪他们智慧，关爱他们健康成长。
几十年过去了，我们小学一年级的同班同学说起来，心里还都念记着慈祥可敬的常老师。
我二年级还没读完，常老师调走了，离开了二小，也离开了我的家乡小镇，去了很远的地方。可是，常老师的音容笑貌却一直留在了我的心里。
鲁鲁文学
主编/审稿：鲁桂华老师
剪辑/美术：路萌
第一千一百一十期
《我的小学启蒙老师》-徐龙强
换一换
