站上了黑板
文/崔云生（山东）
我又站上了黑板
说说地说说天
今天的预报很不准
说下雨却是朗朗的天
我又站上了黑板
说说你说说俺
今天的心情很不错
说过节都是朗朗的天
哦 今天是教师节
我又站上了黑板
上次是黑板坏了
摘下来修理站在上面
哦 今天是教师节
我又站上了黑板
这次是夜里做梦
退休了还想站在上面
这首诗以一种幽默而略带感伤的口吻，讲述了教师的职业生涯与情感世界。作者崔云生通过“站上了黑板”这样一个看似荒诞的行为，巧妙地表达了教师对于教育事业的深厚感情及其对讲台的怀念之情。
诗中的“我又站上了黑板”，表面上看是一种不可能发生的行为——人无法真正站在黑板上讲课，但实际上是在表达教师对于教学工作的热爱与执着。这里的“黑板”已经超越了物理意义上的存在，成为了教育事业的一个象征符号。
“说说地说说天”这一句，则反映了教师在课堂上的日常，即他们不仅是知识的传授者，也是学生人生道路上的引路人。而“今天的预报很不准，说下雨却是朗朗的天”，可能是在比喻教师的生活常常充满不确定性，但即便如此，他们依然能够保持乐观的态度，给学生们带来阳光般的正能量。
诗中两次提到“朗朗的天”，不仅反映了教师积极向上的心态，也暗示了教师节这一天的特殊意义，它既是庆祝的日子，也是回忆往昔、展望未来的时刻。
最后，“这次是夜里做梦，退休了还想站在上面”这句话，更是直接点明了教师即使离开了工作岗位，心中依旧牵挂着教书育人这份职责，体现了教师们对于职业的热爱与不舍。
总的来说，这首诗以独特的视角和幽默的语言，表现了教师的职业特点和个人情感，同时也表达了对教师这一职业的尊敬与赞美。
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