作者‖赵润利
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。” 这是《诗经．蒹葭》篇。译文：“河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中人儿在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干，意中人儿在何处？”
“蒹葭苍苍，白露为霜。”说的是我国二十四节气中的白露节。白露是二十四节气中的第十五个节气，也是秋后第三个节气。白露主要是标志着孟秋结束，仲秋开始，暑气渐消，秋高气爽！民谚有：“白露秋分夜，一夜凉一夜！”“白露秋分夜，雁南飞一行！”。白露节和清明节一直被人们称为最美好的两个节气。从古至今许多文人墨客的笔下有“白露”为题材的作品。例如：李白的《玉阶怨》：“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”这首诗使我们在阅读中仿佛看到玉砌的台阶夜里已滋生了白露，夜深了，久久伫立，被露水浸湿了罗袜。只好回到室内放下了水晶帘子，仍然隔着透明的帘子凝望秋月！
前文我写的“白露”是我国二十四节气之一的“白露”，她是一个美好的节气！下文我主要是想写我初一的班主任白露老师。她是黄土高原一位美丽的人民教师，是我初中一年级的班主任兼数学老师。半个世纪以来，每逢九月的白露节和教师节我总是念念不忘我们亲爱的白老师。白老师那慈祥、具有母爱般的音容笑貌，以及美丽而光辉的形象总是浮现在我眼前，我们班五十七位同学像是五十七朵玫瑰花儿一样飘绕在老师的周围，老师是我们学生时代生活与学习中的圆心，我们是围绕在她身边的五十七颗幼小心灵，我们围线着老师度过了人生最美好的一段时光！老师像温暖的阳光使我们一群丑小鸭似的山里娃变成一只只飞向理想的白天鹅！我想像中的这一情景成了我人生中最美好的回忆！
白露老师是因为她出生在公历的9月7日白露节这一天而得名的。她曾经一直是一位非常好的乡村女教师。
记得那是1971年的秋天，一个天高云淡，望断南飞雁的秋天，我考上了就近一所乡镇中学。
由于外婆有病，母亲天天参加战天斗地的生产队学大寨劳动。我们家里的日子过得很烂包。开学那天我照常忙完家务活，看着让外婆吃完饭吃完药。我正准备去学校，邻居大爷却突然从梯子上摔下来了。大娘急得泪流满面来找我，我立刻起身搀扶着邻居大爷到赤脚医生那里去包扎。处理完这事，我感觉时间有点紧张了，我把脚上两只有了破洞的老布鞋脱下来提在手里，顺着山坡，光脚丫子，一口气跑了差不多两公里山路到学校。我跑的一身泥土，衣服鞋子，过于破旧，当我黑水汗流的跑向教室时，校园里已静无一人。我们的教室里已经坐满了学生，只有我们的老师还在教室门口翘首盼望，她还在等待，后来我明白，她是看着花名册，知道还有一名叫赵润利的学生未到，她拿着花名册还在等我。当我狼狈不堪的跑到教室门口时，老师微笑着问了我的姓名，点点头，在我的名字后面打个勾，让我进教室，她强调说：“往最里面走有个座位！”。同学中为数不多的穿戴好的同学向我投來了异样的目光。我一直走到教室最后的角落里找到一个唯一的座位。同桌正好是我小学同学，她是一个高大黑胖的女同学，相比之下我比较瘦弱矮小，我们俩挤在一起，有点高山峡谷，反差明显，左右同学唏嘘不已。
白露老师三十多岁，衣着朴素，白净清秀，面带微笑，优雅大方，迈着坚定沉稳的步态走上讲台，近视镜后面的一双眼睛，闪烁着锐智光芒。她的目光扫视着全班。她清了清嗓子，亲切地说道：“同学们好，欢迎你们也祝贺你们来到一起，来到我们四排（当时因国际形势的需要，我们学校学生的建制军事化）”。老师话音刚落后排一个高个头女生起来用标准普通话向全班同学喊道：“起立！”。于是同学们在起立的同时底气十足地齐声喊道：“老师好！”老师点点头，双手示意“请坐！”与此同时那个洋女生也喊道：“坐下”，教室里立刻响起了桌凳移动的声响。这时候，老师微笑着，拿起粉笔在黑板上公公正正的写下了“四排”二字。她微笑着说：“学校让我担任本班班主任，我很高兴、也很乐意和大家在一起！”说完她拿起粉笔，微笑着介绍道：“我叫白露。”她在黑板上公公正正的写下了白露二字。之后老师讲了学校的一些要求和规章制度，接下来排座位，打扫卫生，领课本等等。
针对第一天的情况，第二天上学前，我翻箱倒柜找岀来姐夫的一件粗布白色上衣，润美的一条裤子。穿上以后，上衣略宽大一点，裤子短一点，有一块补丁，但是比头天像样点。这天我走的早，先到校园后面的清水河洗了洗，面对平静的河水把头发理顺了一点。很巧，进校门就碰上白露老师，她打个手势让我跟她过去，我跟老师到她的办公室。老师认真的表扬了我在头一天校园环境卫生大扫除中不怕脏不怕累的劳动表现（校园里一个很大的公厕是旱厕，一个暑假没有清理了，真是不堪入目。是我和别的班的几个和我差不多的农村娃，在校长和管后勤的老师带领下打扫干净的。）白老师表扬我以后拿起一张排名表让我到教室后贴在黑板旁边的墙上。我就要走的时候，她端起办公桌上的一个小碗，让我把小碗里面的一块蛋糕吃掉，我客气一句，但还是两口就吃完了。后来我才明白，我们开学入校迟了几天，老师让我吃蛋糕的那一天是白露节，是老师的生日！
白露老师是省城范师大学的毕业生，她从省会城市到黄土高原支援红色老区建设，在乡镇中学教书多年，具有丰富的教学实践经验，也具有雄厚的实力和优势。她的数学课讲的很好。她给我们讲的第一堂课是“数的概念”。她围绕数轴，对数的基本概念深入浅出，从图到数，再加上定理、概念等等的文字叙述，讲的非常好！同学们听得聚精会神。第一单元讲完了，布置了不少作业。我上小学时就听上初中的哥哥姐姐们讲，到了初中一定要抓住学好数学这个核心中核心。老师讲的时候我就全神贯注地听，老师写到黑版上的东西我一字不落的记在笔记本上。数学作业的每一道题我先在练习本上写好，确定无误后再像刻腊版一样认真地抄到作业本上。白露老师对学生的作业讲评非常认真。在第一次作业讲评时老师有点生气，老师柳眉倒竖，很严厉，用板擦敲着黑板生气地说：“有些不应该错的东西，有人就给你搞错了！”老师在黑板上画了个数轴，问同学们：“X轴和Y轴怎么标？”同学们异口同声给出了正确的答案！老师无奈地说：“就这，有人竟然标错了！”计算中的各种错误更是花样百出，老师一共列举十几条错例，有些人明显就是不认真，一个同学的作业本竟然是两张三十二开纸订在一起，作业写了不到一半就了事。老师讲评完了，翻弄了几下作业本，她拿起一本作业，微微台起头温和的念道：“赵润利”，我一惊，答一声：“到”。猫腰站起，双手扶着桌沿，没敢抬头正视，感觉到周围同学目光如电冷风嗖嗖！这时候，只听白老师说：“同学们，润利同学作业写的好，大家要向他学习！”。老师慈祥地看我一眼，打个手势让我坐下，我还是猫着腰趴在桌沿上，不好意思抬头。老师右手举着我的翻开的作业本在教室绕了一圈进行示范展览！之后老师指定我收送作业，我自觉承担起了擦黑版的工作，不久成立班委，我成了学习委员。 有一次我去请教白老师学好数学的窍门。白老师反问我：“你的数学作业写的好，在全班一鸣惊人，有什么窍门？”我说：“没有，下的全是苦功夫。”白老师说：“这不是你很好的回答了自己的问题吗？”她严肃而认真的对我说：“说具体点，提高学习数学的窍门就是做题，一个是做各种类型的题，你考试时遇到你见过或者亲手解过的题，肯定拿分。再一个是许多题有好几种解题方法，也要掌握！”白老师的观点使我明白了为什么每堂数学课，她总是带领我们在黑板上开展＂题海战术＂做大量的题。有一次她发烧，上课前让我给她端一杯水放在讲台上，再拿一个凳子放在讲台上。那天她在黑板上足足解了六道大题，累的够呛，后来她坐在凳上，头发上全是汗，说话有气无力，还是坚持把课上完。上完课就在我们几个学生的护送下，去医院打针了。听了老师的话，从此以后我每堂课都把老师在黑板上重要的题解抄下来，对我的学习很有帮助！在白露老师的指导下，我们对全班同学的数学学习进行了摸底排队。根据情况成立了四个数学学习小组。各小组确定一个数学学习好的学生为科代表。每周五，我和四个科代表到白老师办公室。讨论本周数学作业中出现的问题。有些问题老师当会给我们辅导。学校当时提倡学生上讲台、学生改作业。我们在白老师的指导下上讲台、改作业。我当时上讲台讲的是“求根公式”。学生上讲台的方式对我的学习促进很大。大概道理就是白露老师说的：“你给别人一杯水，自己必须先备好一桶水”。白老师还确定我们班数学好一点的十四个同学，开展课余时间一对一的辅导数学差生。按照课程进度同步进行。使这些数学差的同学跟着大家一起进步，实践证明，效果良好！经过老师和同学的共同努力，我们班的学习成绩明显提高，这也引起个别人对白老师的嫉妒。后来我们通过协商把这种学习方式引入语文学习方面。同样有成效！
白露老师是个母亲一般的老师。她对我的学习特别关心，她在我们家家访后心情沉重的对我说：“能看的出来，放学回家以后你没有学习功课的时间了，所以你必须安排好，充分利用好在学校里的课内外一切时间，把自身的学习搞好，一个班干部，一个学习委员在各门课程的学习上都应是优秀的，不能单打一，更不能有偏科的现象。”白老师的话令我感动，我在以后的学习中充分利用在校的课余时间，对文科方面也下功夫去学习，都取得了良好的效果！
换一换
