我的教育故事

       大学毕业之际，我参加了机关单位的招聘考试，由于最终的录取结果一时半会儿尚未公布，我不太确定最终的录取结果是否有我的名字，为了保险起见，我便同时应聘到一所中专学校去担任教师一职以作为保底之选择。

       当时，我所短暂任教的那所中专学校的学生整体上都比较调皮与顽皮。那些调皮而任性的中专生几乎什么样的恶作剧都天不怕、地不怕的做得出来。当我第一次到那中专去教书时，校长领着我去参观校园的环境，当我们步行至学校食堂附近，发现食堂旁边洗碗池的水龙头都被学生破坏得残破不齐，显得残破不堪而毫无任何品相可言。校长便有感而发的对我说：“这些中专生，实在是具有强大的破坏力，连这些用铁做的水笼头，他们也能用一身蛮力而将它们一个个的捏破。”校长还有点无可奈何的告诉我说那些中专生平时不太服从管教，对老师们似乎也不太待见。

        不过，那些玩世不恭的、有些“胡作非为”的中专生似乎对我的印象不太差，似乎能与我很好的打成一片。当然，我在向他们授课时，也在尝试着与他们交心谈心，尝试着去关注与走进他们的内心世界，尝试着放低身段与姿态去认真倾听他们那真实的心声与呼声，去真诚的与他们沟通交流，从而也以自己的真诚而友好的态度，赢得了那些中专生对我发自内心的好感、信赖与认可。由于彼此之间建立了一定的信任之关系，打下了一定的情感之基础，那些中专生有些什么心里话，都愿意向我倾诉，貌似已然把我视为了知心朋友，貌似已把我当成了无话不谈的知音与知己。

       后来，我有幸被机关单位录用，便只得依依不舍的、忍痛割爱的离开了那所我刚刚进入状态且充满一定好感的中专学校。

       临别之际，我心血来潮的专门自掏腰包，花费了两百元钱为那十余位平时与我交流联系较多的中专生分别购买了精美的记事本，作为临别的礼物赠送给了他们，以留作永恒之纪念。在赠送记事本之前，我还特意因人而异的分别为他们写下了个性化的寄语与充满真情的祝福之话语，算是为我与他们之间短暂的师生缘作了一个圆满的注脚与注解。

       而让我没有想到的，出乎我意料之外的是，一个胖胖乎乎的大男孩收到了我赠送的记事本后，获悉我将离开中专学校，便顿时以若有所失的心绪，湿润着眼眸，以颇为有情有义和重情重义的语气，恋恋不舍的对我说：“刘老师呀！你在校教书期间，虽然管不住我的人，但是，你却管得住我的心呀！”这句发自内心肺腑的深情之话语，倘是老公对老婆说，我觉得那是再恰当不过的了，也是最贴切不过的。不过，这句话却出其不意的出自我的学生之口，出自于一个曾经十分调皮而顽皮的学生之口，我也依然觉得很是受用，觉得十分之“受宠若惊”，觉得倍加之感动而动容，当我也隐约觉得学生的用词太大而把我捧得太高而让我承受不住。

       凭心而论，在某种程度上，学生的那句话尽管在语气上把话说得太过于饱满，但也很直观的彰显着学生对我的总体之评价，算是对我那短暂的教书生涯倾心付出的一个肯定性的小结与定性。步入社会以来，我先后收获了亲戚朋友们赐予我的各种各样的评价，但惟有那位男学生赠给我的评价“刘老师你虽然管不住我的人，但是你却管得住我的心”让我印象至为深刻而一时半会儿难于忘怀。

作者  刘关波