别说什么“天外有天”，
做好你自己，
你就是“天外天”。
别说什么“人外有人"，
做好你自己，
你就是“人外人”。
拜读了孟国泰《大众教育学》“自理自强自立”篇，这段话给我颇深感悟，具体包括以下几个层面：
1.自我成长与实现：这段话鼓励每个人都要做好自己，不要过分关注外界的评价和比较。作为教师，深知每个学生都是独一无二的，都有自己的天赋和潜能。教师应该帮助学生发掘自己的潜力，鼓励他们勇敢做自己，追求个人的成长和实现。
2.自我价值与自信：通过强调“你就是‘天外天’”、“你就是‘人外人’”这样的表述，这段话传递了一个信息：每个人都具有独特的价值，无需与他人比较。教师应该培养学生的自信心，让他们相信自己的价值和能力，不畏惧外界的挑战和竞争。
3.内在修养与品格：做好自己不仅是指外在的表现，更重要的是内在的修养和品格。教师应该引导学生注重内在的培养，如诚信、善良、勇敢等，让他们成为有道德、有品质的人。
4.独立思考与创新：不被外界干扰，做好自己，也意味着要有独立思考的能力和创新精神。教师应该鼓励学生敢于提出自己的观点和想法，勇于尝试新事物，培养他们的创新能力和批判性思维。
5.尊重与包容：虽然强调做好自己，但并不意味着忽视他人的存在和价值。教师应该教育学生尊重他人，包容不同的观点和文化，培养他们的多元文化素养和社会责任感。
总之，这段话对教师来说，不仅是对学生的鼓励和引导，也是对教师自身的一种启示和提醒。教师应该以身作则，做好自己的本职工作，关注学生的个体差异和成长需求，引导他们成为有自信、有品格、有创新精神和社会责任感的人。
作者：李慧娟（实达中学大先生）
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