生命，鲜活的个体，独立的意识，未来充满无限的可能。犹如一张白纸，藏着一个美丽的大世界，关键看执笔人如何勾画心中的轮廓，或黑白，或七彩；或狭小，或广袤；或呆沉，或灵动…无论如何，对待生命，我们要学会敬畏，要学会尊重，要学会唤醒，要学会让生命为命而生。

一个孤儿呱呱坠地，是生命的奇迹；一颗小草顶破硬土，是生命的顽强；一滴穿透顽石，是生命的力量…只要我们看到生活的美好，只要我们心中有阳光，只要我们还有梦想，只要我们想要飞翔，就一定会生出彩翼，翱翔天空，绽放生命之光！

孟国泰先生说:“看见鸟蛋，有的人只看见了一颗蛋，有的人看到了翱翔天空的雄鹰；看见婴儿，有的人只看见了一个婴儿，有的人看到了叱咤风云的伟人…”看见与看到，一字之差，相隔千万里。一个鲜活的生命，我们需要看到，需要智慧去浇灌生命，让生命成为生生不息的力量，需要用情感去抚育生命，让生命散发久久不息的光芒！

人类的祖先，有多种传说，无论为何，人类的智慧，在不断进化向前。无数鲜活的生命，构成种族群体，无数鲜活的人类个体，构成了人类种群，地球上繁衍生息，生生不息，这是生命赋予人类的意义。然而，宇宙在发展，人类在演进，古人类到现代人类，经历地域文化的洗礼，衍生了民族的概念，生命也被赋予不同的意义。中华民族一体多元，古老而朴实，儒家文化伴随了中华民族的始终，胸怀天下，如今，倡导建立人类命运共同体，这是中国之梦，中华民族之梦，这是中国的大义与担当，是对生命最好的阐释和尊重！

使命光荣，生而为华夏人，如今，中华民族正走在伟大复兴的康庄大道上，更需要一代又一代优秀的华夏儿女继承中国智慧，造福国家和民族，造福世界。然路亦远。

生命，在当下，并没有得到完全的，最大的尊重！生活中不乏种种乱象（轻生，抑郁，溺爱，价值观扭曲…），如此种种，正在与生命背道而驰，故生命教育则变得至关重要，如何培养守正创新，胸怀天下，敢于担当…的人，就需要我们的智慧去赋予人生本来的意义！

如今学校里的孩子不再是穷苦年代的激励教育就能唤醒，不再是用父母劳累的身影就能激发孩子的斗志，也不是空谈理想就能改变一个不想努力的孩子！时代在变，教育需要进步，需要智慧。每一个生命，每一个个体都有无限可能，最为重要的是让他发现生命的意义，引导他认识他自己，让他成为他自己，再用智慧去点亮七彩的人生！然很多时候，我们的生命正在失去鲜活，正在失去自我，正在活成别人眼中的所期待的人！这是被动，这是同化，这是鲜活生命中应该中断的插曲！

生命，生活的命，生存的命，到底是追求他命，使命，要命，还是自命？一个人不一定伟大，但可以出彩，一个人可以平凡，但不可以平庸，一个人只需要作为人的幸福就足够了！只要幸福了，一切水到渠成！因为没有人不想拥有琉璃七彩的人生，没有人不想追求自己的理想，过自己的人生，只是我们的身边缺少这样的必备条件和实现环境。故生命教育需要用智慧去装点，需要用情感去温暖，需要用生命去感动生命！

生命课堂，需要尊重生命，这是前提；智慧人生，需要理解生命，这是办法；让生命成为生命，光点宇宙，自有一域，这是结果。我中华民族，需要智慧的生命课堂，需要引领的民族课堂，需要构建人类命运的课堂。

生命教育，从个体走来，虽是萤火之光，亦能光耀世界，实现民族理想！我青年一代，当承华夏历史智慧，尽己所能，奋发图强，引领世界之潮流，点亮华夏智慧之光，于世界之巅，皆我中国五星红旗，迎风飘荡！

作者简介

王朝怀，勐腊县骨干教师，勐腊县高中历史兼职教研员，勐腊县优秀班主任，勐腊县师德标兵。获得勐腊县第一中学教育之星，优秀教师，优秀班主任，优秀教研组长等荣誉；荣获西双版纳州教学质量奖十余次，西双版纳州“雨林英才”技能大赛优秀奖，勐腊县高中教学竞赛一等奖，高考特殊贡献奖；发表教育文章7篇；现担任勐腊县第一中学2025届高三年级主任。

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