近年来，关岭自治县上关镇福农小学秉承以“德育立校、质量兴校、特色强校”的育人理念，将当地原生态民族优秀文化（苗族花棍舞、苗族芦笙舞）引进校园，引导孩子们学习本土优秀传统文化，加强民族团结进步教育，推动学校特色教育发展。

8月29日，作者走进福农小学，正逢学校召开全校教师开学工作会，会上，还就本期民族文化进校园工作进行再安排，要求学校师生开学后做到全员动起来、舞起来、嗨起来，让校园上空的花棍碰撞声、芦笙舞的音乐旋律响彻学校上空。确保孩子们在校期间的大课间活动、课后延时服务活动能伴随着悠扬的旋律，欢快地唱着、舞着，让孩子们感受在校的幸福，社会大家庭的温暖。

上关镇福农小学副校长刘应辉说：“学校自开展民族文化进校园以来，学生的学习激情发生了根本性转变，他们在完成自身学习的同时，课后服务时间，都纷纷加入到“苗族花棍舞和芦笙舞”活动中来，特别是该校学生到榕江县参加“花棍舞”村超联赛展演后，孩子们场上的精彩展示，深受群众喜爱，赢得上千围观群众点赞，他们一起分享成功、收获快乐！预计本期参加人数还会递增”。

据该校校长王启贵介绍，上关镇是关岭自治县一个典型的布依族、苗族聚居乡镇，其服饰、歌舞、语言等都保留着原汁原味的民族气息。为了把民族文化传承好，学校利用大课间、课后服务时段，开展形式多样、趣味丰富的民族文化进校园活动，进一步丰富孩子们在校期间的业余文化生活，促进孩子在校健康、快乐成长。

王启贵说：“民族文化进校园”活动的开展，不仅提升了学生的民族文化素养，还推动了“双减”政策的落地实施，让学生在轻松愉快的氛围中接受传统文化的熏陶。同时，这一活动，拉进了学校与教师，教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的凝聚力，对推动上关镇基础教育高质量发展具有很大的促进作用，为乡村振兴注入了新的强大活力。

据了解，苗族花棍舞的由来有很多，据说苗族迁徙的过程中，他们不断受到外界的偷袭和骚扰，于是用路边上的木棍做成了简易的武器，便结合芦笙一起制作出“苗棍”。苗族芦笙舞，又称为"踩芦笙"，其名称来源主要是因为要吹奏芦笙为舞蹈伴奏。芦笙舞是我国南方苗族、侗族、布依族等少数民族最喜爱、分布最广泛的一种民间舞蹈。

近年来，学校曾先后被认定为贵州省绿色学校、贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划乡村振兴优质特色学校、广州市花都区新华街第三小学结对帮扶学校、安顺市营养与健康学校、关岭自治县无烟学校、关岭县文明校园。学校在全县大课间活动评比中多次获奖，教师多人次在省、市和县组织的微课、优质课、青年教师教学竞赛、诗歌讲解大赛等各项技能比赛中分别获奖。其中，丰富多彩的民族文化进校园活动开展，让学生切身感受到在校学习的快乐，达到了预期目的。（邹鹏）