孟国泰先生在“从个体出发新教育”体系中，提出了教育的“新五乐”，即：体乐、情乐、智乐、创乐、和乐。对于“创乐”，他是这样表述的：个性鲜活、勤于实践、有所创造、不断创新、人格独立。现就“创乐”内容，创作小品文系列（十二）——做一个人格独立的人。

清醒是自知的一种表现，无论在任何状态下，特别是在荣耀加身、鲜花掌声簇拥的情况下，更要保持头脑和神志的清醒明白。

法国思想家卢梭创作的歌剧《乡村占卜师》公演后大获成功。国王观看演出后表示要召见他，并且要赐给他一份不薄的年金，可卢梭为了保持人格的独立和追求真理的自由，断然拒绝了这笔年金，他说：“那笔可以说是到手的年金，我是丢掉了，但是我也就免除了年金加到我身上的那副枷锁。有了年金，真理完蛋了，自由完蛋了，勇气也完蛋了，从此以后怎么还能独立和淡泊呢？一接受这年金，我就只能阿谀奉承，或者噤若寒蝉了。”

无独有偶，在上世纪五十年代，一家报纸提议爱因斯坦担任以色列总统，称他为活着的最伟大的犹太人，并且根据当时以色列首相的指示，爱因斯坦被告知可以当选这一公职。然而，73岁的爱因斯坦却推辞说：“虽然我了解一点世界上的事情，但要我管理国家事务，我既没有天才，又缺乏经验。”他拒绝接受总统的职位。

在权力面前，爱因斯坦保持了自己的清醒，抵住了来自权力的诱惑；在金钱面前，卢梭保持了自己的清醒，抵住了来自金钱的诱惑。面对诸如权力、金钱等各种各样的诱惑，卢梭和爱因斯坦知道自己该做什么、不该做什么，知道自己该拿什么、不该拿什么，始终守住自己心灵的净土和精神的高地。这也是我们应该向大师学习的、所持有的一份清醒和自知。

孟国泰先生说：“人格独立的人，思想是自由的，精神是高贵的。人格独立的人，能淡定自若，绝不阿谀奉承。人格独立的人，具有特别的判断力，有着极强的独立意志。”我想，卢梭、爱因斯坦一定就是孟国泰先生所说的那种“人格独立的人”吧！

黄小平简介

江西新余人，被网络和报刊称为“中国小品文大王”，创作小品文万余篇。已出版文集12部，发表、转载文章8000多篇次，作品被100多种文选文集选录，不少作品选录中小学语文课外读本和中小学语文试卷阅读分析及作文素材。多篇作品选录全国语文教材。为《读者》《青年文摘》《意林》等报刊签约作家。

责编：铁木