写在《纯真课堂》结集之际
邢介进
2023年9月，因年龄原因，我由分管学校的教学业务工作转为专任教师了。工作任务减轻了些许，这样自己也就有了相对多点的时间去阅读、思考、记录、实践……总之，可以做点自己想做的事了。
《人民日报》撰文：最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。慢慢努力、慢慢积累，我们就能推动自己的人生慢慢向前。
我们每个教育工作者都有自己的一段教育人生，都可以用文字记录下自己人生中这一段经历，用一段段文字点亮心灵的火花，编织一个个动人的故事。
2023年7月8日，我在“智简课堂”个人公众号上，开启了日更。起初，只是想把近些年在“智简”课堂教学改革中的一些工作经历和感悟捋一捋，顺一顺，写写那些“人”、记记那些“事”，做做总结，作为一种永恒的记忆。随着不断地日更，发现有许多东西值得去深入思考、深入总结和深入提炼。
从去年坚持日更时，就想结集第四本集子。此前，在2012年出版《诗意课堂》一书，2016年结集《灵动课堂》（未出版），2022年结集《智简课堂》（未出版），所以，第四本集子取名为《纯真课堂》。一指课堂教学返璞归真，原汁原味；二指心无他念，专心教学。
虽说是结集，是自娱自乐，是“丑媳妇害怕见公婆”，但里面的文章，有的或发表，或获奖，还是得到了一定地认可。
例如, 《“智简”课堂的六个到位》:设计的学习任务单到位、小组合作学习到位、时间观念到位、教师的语言到位、教师的评价到位和奖励题到位。
《“智简”课堂教学的六项要求》：1.分析学情精准定位，实施分层教学；2.剖析教材精教细学，做到个别指导；3.启发思考精巧创意，联系生活案例；4.点拨思路精进思想，培育核心素养；5.学单应用精化思路，做到化繁为简；6.优课展示精益求精，锤炼精致品质。
……
所以，在《“智简”课堂 正大光明》一文中, 响亮地指出可以用“正大光明”四个字来形容我们的“智简”课堂。
正，就是正确引领，积极向上；
大，就是大力畅扬智慧策略，助推简化引领课堂；
光，就是迎智慧之光，行简化之路；
明，就是明天一定会更好。
期间，日更不停。平均每天至少500 字吧，这一年也十几万多字了这本集子也拥有足够地厚度了。
或许，这样有点难度，由于我坚持日更，尽管期间也有放弃地念头，但是最终还是做到了。
叶圣陶先生曾经说过，阅读是吸收，写作是倾吐，二者其实是相辅相成的。
假如我们每位教师都能坚持写作，努力吸收更多“养分”，倾吐更多“肥料”，让自己成为自己向往的老师，实现自己地教育梦想。
教师之于教育故事，每个人都有自己想说的话，总有说不完的话，也总有写不完地话，这需要我们用毕生去“书写”。
刘般伸，特型演员，著名书法家。
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