7月13日上午9:00，小学语文骨干教师教学评一体化主题研修活动正式拉开帷幕，进修学校本项目培训行政班主任沈丽宇主持开班仪式并带领学员学习《干部教育培训学员管理规定》。宁乡市教师进修学校本项目负责人刘红梅进行项目简读。

宁乡市教师进修学校副校长谢彩飞作指导讲话，她针对宁乡小学语文教育的发展提出了宝贵的建议，并向学员培训提出要求。

本次培训班的班长陈阳与古丈县培训团队领队彭垒代表学员发言。李新飞、谈雯等20个老师进行现场分享教学小故事。

第一天培训会上，湖南第一师范学院研究员，继续教育部（国培办）副主任，黄朝霞教授进行《指向“教学评”一体化的语文教学设计》讲座，从“标—到哪儿，评—在哪儿，学—怎样到达”这三个方面指导老师紧扣目标指向五要素（谁、条件、方法、做什么、做到什么程度）达成教学目标。

第二天，湖南省教育科学研究院教研员、湖南省教育学会小学语文教学专业委员会副理事长刘亚雄老师在《用好统编教材科学实施语文学习任务群》讲座中分别从“理解核心素养的内涵，准确定位教学目标；把握学习任务群的特点，整体设计学习活动；树立教学评一体化意识，评价嵌入学习过程”三个方面结合教学案例进行了详细的讲述。

来自熊瑛小学语文名师工作室的陈楚洋、钟雨彤、 喻新星、狄娟四位老师分别进行了《教学评一致性课堂任务设计》《教学评一致性课堂思级训练》《教学评一致性课堂多元评价》《教学评一致性课堂实践中的困境及优化策略》分享。

培训第三天，宁乡市小学语文骨干教师李华、向璇、吴婷华与古丈小学语文骨干教师彭林香四位老师在培训会上依次分享了《猫》、《鲁滨逊漂流记》作业设计，《细品草堂之美》《小壁虎借尾巴》教学设计。

湖南师大文学院语文课程与教学论专业硕导，中国高等教育学会语文教育专业委员教育学博士周敏老师对四位老师的课例进行点评并给出修改建议，在《基于教学评一致性的语文教学转向》讲座中指出在设计单元任务时要关注单元导语、课后练习、日积月累进行系统设计，我们的教学评价要打破表格式评价、浅层评价，要设计增值评价，让评价更真实，更能促进学生学习能力、思维能力的提升。

宁乡市小学语文名师工作室成员曾荣老师向全体学员介绍了信息技术在辅助教学中的作用，具体详细的指导老师如何进行视频制作、生成个性化字贴，以及让AI走进课堂等等。曾老师的分享实用有趣，深受学员喜欢。