教育思想家和实践家孟国泰先生“从个体出发新教育”之“价值理念”：从个体出发，让不同的人成为不同的人；从个体出发，让不同的人成为快乐幸福的人；从个体出发，让不同的人共建一个大同世界。现就此价值理念内含，创作小品文系列（十）——为自我减压，去享受生命的快乐。

水开的时候，那飞扬的水蒸气，那冒出的水花，那水花“噗噗”的响声，像是一个人快乐的样子。水开的时候，想必是水开怀畅笑的时候。

水什么时候会开呢？在我们大多数人的常识里，水加热到100度会开。但这是在一个标准大气压下，水的沸点是100度。而水的沸点不是固定不变的，它随着气压的改变而改变，气压越高，水的沸点就越高，水开便难，气压越低，水的沸点就越低，水开便易。在高山上容易把水烧开，是因为高山空气稀薄，气压低，水的沸点也就低。

因此，给水降低气压，水开起来就容易，水“笑”起来就容易，水呈现欢快的样子就容易。

两千多年前，一个有关大哲学家柏拉图的故事很有意思。一天，柏拉图看着匆匆赶路的行人，便把一张松了弦的弓放在路上，问来来去去的路人，他这样做是什么意思。路人答不上来，柏拉图回答说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。”

以上给水降低气压和给弓放松弓弦，说的都是减压。给水减压，水开就容易，水冒出欢乐的水花就容易；给弓松弦，能更持久地保持弓的张力，让弓充满弹力。

这给我们以启发。人如何获得更多的快乐，保持生命的热情和活力呢？那就是给自己减压，减少学习的压力、生活的压力、工作的压力和精神的压力，遇事不执迷、不强求、不纠结，看开、想开、放开；给自己松绑，懂得放松心情，享受生活的快乐和美好，以便养足精力更好地投入到学习和工作中去。只有当我们的身心轻松下来了，快乐和欢笑才会像沸腾的水花一样从我们生命深处“冒”出来。

孟国泰先生“从个体出发新教育”之“价值理念”，也是要求教育从个体出发，尽量给学生松绑，给学生减压，倡导快乐（新五乐）教育，主张“体乐、智乐、情乐、创乐、和乐”，让每一个学生都能得到快乐健康地成长。

黄小平简介

江西新余人，被网络和报刊称为“中国小品文大王”，创作小品文万余篇。已出版文集12部，发表、转载文章8000多篇次，作品被100多种文选文集选录，不少作品选录中小学语文课外读本和中小学语文试卷阅读分析及作文素材。多篇作品选录全国语文教材。为《读者》《青年文摘》《意林》等报刊签约作家。

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