2024年6月29日，“同上一堂课，共爱我的国——人工智能可拓创新赋能未来教育”爱国教育活动在广州南沙粤澳发展促进会成功举办。

来自广州、澳门、深圳和珠海的教育专家登台向参会者分享成功的人工智能可拓创新教育经验，北京专家线上交流在北京传播推广人工智能可拓创新的成功经验；随后，济济一堂的来宾进行了卓有成效的互动。活动结束时，来自澳门和南沙相关学校的校长和老师们纷纷感叹不虚此行、受益良多。

1️⃣中国人工智能学会是我国智能科学技术领域唯一的国家级学会，是引领全国人工智能创新发展的国家级机构，具有推荐“两院院士”的资格。目前，学会共有52个专委会，其中可拓学专委会以中国原创学科可拓学命名、是最具中国特色的专委会。

2️⃣广州南沙粤澳发展促进会（简称澳促会）由全国政协副主席何厚铧倡导并推动设立，是首个大湾区粤澳合作社会组织，于2023年6月3日成立。目前，澳促会设顾问1名，由何厚铧主席担任；名誉主任11名，由崔世昌、刘艺良、贺定一、何超琼、苏志刚等资深社会名流担任；会长由全国人大代表、澳门工商联会会长何敬麟担任；副会长由霍启刚等各界社会精英担任。澳促会的宗旨是贯彻落实粤港澳合作区全面建设，紧扣《南沙方案》发展战略和定位，以南沙为工作基地，以推动粤澳两地实现更广范围、更高程度、更深层次的融合发展为目标。

3️⃣广州可拓学信息科技有限公司（简称可拓学公司）是在两院院士和中国人工智能学会主要领导全力支持下，由国家级有突出贡献专家、中国原创学科可拓学创立者蔡文教授创办的以普及推广可拓学和可拓智能系统研发应用为主要业务的独立法人机构，蔡文教授亲自担任可拓学公司首任董事长和法定代表人。目前，可拓学公司与国际可拓学学会（总部在牛津大学）亚太区总部和亚太区可拓创新基地合署办公。可拓学公司与蔡文教授创办的其它两个机构（广东工业大学可拓学与创新方法研究所、中国人工智能学会可拓学专委会）结成紧密合作的金三角伙伴，共同以可拓学方法发展可拓学事业。全球可拓学科学工作者结成可拓学科学共同体，为弘扬中国原创学科可拓学整合资源共谋发展共创共赢。可拓学公司在促进可拓学“社会化、国际化、技术化”和可拓智能应用的进程中发挥独一无二的作用。

“同上一堂课，共爱我的国”是由中国人工智能学会主办的系列爱国教育活动，将通过线上线下不定期举办。活动的宗旨是整合中国人工智能学会和可拓学科学共同体优势资源，运用国际领先的人工智能技术和中国原创的可拓创新方法，通过“同上一堂课”促进“共爱我的国”，赋能未来教育和社会高质量发展、服务港澳人心回归、提升全民爱国热情。今年是中华人民共和国建国75周年、也是澳门回归祖国25周年，粤澳联合开展“同上一堂课，共爱我的国”活动，具有非常重要的爱国意义。

本次活动由中国人工智能学会可拓学专委会委员、国际可拓学学会亚太区首席运营官郭嘉咏博士主持。郭博士首先介绍本次活动的背景及意义，然后邀请致辞嘉宾和主题报告嘉宾逐一登台分享成功的教育经验。

活动内容干货满满，

快来一起回顾活动的精彩瞬间吧！

中国人工智能学会可拓学专委会顾问、北京师范大学特聘研究员郭先生在致辞中强调：当今世界风云突变，我们更要重视爱国教育。融合国际领先的人工智能技术和中国原创的可拓创新方法来开展爱国教育活动，是中国人工智能学会的创新之举，富有时代创新特色。

人工智能技术迅猛发展，我们必须提升创新思维能力才能更好驾驭人工智能，让人工智能技术更好服务人类发展。国家级有突出贡献的专家蔡文教授创立的可拓学，是中国原创的解决矛盾问题的科学。可拓创新方法已被列入国家教育部《创新工程知识体系与系列课程建设方案》并在各地普及推广。可拓创新方法具有普适性，可从娃娃抓起，也能让科学家解决卡脖子难题。普及推广可拓创新方法，有利于弘扬中国创新文化、有利于提升全民科学素质、有利于增强中国文化自信，具有鲜明的爱国特色。

澳促会秘书长陈先生在致辞中指出：随着人工智能技术的飞速发展，中国教育事业迎来了前所未有的发展机遇。从学科界限到教育评价，无不体现出创新的理念。澳门作为粤港澳大湾区重要组成部分之一，以其多元的文化背景和国际视野，在大湾区教育国际化、科技创新发展、创新型人才培育等方面提供独特资源，发挥重要作用。

中国人工智能学会可拓学专委会主任、国际可拓学学会主席、广州可拓学信息科技有限公司高级顾问李教授在分享“可拓智能与未来教育”主题报告时表示：“对于开创性问题，‘举一反三’的人工智能还在探索阶段，而可拓学正是未来实现这一目标的重要研究方向。若能取得突破，将对世界产生深远影响！”李兴森教授从学校、教师、学生三大角度出发，展示了可拓学在教学模式创新中的巨大潜力和实际应用价值。他认为“在学校创新战略中，智能技术和学生创新能力的培养应成为主要发展方向，而将可拓智能与学生创新能力培养相结合，是一个极具前景的战略合作方向。”

中国人工智能学会可拓学专委会顾问、深圳市知识产权研究会终身名誉会长、可拓创新方法三级认证及应用专家鄞会长做了“可拓智造的途径——说三道四可拓学”主题报告。鄞汉藩会长是科普教材《创新，我也行》的主要作者之一，他在知识产权领域有着丰富的经验和深刻的见解，他现场阐述了如何运用可拓创新方法进行发明创造的实用案例，指出：可拓创新方法中，建模是道，拓展是法，变换是器，选优是势。解决矛盾问题时必须考虑发明创造的相关价值参数，并利用智能技术补全专业知识，帮助我们解决那些看似无法克服的挑战。

澳门培正中学的李老师现场分享“基于培正中学AI课程的实践下学生可拓创新思维的培育”主题报告，他重点介绍了培正中学建校以及学校AI课程建立的基本情况。培正中学是一家中、小、幼一条龙学校，全校超3200名学生，并且将在今年9月份增设培正中学（路环校部）。他表示：培正中学AI课程以育人为本，通过四个层次三个维度培养学生变革性素养，并让学生具备改革社会、塑造更美好生活的未来所需的知识、技能、态度和价值观。

可拓学公司董事长刘女士分享“教育的未来：可拓创新与人工智能双轮驱动”的主题报告，分享可拓学公司为未来教育发展所做的前瞻性和开创性工作，分享进入学校举办“人工智能时代的可拓创新思维培养”科普讲座的精彩片段。她深有体会地指出：人工智能已逐步渗入教育领域，教育工作者培养提升学生创新思维能力尤为重要，可拓创新思维正是人才培养的创新之举。

可拓学公司以可拓学思想办好可拓学事业，整合公司遍布全国各地的优势资源，联合中国人工智能学会可拓学专委会和广东工业大学可拓学与创新方法研究所成功开发“全民科学素质提升云平台——人工智能可拓创新云讲坛”，并在“2023年国际人工智能创新发展大会、全国第18届可拓学年会暨可拓学创立40周年研讨会”开幕式上揭幕启动。

可拓学公司按照现代教育集团理念开发完善管理运营云平台云讲坛，让优质教育资源为全国乃至全球提供优质教育服务。可拓创新思维课程不断走进中小学课堂，从思维训练、可拓写作等方向切入，提供切实有用的内容。我们还着重关注全民心理健康问题，提供一个“可拓学+心理学”心理咨询平台，以游戏化模式轻松且客观地挖掘每一个矛盾的真正问题并予以解决。这一个理念与“2024全球人工智能技术大会”上院士们提出的解决问题实现路径不谋而合。

最后一位分享嘉宾是来自北京建筑大学机器人工程系的秦教授。秦教授是中国人工智能学会高级会员、中国人工智能学会可拓学专委会副秘书长、教育部万名创新创业导师首批入库导师、北京市教育创新标兵。秦教授以在线形式为参会者带来“生成式人工智能对教育的挑战与对策”主题报告。他提出了作为教育工作者应如何与AI合作改善教学工作的对策。同时，他认为在人工智能时代下，教育工作者的任务将会更加艰巨，我们必须与时俱进，以变应变，而将可拓创新方法与智能技术结合，在培养创新思维和启发大模型输出高质量结果等方面将会发挥独特作用，并在“有限技术”下拓展出“无限可能”。

随后，围绕本次活动的主题内容，现场嘉宾踊跃分享了独到的见解和经验，提出在教育工作中遇到的痛点，专家们现场与参会者进行互动交流、解答问题，让参会者感到收获良多。

【澳门中华教育会和澳门教师专业发展协会考察团团长、澳门菜农子弟学校副校长江先生交流发言】

最后，郭博士为本次活动进行了简短的总结。至此，“同上一堂课，共爱我的国——人工智能可拓创新赋能未来教育”爱国教育活动圆满结束。

来源：脑洞大开的可拓创新公众号

编辑：山子

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