森林里的小木屋，装满了小霞对故乡、对童年、对老师的无限的眷恋。来到小木屋的人，都是我的亲人，敬请分享小霞的情感故事，让森林里的小木屋带给您一段美好的回忆！今天为您播放的是《我的老师》系列6，敬请收听！ 六、我的第一位数学老师
我的第一位数学老师，是一位师范院校毕业的老师。可是，他只教我们一年多，就不教了。因为学生太气人，他实在是气得受不了，就到林场做了仓库保管员。
他姓王，叫王玉璞。教学特认真，对每个学生都一样。可是，学生们不买他的账。因为，小学时的基础没打好，不像别的课，没有基础，只要好好听就行，初中的数学是与小学的数学有着很紧密的联系的。我们第一次数学闭卷考试，只有我一个人得了100分，第二名，是我们班的班长，得了28分。其余的全交白卷。老师当时气得说不出话
来。
可是，学生们并不以为这有多么不好，反正长大了也是上生产队干活，学不学也没用。大家都抱着这种想法，怎么能学好呢？王老师真是苦口婆心，好话说了一大车，同学们该不学还是不学，他气得嗓子发炎。同学们还照样淘气，在墙上打个洞，从这个教室钻到另一个教室，玩起地道战。上课时，王老师只好请来七年级（初中二年级）的郑老师来给上课，他站在后面看着学生，不让他们从后面的墙洞子钻到别的班级去。郑老师给我们上了两天课后，彻底放弃了我们。他劝我到他们班去，反正七年级和六年级学得内容差不多。王老师气得一病一个多月，最后，选择了辞职。到林场当了一名仓库保管员。
从此，我们的数学老师就像走马灯一样，换来换去。没办法，我的数学课大多情况下是自己学。遇到不会的问题，就去王老师家。王老师就是王老师，虽然他已经离开了学校，但是，他的教科书还在，他还一如既往地教我。每天晚上，吃过晚饭，我就会背着书包到王老师家去。
我们那时的数学课，不像现在这样规范化，什么几何，代数，全混在一起。学点勾股定理，学点因式分解。什么测量啊，计算啊。是黑龙江省的教材。以农村生产为主，为农村生产服务。学起来很费劲，不连贯是最大的弊病。
后来，我去了山下读书，在一中学的教材和我在子弟学校学的教材根本不一样，人家数学是代数和几何分开的。从那时起，我很少再去王老师家里。
一次，在回家的小火车上遇见了他。他正从车的另一头往这边走，我看见了，大声喊他："王老师！快过来，坐在我这儿。"因为车上人多，已经坐满了。他走了过来，其实是挤了过来，人太多了。我让他坐在我的位置上，我就坐在茶桌上。他生气地对我说，他刚才是从前面的车箱过来的，在那个车箱里他看见了一个他原来教过的学生，那个学生身边有一个空位子，他就坐下了。没想到那个学生对他说：这有人。他说他这辈子再也不想当老师，简直是教了一帮白眼狼。我笑了："我也是白眼狼呗？"我做个鬼脸想让老师高兴，我不想让我的老师再生气。
2005年春节，我从婆婆家回牡丹江的车上，我看见一个人在那一个劲儿地向我这边看，我就想，这个人是谁啊？可是，从他的眼神里，我看出很久很久以前熟悉的目光。我怯怯地问："是王老师吗？"他笑了："我已经看你半天了。"我小声骂自己："白眼狼！"然后，我就笑，我们离得很远，也就说了没几句话。车上人太多了，下车时就没有找到他。
多年后，听说王老师已经离开了这个世界。我只好在心里为老师祈祷，愿他在天堂一切安好！
今天，就为大家播放到这里，恳请各位亲人们继续支持鼓励，继续在森林里的小木屋里，收听小霞的情感故事。谢谢！ 
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