穆治钢，1983 年从事书法教学工作，高级教师，专职书法教研员。2010年被上海官方引进，穆治钢悬纸书法艺术馆在上海成立。现任上海悬纸书法研究院院长、大公书画院顾问、中国美术学院“艺术与人生"讲座教授，首位连续十年当选吉沪两地政协委员；首位上海旅游区形象代言人和长白山旅游形象大使；首位央视春晚现场创作的书法家。

读蔡邕《九势》思悟

穆治钢

      研读蔡邕九势篇，

      墨香深处意绵绵。

      自然阴阳书间悟，

      笔势纵横心内牵。

      传智慧，释经典，

      撇捺勾提点划连。

      明灯照亮前行路，

      教学相长谢前贤。

      作为一名高级教师和专职书法教研员，深入研读蔡邕《九势》时，心中涌起的是对中国书法艺术深邃智慧的无尽感慨与赞叹。

      蔡邕《九势》虽然仅 200 多字，却奠定了书法与自然、阴阳之间的紧密联系，强调了笔画的技法和力量的运用，揭示了笔势的重要性以及毛笔柔软特性所带来的奇妙变化，阐述了字的结构布局和不同笔画的规范要求等。

      “夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出矣。”开篇这几句话便深刻阐释了书法与自然、阴阳的紧密关联。书法源于自然，从天地万物的形态、规律中汲取灵感，阴阳的相生相济赋予了书法丰富变化和无穷韵味。这让我联想到在书法教学中，应引导学生学会观察自然、感悟自然，从自然的灵动与和谐中寻找书法创作的灵感源泉，培养他们对自然之美的敏锐感知。

      “藏头护尾，力在字中，下笔用力，肌肤之丽。”这里强调的是笔画的技法和力量运用。藏头护尾体现了对笔画起止的精心处理，使字具有含蓄而完整的美感。力在字中则要求书写时将力量贯穿于笔画之中，赋予字内在的筋骨。下笔用力并非一味蛮力，而是恰到好处的劲道，如此方能展现出如肌肤般秀丽。在教学中，更深刻体会到向学生传授正确笔法和用力技巧的重要性，让他们明白只有通过不断练习和体悟，才能掌握这其中的微妙之处。

      “故曰：势来不可止，势去不可遏，惟笔软则奇怪生焉。”揭示了书法中笔势的重要性和毛笔柔软特性带来的奇妙变化。笔势的流畅与生动如同自然的流动，不可阻挡。而毛笔的柔软使得书法家能够创造出各种奇妙的线条和形态，这是硬笔书法所难以比拟的。在指导学生书写时，应鼓励他们大胆运笔，去感受笔势的起伏变化，培养他们对线条的驾驭能力。

      “凡落笔结字，上皆覆下，下以承上，使其形势递相映带，无使势背。”这是关于字的结构布局的阐述。上下之间的呼应承接，使字具有整体的和谐与连贯。这提醒我们在教学中要注重培养学生对字的结构的理解和把握，让他们懂得如何通过笔画的安排来构建一个和谐、美观的字形。

      “转笔，宜左右回顾，无使节目孤露。藏锋，点画出入之迹，欲左先右，至回左亦尔。藏头，圆笔属纸，令笔心常在点画中行。这教导我们在书写时要注重笔画的圆润饱满，让线条充满质感和生命力。护尾，画点势尽，力收之，强调了收笔的重要性，要有一种含蓄而有力的结束，使整个字更加完整和稳固。

      疾势，出于啄磔之中，又在竖笔紧趯之内，体现了书写速度在表现特定笔画时的关键作用。让学生理解疾势的运用，能使他们的字更具灵动性和表现力。涩势，在于紧駃战行之法，让我们明白在书写过程中并非一味求快，适当的涩势能增添笔画的质感和韵味。横鳞，竖勒之规，这更是对横竖笔画的规范和要求，让我们懂得如何写出挺拔有力、富有韵律的横竖线条。

      在教学实践中，越发觉得蔡邕《九势》犹如一座无尽的宝藏。它不仅为我们提供了技法上的指导，更让我们领悟到书法背后所蕴含的哲学思想和审美观念。它让我们明白书法不仅仅是写字，更是一种对自然、对人生、对世界的感悟和表达。

      历史上诸多著名书法家皆深受其影响，如唐代的颜真卿，其书法端庄雄伟、气势开张，在他的笔法之中就明显蕴含着对蔡邕《九势》的深刻理解与巧妙运用；又如宋代的苏轼，其书法风格独具，潇洒飘逸中亦可见对蔡邕《九势》的融会贯通。

      蔡邕《九势》在中国书法历史上占据着举足轻重的地位，堪称书法理论的奠基之作，对后世书法的演进产生了极为深远的影响，成为众多书法家深入研习和虔诚遵循的经典准则。

      通过对蔡邕《九势》的深入研读，更坚定了在书法教学道路上不断探索和前行的决心。我们要将这些古老而珍贵的智慧传承下去，让更多的学生领略到书法艺术的魅力。在教学中，要注重培养学生的综合素养，不仅仅是传授技法，更要引导他们去思考、去感悟、去创造。

      同时，我们也要不断创新教学方法和手段，让古老的书法艺术在现代社会中焕发出新的活力。利用现代科技手段，如多媒体教学、线上教学等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣和参与度。积极组织书法展览、比赛等活动，为学生提供展示自我的平台，激发他们的学习热情和创造力。

      蔡邕《九势》就像一盏明灯，照亮了我们在书法艺术领域的前行道路。它让我们在追求书法技艺的同时，也不忘对艺术本质的追寻。让我们以蔡邕《九势》为指引，不断探索书法艺术的奥秘，为培养更多优秀的书法人才，为传承和弘扬中华优秀传统文化而努力奋斗。相信，只要我们坚持不懈，书法艺术这颗璀璨的明珠必将在新时代绽放出更加耀眼的光芒，为我们的生活增添更多的美好和诗意。

      九势精研意未央，

      笔耕不辍墨飘香。

      传承九势千秋韵，

      培育新苗路徜徉。

      穆春风，治钢强，

      弘扬书艺福泽长。

      蔡邕智慧今犹在，

      师生同路呈吉祥。

      总之，蔡邕《九势》给予的启示是多方面的，它让对书法艺术有了更深刻的认识和理解，也让对自己的教学工作有了更高的要求和目标。将继续在这条充满挑战与机遇的道路上，不断学习、不断进步，为书法教育事业贡献自己的一份力量。

      穆治钢于教师进修学校

      蔡邕（133～192年），东汉文学家、书法家。字伯喈，陈留圉（今河南杞县南）人。灵帝时为议郎等官。献帝时，拜左中郎将。迁都长安后，封高阳乡侯。董卓遭诛后，他亦被捕，死于狱中。蔡邕通经史、天文、音律、绘画，擅辞章，精篆隶，尤以隶书著称。

《九势》原文:

      此名九势，得之虽无师授，亦能妙合古人，须翰墨功多，即造妙境耳。