丰湖教育线上论坛（6）
为什么要学数学
不学数学，会死人吗？
2024年6月11日，为期两天的【丰湖教育论坛】第六期线上论坛进入第二天。下午，孟国泰先生见坛里有点沉闷，引出了一个话题：
今天，我在一所学校指导，有一个学生问我：“干吗要学数学？不学，会死人吗？”如果是您，您将如何回答？
此问一发出，论坛立刻热闹起来。
来自鄂尔多斯大草原鄂托克一中的副校长朱思启首先发言：“教授，我在想：对于那个孩子来说，不学数学现在死不了，还会因为暂时不学数学轻松不少，但是以后会因为没有学说数学后悔、难过、难受一辈子！也会为自己年轻时因为不懂事不学数学自责一辈子，甚至会埋怨家长、老师、长辈为什么当时没有教育好自己学数学，不学数学是多么愚蠢的行为！”
“有请安徽的刘邦庆先生、武威的韩明先生、山东的唐忠亮先生问答此学生的提问吧。”孟国泰先生开始点名发言。
不一会儿，安徽名校长刘邦庆打开了话匣子：其实，这个问题很好回答。不学数学肯定死不了，这同不考大学也肯定死不了是一样的。依此
类推，不学什么都死不了。关键是要告诉学生，这不是死不死的问题，而是活不活的问题，而是怎么活的问题，或者说怎么高质量活着的问题。读书的意义不是升官，不是发财，那种“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法，只能说是片面的。读书的最大意义就是为未来人生、未来生活找到一个适合自己的位置，也就是说我们只有通过把数学（其他科目也一样）学好、学会、学透了，我们未来的位置就可以稳定一些，我们未来的机会就可以更多一点。人的一生，命运有三个转折点，一是出生在一个好家庭；二是有一个好伴侣；三是就是自己要觉醒。若没有优越的家庭，如意的伴侣，就一定要唤醒那个强大的自己，然后好好学习数学，好好经营自己的人生！
来自爱心教育研究会的严晋汾专家说：其实学生能问出这个问题已经给我们老师敲响了警钟。对于这个问题绝不能仅仅限于讲道理的层面。微笑而坚定地告诉学生：当然可以，保证死不了！
山西省名校长边国玺叹息道：“干吗要学数学？不学，会死人吗？”这不是一个问题，而是一声呐喊！这不是一个问题，因为没有答案！在呐喊声中，反思我们的数学教学：数学怎么会伤人？数学课带给学生什么样子的体验？数学老师在学生眼里是什么样的角色？学生需要和喜欢什么样子的数学课？我们要给学生什么样的数学课？
面对这个问题，湖南省特级教师王虎犹如江河决堤，一泻千里——
我会这样子回答：“孩子，就时间来说，现在不会死人；就个人来说，也不会死不学数学的某个人。但是如果一代人甚至几代人都不学数学，就不但会死人，而且会死很多很多的人，也可能包括你和我。”
历史上有个典型的例子。1931年，钱伟长以中文和历史两个100分的成绩考入清华大学。他计划选择中文系，但入学不久发生的一件事让他改变了主意。
1931年9月18日，日军发动九一八事变，进而侵占中国的东北三省。中国从此陷入长达14年的“民不聊生，尸横遍野”的烽火连天的岁月……
东北沦陷的消息给钱伟长很大的触动。几天后，他跟同学来到了圆明园。看着眼前的凄凉景象，钱伟长当场痛哭。废墟上，一位清华大学学长正在演讲，说中国近百年以来总是挨打，就是因为科学技术落后，没有飞机大炮。
要知道，当年他的理科成绩就惨不忍睹了：化学和数学一共只考了20分，物理5分……再后来，钱伟长毅然放弃留学英国的机会，一年后转去加拿大留学，在多伦多大学读应用数学系，主攻弹性力学专业。入读多伦多大学不到两个月，钱伟长就一鸣惊人。他与辛琪教授合作研究，联名发表了论文《弹性板壳的内禀理论》。这是世界上第一篇关于“板壳内禀统一理论”的文章，也被国际力学界称为“钱伟长方程”。
新中国成立后，钱伟长致力科学理论和工程力学领域，成为我国近代应用数学与力奠基人之一！中国后来才有了“两弹一星”，才真正挺起了脊梁！
才有了我们今天安定的生活环境！才有了我们中国人的尊严！才没有像当年“成千上万的人被奴役、被屠杀、被蹂躏”的悲惨境地！
“孩子，不学数学，就会被侵略者指着骂：看，这就是China猪！”
“孩子，不学数学，就会被侵略者在我们的国土上挂上：华人与狗，不得入内的牌子！”
“孩子，不学数学，真的会死人，会死很多很多人……”
此时此景，山西省边国玺校长跷起了大拇指说：这期的论坛主题非常好！非常及时！
山西省名校长原学军、数学名师孟召臣也对王虎竖起了大拇指。
济南知名校长唐忠亮语气凝重地对孟先生说：孟老师好！
这个孩子嘴上能把“干吗
学数学，不学数学会死吗”给您说出来，我觉得挺真实的。有多少学生心里被数学知识折磨，被老师枯燥的教法折磨，但还不能鼓起勇气说出来的，我想会很多。这些学生更要受到我们的重视，看他们的眼神没有了光，我们该怎么做。一本书，链接生活；一个人，走进内心；一群人，群策群力。我也在反思着！
著名少儿文学作家辛勤老师实话实说：说真话，我在初中高中好好学数学，不是我爱数学，而是我要保证所有的主科是满分，才可以拿到学校的特等奖学金。有了它，我母亲可以少养一个孩子，可以多喘一口好气。我的数学老师看我不错，格外教了我一个方法。他要我每周周日早上蹲到菜市场的一个旮旯，蹲着，解十道数学题。解题过程中，不许坐下或跪下，就是要蹲着，在膝头上把题解完。我第一周，解到下午三点。人最后是跪下膝头，慢慢伸腿缩腿恢复知觉，才回家吃饭的。没人监督我，没人鼓励我，我坚持了半年，得到了一个终身管用的能力，就是决心做事，无论在什么场合都能迅速排除一切干扰，做到长时间的专心致志。现在85岁，睡觉像关灯一样快，也是这个能力起的作用。我学数学，它给了我什么呢？给了我三个好习惯：一个是知难而上的好习惯，一个是马上收心全力以赴的好习惯，还有一个就是挑战自己的好习惯。数学是思维的体操，毅力的体操，自胜的体操。尤其是自胜的体操，要一直做下去，直至停止呼吸！
接着，大家对辛勤老师的发言点赞、诠释。
河北高阳宋博阳老师：数学不止书本上的知识。数学来于大自然，更服务于你的小生活。
山西忻州康乐刘雁平校长：数学源于生活，又服务于生活。
在孟国泰先生对辛勤老师鼓掌、点赞“我知道你是高手！”后，说出了他与那个孩子的对话内容，让人忍俊不禁——
我是这样回答的：不会死人，但会死心！你连数感和量感都没有了，连走几步路，吃几口饭都不知道，睡多长时间的觉，都不知道，活着还有意义吗？
他说：肯定有意义！我家有的是钱，买几个机器人不就OK了吗？
我问：买几个？
他回答：买三个。一个帮我走路，一个帮我吃饭，一个帮我睡觉。
我问：你希望机器人每一天帮你吃多少顿饭，走多少步路，睡多长时间的觉呢？
他说：当然是吃三顿饭，走6000步路，睡足8小时的觉啦！
我哈哈大笑。
你知道我为什么笑吗？
河北邯郸的吴老师说：又回到数学层面上了！
版纳名师王朝怀说：他已经在用数学了！所以，数学源于生活，生活里处处是数学！
截至发稿时，论坛依然在进行……
一群有激情、有智慧的教育人，正在为中国教育开辟新路，探寻新域，他们无怨无悔，乐此不疲！
统稿：青力
丰湖简介
丰湖，位于广东惠州市城西，又称西湖，是国家5A级风景名胜区。《舆地纪胜》卷99有对惠州的记载：丰湖“在郡城西，广袤十里。治平间陈公偁领州，经画作堤截水，今台馆为广东之胜”。《方舆纪要》卷103记载惠州府归善县：丰湖，“(宋)太守林俛叙云，湖之润溉田数百顷，苇藕蒲鱼之利。数万民之取于湖者， 其施以丰，故曰丰湖”。
“丰湖教育论坛”简介
“丰湖教育论坛”由“教育创新英雄”孟国泰先生、“新锐校长”唐渝勇先生联合发起，旨在开辟教育新路，探寻教育新域，为中国教育的发展提供新理念、新理论、新认知、新路径、新实践（简称“五新”），为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
责编：华新
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