盘古诗联学院散曲中级班第8次作业:

本次投稿作者:赵偲含、李广恒、段志军、骆杰英、宁静、汪凤森、李凤英、鸿雁、日月

​盘古诗联学院散曲中级班第8次作业:

本次投稿作者:赵偲含、李广恒、段志军、骆杰英、宁静、汪凤森、李凤英、鸿雁、迟晶三阳、郑举纲、李文春、青青子衿

1【中吕·朝天子】·高考

文／赵偲含

日光，月光，汗水凝书上。恰逢科举试锋芒，壮志胸中酿。挥笔华章，龙腾凤翔，国家出栋梁，理想，梦想，闪闪魁星亮。

2〔中吕·朝天子〕海上观光

文/李广恒

水苍，鹭翔，海上舟飞荡。远山近水聚眸光，绿岛吞飞浪。岚岫迷濛，丛林莺唱，叩舷催棹桨。日朗，韵长，雅客诗情放。

3[中吕·朝天子]湘江会

​文/段志军

​百里，雨里，风顺湘江会。隔窗疑虑玉兰衰，回首山川退。青竹腰直，石榴裙丽，只惊人面疲。问医，难医，雨打心头碎。

4〔中吕·朝天子〕.端午节感怀（中原音韵  鱼  摸  ）

文/骆杰英

即午，节俗，棕子抛江去。屈原魂魄你该须，万不能犹豫，大众同悲，神州民哭，祭龙舟赛舞。众娱，共愉，欢快江中渡。

5〔中吕·朝天子〕麦收（中原音韵  先天）

文/宁静

望前，碧天，金浪波迎面。割机刈麦热田园，此景人人羡。颗粒归仓，得偿心愿，丰收又一年。雀喧，众颠，喜溢咱家院。

6  [中吕•朝天子]栀子花（中原音韵   江阳  ）

文/汪凤森（黑犬江）

素装，傲霜，玉瓣琼苑浪。娇姿倩体绽芬芳，纵有风流放，剔透玲珑，天然成像，柔情似水长。敬仰，赞赏，雪魄冰花壮。

7[中吕•朝天子]•端午思屈（中原音韵江阳部）

文/李凤英

 粽香，泪伤，屈子英魂恙，划舟击鼓祭忠良，青史留名上，救国无门，雄才难放，坠江自尽亡，敬仰，向往，千古离骚唱。

8【中吕·朝天子】端午思屈子（中原音韵江阳部）

文/鸿雁

艾香，靓芳，屈子英魂酿。赛舟竞渡忆忠良，史册垂青匠。酬志沦方，丹心宏壮，汨罗水漾响。敬仰，义广，千古离骚唱。

9​【中吕·朝天子】七夕（押十一安韵）

文／迟晶三阳

碧天，月弦，云朵千姿绚。众星眨眼笑开颜，织女牛郎见，倾诉心酸，忆昔初恋，凤眸泪水涟。聚难，散难，何日能相伴。

10【中吕.朝天子】忠魂千秋

文/郑举纲

日朦，雾重，天地齐沉痛，九州端午祭悲鸿，惠眼观朝众，匡救直述，昏王专横，俊才汨水薨，圣雍，国隆，臣子扶君梦！

，

11【中吕.朝天子】晨跑

文/李文春

12〔中吕·朝天子〕·夏雨

文/青青子衿

13-[中吕•朝天子]油菜花开

文/日月（敬金忠）

岭黄，野芳，油菜花开放。鲜英嫩萼蕊飘香，鹊舞莺歌唱，蜂入芯房，蝶飞金浪，蜻蜓展翅翔。乱闯，倍爽，无限风光漾。

盘古诗联学院散曲中级班第八讲

主讲老师：宁静

散曲漫谈（八）

唐诗元曲中的屈原人物形象

屈原作为中国伟大的诗人，其文学作品给予后代文人以启发和营养，唐代的李白、宋代的苏轼以及现代的郭沫若无不受其影响。同时，作为一个文学形象，屈原也频频出现在后代文学作品中，成为了一个特定的符号，带上了特定的含义。不同时代的文学作品中对屈原形象的理解和塑造具有不同的特点。

一、唐代以前

司马迁在《史记》之《屈原贾生列传》中塑造出了一个屈原形象:屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明於治乱，於辞令。入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

司马迁也言及屈原楚辞的创作成就，其引刘安的《离骚传》:

其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁故其称物芳;其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

二、唐代

1.逐臣与忠臣形象

这在唐代诗歌中出现频率非常之高，唐代诗人延续了前代文人对于屈原形象的塑造，特别是安史之乱以后，唐王朝逐渐衰弱:一方面文人的贬谪情况逐渐增加，而且条件越来越苛刻，很多文人在屈原的贬谪中找到了自己的归宿和感情寄托，通过歌咏屈原来宜泄自己的不满与无奈:另一方面，此时的藩镇割据、宦官专权、党争盛行，政治已经远不如盛唐时期开明，文人要求积极改革社会，与黑暗势力抗争，于是屈原的这种抗争精神、人格魅力逐渐的走入了中唐文人的视野。

李白《笑歌行》:赵有豫让楚屈平，卖身买得千年名。

杜甫《地隅》:丧乱秦公子，悲凉楚大夫。

钱起《江行无题一百首》(其十):憔悴异灵均，非谗作逐臣。

柳宗元《汨罗遇风》:南来不作楚臣悲，重入修门自有期.

白居易《咏怀》:长笑灵均不知命，汨江丛畔苦悲吟。

李商隐《楚官》:湘波如泪色潦潦，楚厉迷魂逐恨遥。

2.文学形象

以《离骚》为代表的楚辞作品在唐代产生了巨大影响，并作为学习和汲取的对象，作为文学形象存在的屈原开始于政治清明、经济繁荣、文化鼎盛的初盛唐时期，因为在经历了南朝文风之后，唐代文人急切希望能够建设自己的文化形态，形成自己的文学特色，他们注重对前代文学遗产的吸收和利用，于是楚辞进入了他们的视野，屈原作为一个文学作者也得到了唐代文人的认同:

骆宾王《同辛薄简仰酬思玄上人林泉四首》其一:芳杜湘君曲，幽兰楚客词。

李白《江上吟》:屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。

李白《古风》:正声何微茫，哀怨起骚人。

元稹《楚歌十首》其一:栖栖王粲赋，愤愤屈平篇。

白居易《寄唐生》:功高虞人箴，痛甚骚人辞。

韩愈《感春四首》其一:屈原《离骚》二十五。不肯舗糟与醴。

三、元代

与唐宋时期屈原形象的丰富相比，元曲中对屈原的书写显得较为单一，作者一致将屈原塑造成为一个逐臣和忠臣形象，而对其文人形象却极少提及。

例如吴仁卿的杂剧《楚大夫屈原投江》以及雎景臣的《屈原投江》，都涉及屈原，但是皆不存。从题目中还是可以见元代文人对屈原形象书写的兴趣，而且应将其描绘成为一个逐臣与忠臣形象。

白朴《仙吕·寄生草》:不达时皆笑屈原非，但知音尽说陶潜是。

马致远《双调·拨不断》:君若歌时我慢斟，屈原清死由他恁。

钟嗣成《双调·清江引》:试问屈原醒，争似渊明醉?

《死生交范张鸡黍》:那楚屈原终日独醒，投江而死，何足道哉。

《刘晨阮肇误入桃源》:怎学他屈原湘水，怎学他贾谊长沙。

《包待制陈州粜米》:有一个楚屈原在江上死，有一个关龙逢刀下休，有一个纣比干曾将心剖，有一个未央官屈斩了韩侯。

贯云石《双调·殿前欢》:楚怀，忠臣跳入汨罗江。《离骚》读罢空惆怅，日月同光伤心来笑一场，笑你个三闾强，为甚不身心放?沧浪污你，你污沧浪。

由上引例子可以看出，元曲中对屈原的塑造，多不注重其文学成就，这是与唐诗异趣的:是仅塑造其逐臣、忠臣形象。

盘古诗联学院散曲中级班第8讲作业

试做〔中吕·朝天子]

一、要求：

1.题目格式为〔中吕·朝天子〕题目，题目自拟；

2.韵部自选；

3.韵依《中原音韵》。

二、谱式〔中吕·朝天子〕

仄平△（上），仄平△（上），x仄平平去△，x平x仄仄平平△，x仄平平去△，x仄平平，平平平去△，x平x仄平△（上），仄平△（上），仄平△（上），x仄平平去△。

三、注意事项

〔朝天子〕又名〔谒金门〕、〔朝天曲〕。两字句可重韵。定格11句，定格字句:二、二、五、七、五、四、四、五、二、二、五共 43 字。其音高下闪赚。

四、例曲：〔中吕·朝天子〕张可久

寺前，洞天，粉翠围屏面。隔溪疑是开陵源，树影參差见，石屋金仙，岩阿碧藓,湿云飞砚边。冷泉，看猿，摇落梅花片。

五、曲谱符号注释：

平——平声；仄——上去声通用；×——声调通用，如词谱之“中”；去——必须为去声：厶——虽为仄，即上去声可通用，但宜用去声；△——押韵句；▲——可押可不押韵句；∧——句中须暗韵字位（“暗韵”指句中与句尾韵脚协韵的字）；上△（平）——指韵脚字虽应押上声，也可押平声韵；平△（上）——指韵脚字虽应押平声，也可押上声韵。

六、作业要求：作业完成时间为两周，各位曲友自行校验后上交，精品作业会登入讲义。

2024.6.7

顾问：中华楹联学会主任倪进祥  

            诗经学会主任李瑞林 

总编：日月（敬金忠）

讲师：胡愛民  崔艳蕊  刘翠玲

主编：蔡巧灵  柯美柘  李广恒

          董德苑  毕见秋 赵偲含

主审：杨秀红 天问 蒋贵龙 凌赣文

          袁谷成  张琳 俞子兰 钱秀英

          刘巧英  李晓华  田卫  冰冰  

          野鹤  段志军   张丽辉 汪凤森

          张旭祖 郑举纲 黄伟琰 

           徐家齐  刘梦龙

收稿： 徐成美  李文春

制作：李凤梅  

诗歌艺术：陶冉  王立云

图片：网络

盘古诗联编辑部

2023.5.1

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