童年，是美好的回忆，那是一段五彩斑斓的时光，它如同一本尘封已久的相册，记录着我们曾经的纯真与欢笑。每当我们翻开这本相册，那些熟悉的画面和声音便会涌上心头。

        在那个时代，我们没有太多的烦恼和压力，不需要担心未来，只需要专注于当下，尽情地享受每一个瞬间。

         上世纪六十年代，十年动乱的号角声，把我吸引到这陌生的世界里来了。在父母哥姐们的欢笑声中，饥一顿饱一顿熬到了上小学的年纪（那时，农村没有学前班这一说法），那时动乱已接近尾声了，但同学之间也有仨一群俩一伙地拉帮结派，当然都是小打小闹了。

        在课间十五分钟，小伙伴们都跑出教室，玩起各种游戏，踢羽毛键或布方包，跳飞机又称跳房子跳格子，当然，还有别的游戏，拍画片，耍石籽，玩弹球，丢砂包，捉迷藏，丢手绢，老鹰捉小鸡等。女同学还玩跳皮筋，跳绳儿。

        再有就是“砸方宝”，用废纸叠的，用自己方宝去砸别人放地上的方宝，砸翻了面，就赢了对方一个方宝。如果砸不翻，就得让对方抄起地上方宝去砸你的。

        运气好时连赢，喜笑颜开，那另一方屡战屡败，就十分气馁，老哭丧着脸，嘴里还不住嘟囔着倒霉。当时很多小孩子为了玩这游戏，把家里的很多书本，报纸，草纸都给撕了，用来叠方包用，没少挨大人“剋”。

        记得上小学二年级，一次课间十五钟活动中，我与一个同龄小伙伴追逐玩耍，我前边跑，他后边追，我跑进教室，快速躲到课桌底下。

        那时的课桌，是用红墙砌成三道十二公分厚的长宽各六十来公分砖墙，上面盖六七公分厚的石板制做的课桌，要往自家搬来小凳子上课。

        我刚在课桌下藏好，他就进来了，边走边连声大喊我的乳名，他一只手中还攥着一把面糊土。我一言不发，看着他踱步找寻着我。

         他可能发现我了，突然把有土的手向我这桌下一扬，一团尘雾向我眼前扑来，霎时，我双目啥也看不见了。我双手胡乱揉着眼晴，泪水哗哗流下，眼前也越来越黑。

       上课铃声响了，同学们都陆陆续续进教室了，老师也进来了。此时，我的意识越来越模糊，开始还能听到老师讲课声，后来只渺渺糊糊听到老师在耳边连喊我的名字，再后来就失去了知觉。

         不知过去多长时间，当我再次醒来，发现我躺在家里土炕上，周围有家里人，村里卫生室医生，还有老师，几个同学。几个同学在向大人们七嘴八舌地述说着事情经过。

        原来，在我昏迷后，老师让几个同学，把我抬进家里的。我家与学校仅隔着伯父家，几十米远。这次遭遇可把大家吓得不轻，尤其是爸妈和老师，分外担心。

        记得当时，小学四年级语文课就有作文课了。我那时对汉语拼音还不熟悉，所以，写作文就感到头疼，每到周五下午作文课，心里就特别发怵。

       有次作文考试课，题目是《记一次有意义的劳动》。看到题目，头都大了。我同桌，他每次作文写得都挺好，那就偷抄他的。 但他很抠门儿不让抄。九十分钟，过得很快，马上要交卷了，我急得手足无措。他写完审稿时，我总算看到开头几句话。那时，我对自己的记忆力很自信的，尽管他遮遮掩掩，但我还是看到偷抄到了两句话，十来个字。

       考试时间到了，老师让交卷了，人们纷纷走向讲台，我看着作文题目，还有开头两句话，心里酸酸的，无可奈何地向前方走去。管它呢，任其自然吧！之后发卷时，我看到老师给打了个“5分”，总算心思没白花，没得个铃铛，嘻嘻！

        我记得是恢复高考那一两年，我顺利考上了乡中。上初中后，我对语文渐渐产生了浓厚的兴趣，爱看一些课外书，也读过几部小说，也做了不少读书笔记，汉语拼音也是那时摸透的。

        初二年级，一次作文也是记一次义务劳动，跟上小学四年级的作文一个意思。那时我偷抄人家的，蒙了5分，没交白卷。现在再写劳动作文，我却信心百倍，我顺利写完作文交了。到第二天发卷时，老师把我的作文当范文在班上读了，并且还说，就这四个连动句就能得20分，“听到劳动口令，他第一个——冲出教室，——跑向储藏室，——抄起扫帚，——奔向厕所＂。总之这次圆了我小学写作文那梦。

        童年的记忆，是我们成长的基石。它记录着我们的第一次尝试、第一次失败和第一次成功，这些经历都成为了我们人生中宝贵的财富。

        当然，童年的记忆并不都是美好的。它也有它的痛苦和遗憾，但正是这些不完美，才让我们的童年更加真实和有意义。让我们珍藏好这些记忆，让它们成为我们人生旅途中的一盏明灯，指引我们不断前行吧。