盘古诗联学院对联资料第十一期
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整理人：溪水 日月
（十一）对联的应对技巧
什么是应对呢？应对即根据别人的出句，对出另一联，可以是上联，也可以是下联。关于应对，古来有之，称之为“对课”，是练习诗词联赋写作的基本手段。如：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹，茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
对句的一般概念中一个最重要的词语是“按对联规则进行应对”。对联的“六规则”，它们是：字句对等，词性一致(对品)，结构对应，节律对拍，平仄对立，形对意联(语意相关)。
句子节奏形式。就是句子的停顿处，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
五言对联的音调节奏形式有九种：比如：
1：欲穷---千里目 （2--3)
2：古宫--闲地--少（2--2--1）
3：开轩--面---场圃（2--1--2）
4：色--因林--向背（1--2---2）
5：绿--垂--风折笋（1--1---3）
6：山--随平野--尽（1--3---1）
7：露----从今夜白（1--4）
8：寻觅诗章----在（4--1）
9：野火烧----不尽（3--2）
形对意联的对句步骤和方法。
一、对句步骤
1、断句
断句：也就是对联规则中“节奏对拍”的要素，合理的即判断出句的节奏点。说白了，也就是分解出句。得清楚出句是由哪些词组成的？各是什么词性？在联句中作什么成份？然后才能有针对性的进行应对。
2、对词
对词：这是对联规则中“字句对等、词性一致、结构对应”要素，即为每节奏点上的词找个相应的词来对。
3、置律：这是联律规则中“平仄对立”要素，看平仄设置有没有问题，然后有针对性的进行调整，使之符合对联平仄设置要素。
4、炼意：这是联律规则中“语意相关”要素，即检查对句内容是否与出句联结紧密，最后得到了一个意境统一的对句。
以上所说的：断句、对词、置律、炼意的“步骤”也不是一成不变的。因每个人的习惯不同，可能会有其它更直接、巧妙的方法或步骤，只要最后取得的结果是一样的也行。
如何做到“语意相关”
二、找关联点
对联，顾名思义，是即对又联，如果说平仄等要素是对，那么语意要素就是联。应对的时候，怎么才能做到这个“联”呢？
为了便于说明问题，下面我们引入一个“关联点”的概念。什么叫关联点？“关联点”对于一副对联而言，它是一个字、一个词，也可以是同一个事物、同一个理念，甚至是一种状态、一种氛围、一种气质。具体的说也就是从出句中的“人、事、物、时、地、景”等方面进行探寻设置，确定一个中心点之后，对句从这个点上，通过某种关系进行延伸或拓展，这也就是我们常说的“切”。与之相反的就是“隔”，即不切。
简单的介绍几种找“关联点”的方法
1、重点字词法：即在出句中，寻找最关键的字词。举例如下，先看清代车万育《声律启蒙》中一联的出句：
两岸晓烟杨柳绿
仔细读读，你会发现此句中“绿”字的特殊性。此字不仅透露出最多的信息，还决定了此句的基调。换句话说，此字不仅是一种颜色的展示，更主要是向你暗示了春的环境。此时再看对句：
一园春雨杏花红
下联直接用“春雨”呼应，同时用“杏花”应景（正合了“松竹梅，岁寒三友；桃李杏，春风一家”），“红”字收尾。此时一幅烟雨迷蒙、花红柳绿的春天景象在大家面前完整展开。也就是说，上联的“绿”字，决定了上下联的关系，决定了整联的内容，决定了整联的意境。
2、事物特点法：即在出句中，找到人或事物的典型特点。先看这个对联：
一味黑时犹有骨
十分红处便成灰
此联是充分抓住了炭了特点，也正是用炭的特点做“关联点”。上联正说炭一直黑时尚有形（骨），下面转入反面说，当它十分火红的时就变成灰烬了，通过此联，阐明了一个道理：人有顺境、逆境，当以“炭”自警。
3、修辞技巧法：即以出句的主要修辞为“关联点”。
天地入胸臆
文章生风雷
此联出句，运用了夸张的修辞手法，气势豪放。那么这种修辞的手法和豪放的气势自然成为应对的特殊“关联点”。那么对句，自然要围绕这个“关联点”，修辞对应，风格一致，这样才能造成上下联的和谐一致，否则很可能出现头重脚轻、一张一含等不“稳”现象的出现。
4、合理转借法：即利用出句进行合理延展，以延展出的事物作为“关联点”。这个出句：
客为坎上寓公，到此好吟千树雪
看此出句，我们很多人会以“雪”为关联点，下联应该写冰天雪地的冬天景象。可它的对句却不是这个思路：
我是江南驿使，折来聊寄一枝春
此联“关联点”就采用了延展的方式用“梅”实现了合理转借：先从雪转到梅，再从梅转向春天，梅在中间起到承上启下的作用，它所产生的艺术效果尤如峰回路转，让你感到此联深远的意境。
找“关联点”要注意哪几个问题呢？
1、要注意“关联点”的首要性：经过一段时间的练习后，应改变刚开始对句时“断句、对词、查律、炼意”的四步骤习惯，改为“关联、断句、对词、查律、炼意”五步骤。即对句时首先考虑找“关联点”，找到“关联点”后，再“断句、对词、查律、炼意”，这样才能保证既“对”又“联”。
2、要注意“关联点”的稳定性：一条出句可能有多个“关联点”，但他们是有主次之分的，我们要在学习的基础上不断提高寻找最佳“关联点”的能力，只有这样才能为出句找到最佳对句。找到“关联点”后，要注意它的稳定，也就是在调整平仄或提炼意境的过程中，必然要对字词进行修改，但这种修改应以不影响对联的“关联点”为前提，否则，就会造成因词害义或因韵害义的现象出现。
对联中常用词意
1、“工”，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、“稳”，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳。
3、“贴”，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、“切”，就是针对性强，表现准确。
5、“新”，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、“奇”，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人。
顾问：中华楹联学会主任倪进祥
诗经学会主任李瑞林
总编：日月（敬金忠）
讲师：胡愛民 崔艳蕊 刘翠玲
主编：蔡巧灵 柯美柘 李广恒
董德苑 毕见秋 赵偲含
主审：杨秀红 天问 蒋贵龙 凌赣文
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刘巧英 李晓华 田卫 李新萍
渔夫 野鹤 冰冰 段志军
武汉军 张丽辉 汪凤森
收稿： 成人之美
制作：李凤梅
诗歌艺术：陶冉 王立云
图片：网络
盘古诗联编辑部
2023.3.5
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