3月8日下午，商洛市丹凤县科技和教育体育局召开中小学教学质量研讨会。

会上，县教师发展中心相关负责同志对全县2023-2024学年度第一学期期末教学质量监测进行了详细分析，引导学校理性对待和认识学校目前的优势和不足，积极查找教学、管理方面的问题，及时调整教学策略，完善管理体系，再塑质量意识。县教师发展中心主任王二虎对2024年质量提升工作进行了安排，要求全县各级各类学校要聚焦立德树人根本任务和高质量发展目标，紧扣教学质量提升核心，切实做好教学质量提质增效工作。并对聚焦工作目标思路、强化“三级”质量管理、抓实两项常规管理、促进课堂提质增效、狠抓学校“三风”建设、加强师资培训培养、促进教育教研转型、加强高中考复课八项工作做了详细安排。县初级中学、县第五小学负责人在大会上做教学管理经验交流分享。

丹凤县科教体局局长李瑞峰要求：一要强化质量工作责任。各校要落实立德树人根本任务，注重全面发展，聚焦质量目标，突出教学实绩，力促教学质量突破性提升。校长要全面负责学校教学质量，为教学质量提升的第一责任人，学校班子成员是质量提升主要责任人，人人有责任、个个有担子；二要强化教学质量管理。县科教体局继续实行领导包片、股室中心包镇校抓质量工作机制。各校要抓实常规管理，全面树立“凭教学质量说话”导向，最大程度地激发教师工作的积极性；三要强化教师队伍建设。大力弘扬高尚师德，不断强化师资培训，建立科学帮扶机制。通过先进带后进、后进学先进，实现整体提升的目标；四要强化教育教学改革。深化课堂教学改革，提高课堂教学生成性，实现教学效果的最大化。聚焦全面育人抓质量，把“五育”渗透到教学和管理各个环节。发挥教研在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面的重要作用；五要强化质量执纪问责。要“敢”字当先，自觉担负教育高质量发展的重大使命；要“实”字为本，实实在在推进质量提升；要“严”字当头，严格实行教学质量“一票否决制”和“末位淘汰制”，塑造风清气正的教育发展生态。

该县科教体局党组成员，股室、中心负责人，丹凤中学、职教中心教学分管领导，各初中、九年制学校校长，镇（办）中心小学校长、常务副校长，县直中小学校长80余人参加了会议。（来源：丹凤县教师发展中心）