吴老师手持着英语课本，步履有力地走进教室。班长胡正明好奇地询问：“吴老师，您是不是准备教我们唱歌？”吴老师微笑着回答道：“没错！快去把风琴抬过来吧。”话音刚落，马成龙、袁永华和卢士友三个男生便迅速冲出教室，仿佛飞奔而去。宋立春，赵中勇等同学原本也想去的，一看动作慢了便放弃，回到座位坐了下来。
吴老师放下手中的课本，取过一支半截粉笔，在黑板上用斜体写下：“I love Peking's Tiananmen, the sun rises over Tiananmen. Our great leader, Chairman Mao, he leads us marching on.”他的笔迹用力而清晰，每个字都显得格外醒目。
吴老师请学习委员倪晓英带领大家朗读这首歌词。倪晓英，作为一名来自南京的学生，在这所普通的农村中学已经学习了三年多。她天生丽质，举止大方，英语发音清晰准确。这些特质让她成为了同学们的学习榜样。随后，吴老师又亲自带读了两遍，并解释了一些单词的用法。
当吴老师开始演奏《我爱北京天安门》的曲调时，学生们的目光聚集到他身上，耳朵也紧紧地听着他的每一个音符。随着曲调的响起，学生们的情绪开始沸腾。我们跟随着老师的指导，一句一句地学习唱歌。男生们的嗓音高亢有力，女生们的声音清澈动听。整个教室都被歌声所填满，仿佛每一个角落都在回荡着音乐的旋律。学生们脸上洋溢着兴奋和快乐的笑容，我们投入到歌声中，尽情地享受着音乐带来的美妙。而吴老师的声音不仅指引着我们唱歌的节奏，更是给予了我们信心与力量。
我们班有七十名学生，年龄都在十七岁左右。这是一个充满朝气和活力的年龄段，我们如同绽放的鲜花，充满了生机与活力。 吴老师与我们在一起，仿佛也一同沐浴在青春的氛围中，他似乎变得更加年轻了，他声音洪亮。在教学的过程中，他展现出了与学生们相同的热情和活力，与我们一同分享着音乐带来的喜悦与感动。
吴老师教了几遍以后，同学们就会唱这首歌了。我们唱的字正腔圆，情绪饱满，用心投入到每一个音符中，将歌曲演绎得淋漓尽致。 当吴老师看到学生们唱得如此动情，他的心中充满了满足和骄傲。
这时，吴老师说：“为迎接一九七八年元旦，学校准备举行歌咏比赛。每个班必须有男声独唱和女声独唱。既然是比赛就应该充分准备，争取夺冠，不能输给隔壁的高二乙班。现在把两个人选确定下来。女声王云同学条件不错。”
听到这个消息，班里的同学们都眼睛一亮。王云同学一直以来都是唱歌最好的，她在小学时就参加宣传队演出了。她的歌喉优美动听，颇受同学们的喜爱。她的确是女声独唱的最佳人选。
吴老师的目光落在坐在靠墙的第四组的王云身上，她站了起来。她的脸上洋溢着自信和兴奋的笑容。她用坚定而清澈的目光注视着吴老师，表现出了自己对于这次选拔的积极态度和信心。
吴老师对王云说：“我准备让你唱《松花江上》，我来指导你练习。”王云愉快地答应了。
轮到讨论男声独唱的人选了。吴老师望着大家，问道：“男声独唱我们班谁厉害？”
“胡---正---明-----” 同学们异口同声的大声叫喊道。
这时，坐在第二小组第二排的崔健大声地说：“还有张正华。”他眉毛上扬，两眼炯炯有神。嘴角绽出微笑，眉宇间透着机敏与灵气。坐在崔健后面的副班长张正华，波澜不惊，半天才不紧不慢地说道：“崔健还是可以的，绝对行！”
吴老师望着崔健与张正华，一言未发。他内心明白，这两个学习上的翘楚在相互逗乐。
坐在第一组最后一排的孙成林突然说道：“大家怎么把花嘚给忘了啊！”他的声音极具磁性，充满了感染力，打破了教室的宁静， 其他同学也纷纷响应， 气氛变得更加活跃和热烈 。
花嘚是张则平的绰号，他与孙成林是同桌。他俩一直坐在靠近教室后门的地方。
“对，对！”全班同学喧哗不止，有人拍手，也有人拍桌子。
坐在孙成林前面的宋立春大声说道：“张则平真的可以！”
张则平是袁集中学宣传队的骨干成员之一。在初中时期，他与王大春、张树平、卢长林四人一起表演唱，他们的表演清新洒脱，备受青少年青睐。他们曾到袁集公社各大队学校巡演，红极一时。
吴老师示意同学们安静下来，平静的目光扫过教室，带着一丝丝期待和兴奋。
“胡正明与张则平各唱一首歌，胡正明先开始！”他的声音洪亮而有力，让整个教室里的气氛一下子凝聚起来。
胡正明犹豫片刻，在同学们的掌声催促下，慢慢站起来，深吸一口气，开始唱起歌曲《共大赞歌》：
“满山的松树青又青，满山的翠竹根连根……”
演唱这首歌的难度很大，因为高音部分是至关重要的。然而，胡正明在唱歌时遇到了困难，高音部分出现了问题，有点劈了，甚至有些走调。这让很多同学不禁低下头，偷偷地笑了起来。
然而，笑声很快就无法控制了。有人忍不住笑出了声，随即引发了一阵轰然大笑，教室里笑声激荡成浪，声浪翻滚，一发不可收拾。尤其是后排的男生罗来金，葛志生，胡同兵，李中明等笑的厉害。笑声甚至冲出了教室，惊动了大柳树上的麻雀，它们惊慌地飞向二大沟旁的树林。
胡正明终止演唱，脸上略显无奈与懊悔。他摇摇头说：“对不起大家，失误了，失误了！”
吴老师用手示意胡正明坐下，笑声戛然而止。他轻抿嘴唇，似乎在思索着接下来的话语。
吴老师说：“由于时间紧迫，准备不足，失误在所难免。不要灰心，以后多加练习，提高音乐素养。张则平，请你来演唱一首！”
张则平闻声立即站起来，自言自语道：“唱哪首歌呢？”
孙成林乌溜溜的眼睛轻轻眨了一下，微笑着说：“就唱《一定要把胜利的旗帜插到台湾》”
吴老师望着张则平，点了点头。
张则平放开歌喉，开始演唱：“看革命洪流滚滚向前，全国军民发出了钢铁誓言，为领土完整，为统一祖国，一定要，一定要解放台湾......”
张则平浑厚的歌声在教室回响，同学们的心也随着歌声一起起伏，深受感染。他继续唱道：“我们祖国的领土谁也不能侵犯，我们统一的意志谁也不能阻挡。我们团结一心，坚持斗争，一定要把胜利的旗帜插到祖国的台湾！”
随着张则平歌声的停止，教室内被热烈的掌声和欢呼声笼罩。吴老师站在讲台前，他的眼睛里闪烁着赞赏的光芒。他看着台下激动的同学们，心中充满了对他们团结奋进的感慨和鼓舞。 在欢呼声中，张则平面带微笑，感受着来自同学们的热情回应，自信满满。
吴老师说：“就由张则平担任男声独唱，曲目《回延安》，我指导你练唱。”
张则平爽快地答道：“行，交给我什么任务都能完成！”
夕阳透过窗户，将教室照亮，也在同学们的脸庞上投下一片温暖的光影。师生们沉浸在音乐的美妙中，彼此间的情感纽带更加紧密。吴老师微笑着环顾着教室，他感受到了学生们的成长与进步，也感受到了自己作为教师的使命与价值。站在教室门外，他目送着夕阳西下，心中涌起一股深深的成就感。这一刻，不仅是师生之间的交流与启发，更是对团结、热爱和共鸣的最美诠释。在余晖的映衬下，教室中弥漫着一种难忘的美好，仿佛时光在这一刻定格，留下了珍贵的记忆，永远铭刻在每个人的心中。
换一换
