浮生漫记（6021——6040）// 张鹏

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浮生漫记

（6021——6040）

张鹏

6021.近日，亲友、同事、读者纷纷询问我为什么每天的随笔中止了七八天了，我才惊觉，随笔已是我的生存体现和生活状态的晴雨表。但因工作、生活，尤其是舟车行旅的实时流转，有时还真不方便即时发送刚刚出手的文字。积累一束，来日集束发送。无论何时何地，文字肯定如泉涌，不择地而奔突。

6022.在文字中，无数的幸福与疼痛，无数的无奈与期待，无数的坚强与脆弱，被我一网打尽。岁月在流逝，文字在绽放，因为不断书写，生活被我盼望过，亲历过，更反复重温过。爱上书写，生命如阳关三叠，浪花奔涌，一浪高过一浪。

6023.从本质上讲，写作几乎是无法讲授的。能讲授的是文章的结构、风格、遣词造句的方法、标点符号使用规则、标题、中心句、过渡和前后照应。如果听课的学生缺乏基本的文字功底和丰富的心灵世界，即使让全世界最杰出的作家来讲写作，也无法立竿见影产生效果。

6024.一幢几十层的写字楼，从外边看，玻璃幕墙光鲜亮丽，楼体有边有棱，一扇扇窗户严整庄重。入乎其内，具体到每一层的每一室，却可能垃圾遍地，卫生间充满腐臭气息，栖息其间的各色人等之间的人际关系如同一团久不清洗的脏抹布。华美的袍子，褶皱处的虱蚤，这不仅是张爱玲对人生的隐喻，大千世界，莫不如此。

6025.隆冬的阳光，透过宽大的玻璃窗射进室内，照在穿着羊毛衫的身上，舒适妥贴。心情安静下来，一杯茶，一片阳光，无欲无求，自得其乐。阳光常有，心静难得。

6026.独上高楼，很认真地看落日，看夕阳依偎西边的小山丘的峰峦。之后，再看葡萄紫和杏黄的晚霞，它们在我的注目下，静穆祥和。白昼顷刻之间将进入黄昏，暮色初露，中天青灰。白天，如此安静地落下帷幕。

6027.在一些非正式的课程场合(如论坛、培训班，报告会、论证会、开幕式)，我常常做极简洁的PPT，把临场即兴讲演的优长发挥到极致。往往，前几小页，我还照本宣科或尽量依本拓展，开始试探，一旦发现听众沉醉于我的激情演说中，则基本不再拘束。我发现，听众也更享受即兴状态下的滔滔不绝。你的语言倾泻而下，如凌万顷之茫然，凌厉的风格是一种撞击、启迪、挑战、共鸣、融合与征服。那种复读机一样的照本宣科，讲演者本人无比拘束，听众更是昏昏欲睡。甚至，我不少时候在怀念没有PPT的年代，一杯茶，麦科风，讲台上一坐或一站，扬扬洒洒，口若悬河，沉醉其间，快意无比。知识、经验、人生体悟、天下大事、一己阅历，现场偶然之念，一切一切，从容不迫讲来，不知不觉间，两个小时倏忽而过。

6028.牵挂的人，不在于聊什么，哪怕一个表情，一个标点符号，一个汉字，也能慰藉思念与牵挂。最最动心的聊天，是瞬间的秒回。被人牵挂，是幸福的，芸芸众生，茫茫人海中，有人为你而惦念不已。风雪漫天中，总有一枚雪花，让你眼前闪亮！

6029.应该竭力从工作中寻找乐趣，把仅仅用来挣钱养家糊口的工作搞得摇曳生姿乐趣横生。长期在工作中寻觅乐趣，让工作变得快乐起来，这也是在变相给自己晋升职称或提升薪酬。

6030.我的中小学阶段，有幸读到远比自己高许多年级的三叔、四姑的语文课本，大大开拓了我的视野，非常幸运。三叔长我七岁，四姑长我五岁，分别出生于1967年和1969年。他们既是我的长辈，天然地负有指导我成长的责任，同时又比我大不太多，很有共同语言。莫泊桑的小说，我在小学三年级分别从三叔的高中语文课本上读到了《项链》，从四姑初中语文课本上读到了《我的叔叔于勒》，我们在荒凉的小山村的草舍中，兴致勃勃地谈论莫泊桑。至今思及，仍觉得童年何其幸运！

6031.尊敬，也是别一种伤害。在电梯的轿厢里，在超市的货架间，在高铁的候车室，在各种办公场所的大厅里，每逢被二三十岁的妙龄女子尊称为“叔叔、大爷”时，仿佛被她们一巴掌打出了青春的队列。这种称呼，而今频频听到，让我如受电击。

6032.广阔的社会舞台上，接触的人越多，越能明显感觉到，那些肆意剥夺掉他人的尊严、快感、财富、方便、自信的人太多太多。也因此，每个人似乎都需要披坚执锐才敢走出家门，走向外面的世界。能让人舒爽快乐的人，少之又少，一旦邂逅相遇，需要特别珍惜。

6033.我喜欢在淋浴后，用雪白松软干燥的浴巾擦干头发和身体上的水，之后，再把浴巾捆扎在腰间，在温暖的室内走来走去。沏杯好茶，坐在沙发或藤椅上，肆意翻看书刊，或听听小曲儿。浴巾，每次都在我反复淋洗干净身体之后使用，它本身基本上难得变得不干净。穿衣之后，浴巾搭晾在晾衣杆上，时间自会让其变得再度干燥松软雪白。

6034.“头三脚难踢”，泗水话，意谓什么事开局都不易，一旦打开场面，后边一顺百顺。到一个讲坛和课堂开始讲演，同样如此。前几分钟，尤其前五至十分钟，需要激情澎湃，才情洋溢，特别需要迅速心贴心，与听众建立共情、共鸣、共振，让听众钦佩、放心、接受你。

6035.气节、个性和智商并不冲突。有的人不同流合污，不放弃原则，不世故，不乡愿，绝非因为他笨拙，更多时候是因为他清高傲岸、耿介绝俗。

6036.日常生活中，我常见有人打着“情商高”的幌子，做一些贼眉鼠目、鲜廉寡耻、违法乱纪的事情。情商，成了遮羞布。他们自己无底线，却把坚守底线的人称为“情商低”。

6037.在不同的写作课堂和班级，我常向本科生推荐一篇题为《赓续华夏篇章，共书人类光芒》的满分高考作文。我甚至说过，即使不看文章本身，单单这个题目，对一位十八九岁的考生而言，就值满分。行文的老辣，措辞的严谨，文采与引用的周全，这位考生甚至直接擢升为中办秘书处的工作人员亦不过分。人与人的写作水平之差异，少年时代早已十分醒目。

6038.高中时代，班里有个姓Z的女同学，口快心直，直言不讳，她常对我说：“张鹏，越大的城市，越有利于你发展。你在小地方，最不相宜。”多少年过去了，我常回忆起Z同学的话。我自己呢，挣扎大半辈子，研也考了，博也考了，因为种种主观客观的原因，最终依然栖身于一个相对封闭落伍的内陆地级市。余生时光，哪怕退休后，一定想办法到大地方多走走多看看，多经历经历，也不枉活一世。

6039.中老年人的焦虑，是那种沉甸甸的板上钉钉的焦虑。年轻人尚有美好憧憬，尚有潜力无限，尚有多种选择、机缘、可能。年轻人骨子里看不起平平庸庸的中老年人，他们心里总是想，到了你们那把年纪，我早已飞黄腾达富贵双全。只有中老年人，不得不老老实实接受身边的同龄者和年少者中的优异者层出不穷的现实。

6040.每当结束了一个班级的文学课或写作课，在课程即将结束的那一节课，我会把我平时学习、写作、日记的手稿拿给学生看，并且告诉学生们，我从年轻时代至今每天都坚持写作。写作切切实实地改变了我个人的命运。如果班里人数比较少，我还会非常郑重地给每一位同学握手告别，在握手之前还有一番说辞。我会郑重地告诉学生们，你们握住的这只手，从17岁开始至今一天都未曾中断过拿着钢笔，工工整整地在本子上用碳素墨水进行写作。我是一个笨拙的人，但是经年累月的勤奋一定或多或少地让我取得了点点滴滴的成绩，切切实实地改变了我的命运。希望你们握住的这勤奋的手，能够把这种勤奋的习惯传递给你们。

张鹏，泰山学院副教授、上海大学文学博士、山东省作协会员。