榈庭多落叶，慨然已知秋。又是一季师德建设主题月，踏着校道上的簌簌落叶，偌大的校园只我一人，假期里值班的我倍感放松惬意，于是，回忆的镜头渐渐将我拉回九年前。

   我一毕业就来到了浈江小学，那时候还叫铁路第一小学，很多年前很牛的学校，园林式，高配置，名副其实小学界的地大物博，与我铁路世家多少有些渊源。我先是以代课老师的身份进到这所学校的，我的第一位直接领导就是彭老师，我的引荐老师领着我来到彭老师面前，彭老师忙得连看我一眼都没有时间，但我却深深地记住了她。

   刚开学的一年级工作十分繁琐，整天都能见到彭老师忙忙碌碌、风风火火的的身影，属于典型的小小个子，却蕴含着大大能量的人，这个能量可不止是知识储备，更是教学经验，她是区里的名班主任。有时候没时间教我，我就观察她，在办公室观察，在课室观察，在操场观察，有时候我也会主动问。有时间她就细细的跟我讲低年级学生的特点，应该怎么带，也讲家长的事，应该怎么跟家长沟通等等，无所不谈。正巧彭老师的年纪也跟我妈妈一样，彭老师的儿子也跟我同龄，所以无论是工作内还是工作外，我都觉得跟彭老师特别投缘。

   对于一年级的学生，最重要的就是抓习惯养成，而且是要趁热打铁，趁早抓，从进入校园那一刻开始，行为习惯就已经是小学生的首要任务了。在习惯养成方面，彭老师可谓是老师们的榜样，校长都常在大会上表扬她呢！她所带的班级，在校园里是与众不同的，无论是着装、礼仪、班级文化、学习成绩等等，都让人心悦诚服。后来我做了辅导员，对少先队工作有了一些了解，才发现彭老师在一年级学生还没有入队的时候，她就已经是以一名少先队员的行为规范要求自己的学生了，她教学生唱“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统”，教学生不忘初心，牢记使命。让学生进入校园后学唱的第一首完整的歌，就叫《少年先锋队队歌》，虽然学生们还不能理解，但是旋律和歌词却能在他们心中扎下根，陪伴着他们成长。那时我也不懂彭老师为什么要这样超前教育，而且不厌其烦、苦口婆心，教很多很多遍，现在的我终于明白了。彭老师一般从一年级带到三年级，学生年龄小，但是她从不认为学生年龄小还不能理解就不教，反而认为正是因为学生年龄小才要教，我想这是彭老师对学生、对教育事业的一种信仰和寄托，就像她常对学生说的“你们就要像歌词里的那样，做是未来的接班人，要好好学习，坚定理想，为中华之崛起而读书”。时间长了，就会发现彭老师所带班级的学生走起路来都自带精神气，还没入队都已是优秀少先队员的模样，接班人的模样，那一个个学生，就像彭老师的亲生孩子，在彭老师小小个的身子下，蹦跳着、端正着，幸福成长。虽然彭老师有时也会生气怒骂，但我看到更多的是露出欣慰满意的笑容，让人心生羡慕。高年级的老师都争着抢着想接彭老师所带的班级，我想学生的成长需要独立自主，积极进取，但彭老师的付出便是最好的锦上添花。

   教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂感染另一个灵魂。我也学着彭老师的样子主抓学生的习惯养成，从扣好一粒扣子，从系好一根鞋带，从抓好一支笔，从写好一个字......看似不经意的一件件小事，却是最重要的事，最难的并不是事情本身，而是坚持做下去的毅力。渐渐的，我也发现，那些学习成绩较好的学生大多都有一个共同点，就是身上至少会有一两个较为突出的好习惯，有的书写佳，有的口齿清，有的文笔好，有的思维新等等。甚至等到他们大一些了，他们的好习惯，比老师还多，他们的优势，比老师还明显，青出于蓝而胜于蓝，我想这就是一个老师最引以为傲的了。

   还有一些学生，成绩和行为习惯都令老师十分担忧头疼，我也曾为了这些学生怀疑自己，怀疑教育，怀疑人生。但其实这些学生的身上也有闪光点，只要看到这些闪光点，抓住这些闪光点，让这些光发散，缺点也会成为优点。彭老师说，爱讲小话的就让他在课堂上多发言，多提问他；不讲卫生的就让他多搞卫生；不爱开口读书的可以让他多抄写；不爱写字的可以让他多朗读背诵......久而久之，这些孩子的身上也会有一些过人之处，不再只是老师学生心目中的“差生”，爱讲小话的表达很清晰，不讲卫生的有了很多打扫卫生的经验，不爱开口读书的书写水平高，不爱写字的会背很多诗词好文。我学着彭老师的样子，先从思想上接纳这些学生，再从行动上慢慢改变他们的行为习惯，大部分学生都能学到“一技之长”，有了自己的“看家本领”，整个人的精神气就不一样了。对于我而言，我也慢慢经历着思想的洗礼，明白了怎样去对待这些所谓的“差生”，他们其实一点也不差，他们也是一棵好幼苗，他们只是没有被发现、被呵护、被浇灌。有了正确的思想引领，良好的师生关系，工作起来也是赏心悦目，事半功倍。

   三尺讲台，一腔热血，寒来暑往，芳草蓠蓠。入职这些年，我从没忘记自己的初心，没忘记自己曾经想做老师的强烈愿望，潜心教育教学，陪伴了一届又一届学生，积攒了一些教育教学经验，但却感觉自己需要学习的东西越来越多，学生是一杯水也好，一桶水也好，但老师必须是源源不断的井泉，为学生提供源源不断的水分养分，直到他们离开我的目光。

   彭老师离退休的日子越来越近了，她也常跟我们说身体一年不如一年，工作也有些力不从心了，但是彭老师仍然是我心中的榜样，榜样的力量永存！彭老师是我所能见到的躬耕教坛最美的样子，虽然她即将退休，但是强国曾经有她，未来有我们继续躬耕教坛，强国一定会更强！

   拾贝湖，一个没有沙滩、贝壳和大海的地方，但却是一个有阳光青草香、清风伴朗月的地方，座落在韶关这片热土上，是韶关的绿色生态名片，像一面镜子，映着大自然对韶关的馈赠和韶关人民的荟萃文化。

   刚放寒假，天公一改数日晴暖笑脸，大幅降温，还下起了小雨，灰蒙蒙的，却并不忧郁，反而带来一种沉静之美，让平日里忙得停不下来脚步的人，在此刻也要慢一慢。阳光明媚的拾贝湖自然引来游人无数，但冷风寒雨中的拾贝湖更是别有一番景致啊！人间一切景语皆情语，这景语情语，实在是任凭中国汉字如何博大精深也难以言喻。极少有人愿意驻足欣赏，但我以为，此时此景却是人间的最闲适，就让我独享这一份最闲适。

   听风，时而呼啸，时而浅吟，掠过湖面，泛起层层涟漪，细细密密，像待字闺中的小姑娘犹抱琵琶半遮面。风的清凉、水的轻柔、樟树的木香，绿草的清香，此时相互缠绕，氤氲在空气里，整个拾贝湖都在深深呼吸着这大自然的气息，这气息啊，醉了流云，醉了光阴，也醉了风中的我。

   闻雨，淅淅沥沥，夹带着一丝清甜，给这最闲适添了一股甜润的味道。这雨到底是不是从天上来？我看倒是像从魔术世界来的，下到拾贝湖的时候，仿佛把苏东坡的一蓑烟雨任平生，柳宗元的独钓寒江雪都显现在了眼前，让人分不清是在古代还是现代。环湖漫步，雨丝打在地面上不见了，一个个小水洼连成一片，极目远眺，湿润悠长的小径和碧波荡漾的拾贝湖相映成趣，织就一幅韶州风景长卷，毫不悭吝，尽展风姿。三两只小鸟不怕风雨，一会儿悠闲踱步，一会儿欢欣鼓舞，这机灵的小小游客，还挺懂得欣赏这别致的美。

   走啊走，就这么听过了风，闻过了雨。绿美韶关，绿美拾贝湖，绿与美都被刻进了骨子里，揉进了时光里，但又好像舍不得走出这时光，舍不得走出这最闲适。

   如今的拾贝湖正是韶关从“绿起来”向“美起来”转变的最佳体现，它厚植了韶关生态底色，擦亮了韶关生态名片，让人们在高质量发展中过上更健康更幸福的高品质生活，让人们与自然更和谐共生，生生不息。

秋风来时

日子短了

黑夜就长了

11月的尽头

是一缕家的离愁

渐远、渐浓

学这三江六岸

随波逐流

你有一个名字

散发着温暖与浪漫

遍地绿意

播撒美好

清晨与日暮

落花与溪流

我以为

这就是我的家

我的家

有罗坑茶香

有韶阳醇酒

还有穿越千年的九龄诗篇

静坐一盏茶的时光

与诗、与酒

邂逅