诗心互联共享未来
——近日与邓新娣诗友的微信交流
作者：桂汉标
今年春节长假期间，年初四我们如往年一样，举行第40届迎春诗会，第三天即2月16日，我把“都市头条”发表并已有近两万点击阅读量的这次诗会的报导链接，发给没参加这次诗会在乐城某小学任教的邓新娣，想让她了解本土一些文化活动现状，促进一下她的业余写作。
果然不出所愿，邓新娣看了微信上诗会链接报导，心灵被触动了。第二天她即发来微言——
桂老师，您好！我想了解一下“新诗进课堂”实验。其实这些年来我都在做不做课题间徘徊，由于各种原因还是没有下文。做吧，不知选什么课题，加上自身体弱多病、孩子还小等；不做吧，总觉得离退休还有一段距离……记得前几年您给我分享过有关“新诗进课堂”实验的活动，现在我还不了解。我有个不成熟的想法，我自身还想去评小学语文副高职称，但还没有课题。不知“新诗进课堂”实验与我想做的教学课题能不能挂上钩？或许我这样想带上了浓浓的功利性。但如果可以挂上钩的话，那我就是工作、爱好两不误了，真是一件美事呀……真想听听您的建议！给您添麻烦了……
昨天（2月17日）深夜，我读到以上留言后，我很高兴地作了回复——
其实这些年我们一直没有中断“新诗进课堂活动”的。从十三年前开始广东省教育厅，广东省作协，南方日报传媒集团联合设立全省小学生诗歌节，主要操办者是南方日报教育版编辑，每年发动小学生写新诗参加初赛，评出优秀者到省里现场參加命题创作决赛。近两年扩大为“大湾区小学生诗歌周”了，包括了澳门香港学生也参与，举办更多元的交流创作展示活动。我们支持的粤北有十多所中小学一直开展这个活动，从20I6年开始市委宣传部把我命名为“诗云子悦”中小学新诗进课堂活动列入公共财政购买公共文化服务项目，每年给二万元经费，持续了六年。到疫情的三年才没给经费，但前年和去年我们都还坚持搞。其中仁化扶溪学校坚持了十多年，成效显著。一些教师也因这个立项了教科研课题……只有有心去做，就会有收获的。记得当年你在五山小学时，我送你一套叶才生选编的《小学生新诗读本（一至六年级）》，目的就是希望你也从事这一诗教事业呵……
现在乐昌作协主席吕梅洁是个能干实事的热心人。为了作协到民政局正式注册登记为合法社团组织，她自己已经垫资三万多元了！下来我会尽自一些微力给予支持的。你如果在你们学校搞这个活动，我会发动五月诗友支持，起码为你们捐赠些书，为学生习作提供展示机会（包括评奖）……你也可与吕梅洁说一说这个事，她会支持的。
到了早晨七点来钟，“都市头条”和“顶端新闻”转载我此前在“诗的红三角”编发的邓新娣《拜年（外一首》以及潘燕南和我两首迎春诗会的诗，我把有关链接发给邓新娣，她于今天给我和吕梅洁一封信——
尊敬的桂老师，吕主席：
新年好！这些天来，我常常心潮澎湃，总有一股想要表达的冲动，那我就写出来吧。
时间如白驹过隙，不知不觉我也已至中年呵。这些年来随着自己工作环境的变化，家庭社会生活中的角色丰富，我越来越觉得就这样日复一日，年复一年的机械一样的工作生活是多么的琐碎、繁杂、索味……
五月诗社2024年的迎春诗会让我仿佛找到了方向，让我仿佛看到了春的明媚。一群缪斯且歌且舞坚守初心。那是40多年啊！一股敬佩之情在我心底油然而生！通过一些诗文及桂老师对诗社、吕主席等的介绍，我对老师、前辈们更是敬佩有加！“目标如一是坚守者指路碑，永葆诗心永远的明亮纯粹。”多幸运，我有个我们！我也可以和这群可亲可爱的人一起追梦高歌（桂老师称之为“诗教事业”）！蓦然回首，我从未有过如此的激动和幸福啊！我是多么幸运！
但激动感恩之时，我犹豫了，我怀疑自己，是不是在做梦？尊敬的桂老师，吕主席，我是一个没有上过高中的中师生。虽然通过自考、网络学习等获得了大专、本科的学历，但我的学习经历、工作、生活十分的单一，我自认为自己就是井底之蛙，我单纯、见识少、学识浅、内向、怕事……教了20多年的书，我认为自己也成了小学生，当然不能与特级教师于永正先生“把自己教成了孩子”相提并论呵。
前两天我和桂老师也提及了一点，学诗、写诗是我的业余爱好，如果工作和爱好两不误，那真是一件大美事啊！如今，面对机遇，我有了不知如何做的困惑……
回想学生时代，我没有读高中上大学，如今看来真不知是不是一种缺憾。得知吕主席是高中老师，而且还是能干大事的实干家，那我又多了一位老师，我又倍感幸运！
桂老师，吕主席，辛苦你们了，请多多指教！
此致
敬礼！
小邓
2024年2月18日
我看此信息后，感到很欣慰：多年前播下的种子，将会在春风春雨吹洒的今天，开始萌芽生长了！我立马回复——
很好！你发个收快递的详细地址给我，还要手机号。近几天我要给几个朋友寄些我的书，顺便寄给你。便于你学习及在校开展新诗教实验。
（2024年2月18日）
（图文来源于诗的红三角）
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