弱者走向强者的必经之道

                          文／柳福文（中国武汉）

   丝吊千钧，其力何来？

   山呈巍峨，其壮何来？

   小草破土之前，须吸地气，壮头力，如蝶破茧，松钻岩，铁成钢，水穿石，积蓄力量。这是万物壮大前的至艰至难至黑的时段，是由弱到强的必经之道。个人如此，民族如此，国家亦如此。

   每个人强了，民族才强。民族强了，国家才强。故国人强是第一前提。

   国人如何由弱变强？具体说来，必须有哪些条件呢？何先何后，孰轻孰重呢？有人说，强人先强体，有人说强人先强智，有人说强人先强财。

   强人先强体，没错。没有健壮的体魄，就是一只病猫。

   强人先强智，也没错。没有智慧的头脑，就是一头蠢猪。

   强人先强财，还是没全错。没有最基本的财富，很可能就是一个混蛋。

   但是，都不全面！

   笔者以为，强人须将强心、强脑、强身、强能同时结合起来。换言之，人在成长壮大的过程中，必须立好德，启好智，炼好体，重创造。读书之旨，在于明理，在于通情，在广识，更在于立志，在于运用，在于成事，在于进化生活状态。

   从古至今，只会考试，不闻世事，脱离社会，墨守成规，死守教条，四体不勤，五谷不分，误己误国者多矣，无须举例。智不足，德不高，祸国殃民者，例子百千，不必赘述。

   自我教育是根本，家庭教育是基础，学校教育是主导，社会教育是关键。国家教育之旨在于育才，在于富民，在于强国。一切教育之要，在于明德、启智、健体、促创。

   当今教育，五育并重是空口号。报国之德不显，利民之心欠厚，感恩之情甚差，考学只为当官、发财、出国、自乐。健体严重不足，近视眼太多，肥胖者太多，免疫力弱者太多。劳动教育太少，社会实践为零。创造财富（物质与精神）的尝试几乎无人提及。学校之“卷”，卷在分数。只抓考分，脱离了教育的宗旨。

   中小学生虽不能以创造财富为主要课程，但体验生活，立志创造，力行实践，应是教育的初衷和目的。勤工俭学，外国有之，本国早就有过，而今俱忘，甚为不妥。笔者小时候，拾牛粪，割棕皮，挖黄姜，采药材，做工具，以学劳动、挣学费、积零钱、斗贫穷、克艰难，就很有乐趣，而且培养了志气，还丰富了当时和后来的写作素材，成了自强历程中的宝贵财富。

   时代变迁，社会发展，科技进步，国际国内形势呈现新的需要，实践教育当与时俱进，乘势而上，占领新高地。

   韩退之、欧阳修、叶圣陶、陶行知等先驱，图新创造、救世济民的教育思想并未过时。邓小平面向现代化、面向世界、面向未来的教育思想高瞻远瞩，而晚辈们落实欠佳矣。“教是为了不教”，“教是为了创造”。言犹又在耳，可分数就是命根的鼓声更烈！悲哉！

   但愿后浪推前浪，后浪声光分外强。若得舵手善起锚，必有船员把帆扬。

   创造是教育的高地，人才是高地的栋梁，强者是栋梁的赞语，也是英雄的代号！

   但愿强者辈出！中国更强！

   丝吊千钧，力在精钢！山呈巍峨，壮在雄峰。好铁百炼，厚德载物，不朽之理也！

   自知差距，自求进步，乃是自强的灵魂。审时度势，乘风破浪，乃是奋进的策略。扬长补短，谦虚善学，乃是壮大的关键。

   综上所述，立德，开智，健身，创造，是由弱变强的必由之路。不读书，死读书，读死书都没有出路。多读书，读好书，读活书，重实践，善创造，才是正道。奋斗的过程，必须是自新的过程。自新的过程必须是自强的过程。自强的过程必须是创造的过程。倘若不自新，爱国是笑话！倘若不自强，护国是大话！倘若不创造，报国是鬼话！

作者简介

   柳福文，笔名有柳公、柳公福文、天山一鹤、楚天一鹰、环球之友、嗨天嗑地、老百等。中国作家网、中国作家库认证作家，湖北省作协会员，已发作品5000余篇。40多次获全国、省级金奖或一等奖。作品散见海内外百余家纸刊及网络平台，并有百余篇入编《世界经典文学荟萃》《中国精英文艺》《当代精英文学》《名师名家名人坛》《作家美文》《中国散文网》《中国诗歌网》《中诗网》等处。出版有章回小说《援疆奇遇》、作品集《别样天地别样虹》等，被新疆、湖北等6个省级图书馆及北京大学、中国人大等9所大学图书馆收藏。新疆博州、湖北武汉电视台播有深度访谈节目。