享受那抹自然光

 文/菩提树

    2023年，在我眼中出现了一道最美的风景，我走进了一个充满传统文化气息的花园式校园。沐浴着淳朴的师德师风以及雅正的办学理念，我被这浓浓的经典文化所感染，这正是我梦寐以求的理想学校。

  我最喜欢的状态就是授课进行时，我和我的孩子们那份文与质的互动。享受着孩子们充满童真童趣的笑脸，享受着文化传授中的教学相长，享受着三尺讲台下的＂十万个为什么？”的追问，享受着生命中最灿烂的光环延伸。在教育教学中，作业批改中，师生交流中，共同吟唱中，我看到了未来的哲学家、大作家、歌唱家、播音主持人向我翩翩走来……

     在那些教书育人的日子里，我希望能通过一本《论语》的辐射，给予孩子们更多中华经典文化的关怀。孩子们就像我的一面镜子，我每天行走在水畔被孩子们映像着，小心翼翼，为人师表，总怕稍不留神，因为一言一行不妥而影响了我在孩子们心中的美好形象，那样我会很惭愧的。教书有喜有乐，更有意想不到、意料之外。学生作业中的语句偶尔也会提到我。开学第一单元第二课《燕子》课后习题——照样子，用加点的词写一句话。我们班的谭熙琳同学竟然写到了我:“温柔的声音，温柔的朗读，加上温柔的品质，凑成了那样温柔美丽的薛老师”。学生对我的赞美与肯定让我更觉责任的重大，我一定要做得更好，不能辜负我的孩子们。

    那次早读时段，唐龙灏同学把龚想书桌上的水杯碰倒，水洒在椅子和地上，我立即去拿拖把，当我再回到书桌旁时，看到的一幕，又让我笑出声来，他俩就象两只小牛犊，脑门对脑门，轻轻地贴在了一起来，唐龙灏还不停地说着：“对不起，对不起！”在指导学生背诵古诗《夜雨寄北》时，余政昊同学就是背不下来，我从他的作文里知道了他的好朋友是我们班级的陆昊天。于是，我就引导着他背，帮助他创设情景：“等你长大了，某一天，你特别想见曾经的好朋友陆昊天，渴望能在西边的窗下，点着蜡烛叙一叙巴山夜雨的情景，也许雨水涨满了一池子，也未见到好朋友昊天的到来……”这个孩子也真给力，不到5分钟，竟然背了下来。还有那个王宇轩同学，背不熟古诗《如梦令》，就搂着我的两只胳膊，暖暖地说：“老师，我周末把要背诵的古诗书给落在学校了。”还有那次讲《火烧云》一课，当我讲到萧红是我们东北哈尔滨呼兰出生的人时，一名小男生突然冒出一句：“她有你长得好看吗？”这突如其来的课堂发问，让我不知所措。

 孩子们在课堂上，语言有时天马行空，虽然有点不着边际，但也总能看出孩子们心中的思想脉搏。他们的行为有时候真是让你哭笑不得，你在上课，他在溜号。当你走过去的刹那间，他那发散的眼神才收回来，又立马表现出正在思考问题的架势，小眉头一皱，眼睛往天棚上一翻再翻，好像你错怪了他似的。还有的孩子在听课时，突然眼睛发直，呆呆地看着一个点，当你走到跟前，他会扑哧一笑，然后假模假式地对你做个歉意的小表情，就算回应了我。还有的孩子在晚自习课堂上拎起课外书，当然了，对于这样的孩子，只要他把主要课程的内容听完了，我就装做没看见。其实我是鼓励孩子们多读课外书的。当然，寄宿学校的孩子们的学习生活有规律也紧张，活动多学习忙，对他们的要求我还是相对放松的。在每一节40分钟的学习中，我只把握一个“度”，尽量让他们愉快开心地学习。

   ＂一辈子做教师，一辈子学做教师＂，这是人民教育家于漪老师的座佑铭，我在教书中也常常想起这些话。有时我也在思考，公办学校教育出来的孩子，统一模式，针对不同类型的孩子都是一本教材贯穿到底，这就相当于工业化同一模子的产品。而私立学校，尤其是像雅正这样的高端民办学校，完全可以尝试定制课程的导入，因材施教。每名孩子都是一朵花，花期不同，资质也不同，而我们却用同一个标准来浇水施肥，用一把尺子衡量所有孩子，千军万马一起过独木桥，这好像有点违背人性多元化的选择。虽然素质教育喊了这么多年了，但就是没有解决实质性的问题。记得2012年6月，我的一文《以爱的名义实现真教育》，发表在教育界最有影响的刊物《中国德育》中的＂校长之声＂栏目，有幸与习主席眼中的大先生——在第37个教师节被主席接见的人民教育家于漪老师（现95岁高龄）《我们这支队伍，这些人》一文在同一版面登载。教育家孔子倡导“有教无类，因材施教”，这些教育理念应当引起现代教育者的思考。东莞长安雅正学校的办学方向，正是在潜移默化地引领着百花争艳的个性化教育。学校办学本着“艺术教育雅其魂，传统文化正其根”这些符合人性、尊重规律的教育理念，让不同特质的孩子各取所需，以期达到“人尽其才，物尽其用”的目的。

   “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。十年树木，百年树人。雅正的一切教育变革都在悄无声息地进行着。作为北方的教书人，我能亲耳目睹，亲历其中，这是教书人最大的骄傲。随着中共“二十”大后教育改革的再深入开展以及文化强国战略的推进，这股春风必将势如破竹，带动着教书人的美好愿景，引领着每一个孩子真正开心地度过幸福的童年，成为那个最好的他自己。 我为能够每天沐浴在孩子们的阳光里而感到自豪和幸福。

作者简介

菩提树教育工作者。曾任哈尔滨市一所小学副校长、支部组织委员兼工会主席；哈尔滨市旗袍协会党支部宣传委员，南岗区作家协会会员。

喜欢诵读和文字，喜欢用声音守护着童真，用文字丈量着世界。亦喜亦忧，在文字里寻道，提升意识能量的自由度，明明德而至于善。

2023年小学语文＂品质课堂＂教学能力大赛执教《为人民服务》一课，荣获东莞市二等奖。

2020年朗读的原创诗歌《春节序曲》、《病毒唤醒了我们》获得第110个“三八”国际妇女节，区总工会开展“抗击疫情绽放芳华——线上三八节”活动奖励。

2019年6月26日编导的“旗袍与青花瓷的故事”，参加全国第四届才艺大赛，获得优秀奖。

2018年散文《爬山与登山》荣获哈市总工会“三八”引领中国梦新时代征文一等奖。

2017年诗文“感谢你，学府的孩子”获得南岗区"喜迎十九大 欢乐庆双节″诵读一等奖，在南岗区公众平台上播放，并收录在《咱们工人有力量》一书中出版发行。

2014年诗歌“九月十九日夜”荣获甲午中秋万人"冰城首届原创诗歌″大赛一等奖。

2013年撰写的文章“以爱的名义 实现真教育”发表在2013《中国德育》第16期刊上；“我们的孩子 我的牵挂”和“教书人的三十六年”分别发表在《黑龙江教育》一刊。

2012年5月，独舞＂蒙古人”参加全国舞蹈才艺大赛，获得优秀奖。