方老师注视同学们，继续说道：“礼节是指人们在日常生活中，特别是在交际场合中，互相表示问候、致意、祝愿、慰问以及给予必要的协助与照料的惯用形式。礼节是礼貌的具体表现，具有形式化的特点。”

说完，她又在黑板上写下礼仪二字。顿了顿，转过身来继续讲解：“我接着讲第三个问题，礼仪；礼仪是指人们在各种社会的具体交往中，为了相互尊重，在仪表、仪态，仪式，仪容及言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的规范和程序。从广义的角度看，它泛指人们在社会交往中的行为规范和交际艺术。狭义通常是指在较大或隆重的正式场合，为表示敬意、尊重、重视等所举行的合乎社交规范和道德规范的仪式。”

说到这里，她又转身在黑板上写下“礼仪的功能”几个字。然后，转首问道：“下面请同学抢答题。”

下面有五六个同学纷纷举手。方老师指了指中间的一个女生：“请肖依琳同学回答这个问题。”

肖依琳直起身来脸含微笑道：“一教育功能；二创造功能；三协调功能；四沟通功能。”说完她重新落座。

方老师重新扫视了室内一圈，问道：“请同学们仔细想想，肖依琳同学回答的全面正确吗？”有三四个同学附和：“回答正确！”

方老师继续问道：“需不需要补充？”许珍妮举手起身：“还少了一个维护功能。”方老师朝她投来一抹满意的微笑：“回答正确，许珍妮同学请坐下。”

肖依琳朝她投来嫉妒而怨忿的目光。黄嘉明和几名男生却朝她点头微笑，表示赞赏。又过一阵，下课铃响。

方老师刚出教室，同学们便蜂涌般挤出课堂朝室外奔去。接下来是体育课，体育老师率领同学们在操场上进行篮球比赛。

只见男生们你争我夺，来回奔跑冲刺，黄嘉明纵身一跃，将篮球准确地投进球网，引来旁观女生一阵喝彩。

见此情景，肖依琳忍不住喊道：“黄嘉明，加油！”女生们齐声附和：“黄嘉明加油！”

但黄嘉明仅仅朝钱佳慧投来一抹微笑。顿时令肖依琳尴尬万分，羞忿不已。

这时，张震突然闪到黄嘉明身旁，从他脚下夺过篮球，然后朝远处的陈小龙抛去。陈小龙身手敏捷，以极快手法夺过飞来的篮球，无奈身子单薄，尽管他在人丛中闪展腾挪，但还是没能投中球网。最后他们2比1输给对方。

体育课结束，休息片刻，便到午晌时分。下课铃响，全校师生很有序地走进食堂排队领取饭菜。

作者简介：朱钧贤，江苏省作家协会会员，出版《一个女人三个帮》《太湖英雄传》长篇小说，发表《决战太湖滩》《爱的波涛》《苏州人在香港》等网络小说。