般阳诗词通讯 第154期
淄川诗词学会主编 2023年12月12日
本期编辑 蒲先和 孙丽娟 赵 芳
目 录
一 、读《浅谈咏物诗和咏物诗的两个层次》
二、 “风花雪月”唱和诗
三、 读聊斋故事《寒月芙蕖》诗
内 容
一 、读《浅谈咏物诗和咏物诗的两个层次》
杨广旭
自然界的万事万物，大到山川河岳，小到花鸟虫魚，都可以成为诗人描写的对象，借以寄托自已的感情，这就是咏物诗产生的基础。蒲老师更是讲的言简意赅＂咏物诗即描写某物（状物），借以表达自已感情（抒情）的诗＂。
一、咏物
要精确的描写出所咏之物的特征、特性、神态，这是咏物诗的基础，说桃不可以言李，咏梅不可以吟竹。但是，描写的过于真实，没有神态，没有生气，就是＂死物＂。要有想象的空间，要有神韵，仿佛，形容，便是妙处。要做到＂不即不离，不粘不脱。”
1、不即：不停留在事物的表象。
2、不离：不离开所咏事物的特点。
3、不粘：刻画上形容仿佛，内容上不粘贴事物不放。
4、不脱：刻画上非此物不是，内容上不脱开所咏之物。
蒲老师讲写物要＂体物肖形，传神写意＂，就是从表面到内涵都要＂像＂。像不像，测试的方法是，隐去题目，让人读了，便看出你写的＂物＂是什么。
2023年10月7日，我将“风花雪月”四首诗发在＂诗坛微刊投稿群＂，一位诗友点评＂春夏秋冬，风花雪月之咏，最喜具象清晰，物色流朗。若拥塞堆堵，密不透风，则眩目累人，隔碍读者，因为只见所列，不知所云，此咏物要义。诗友深得其妙＂。
此诗友对咏物诗的观点值得我们学习。
二、抒情
借物以言意，借物以言情，借物以言志，借物以言理，这是咏物诗的灵魂。
蒲老师讲：情有自然流露之情和刻意表达之情。
自然流露之情，指诗人对所咏之物自自然然产生的厌恶或喜爱之情。
刻意表达之情，即借所咏之物的特点，形象来表达自已的某种感情。所咏之物是＂工具＂，抒发之情才是目的。
咏物诗，无物不称咏物诗，无情就没有灵魂，就是＂死物＂。要有人的思想感情，要做到＂物中有情，情中有物，情物交融＂，这才是好诗。
二 “风花雪月”唱和诗
袁 群
风
缰绳不系尽情驰，梦里伊人诉别离。
追逐非因愿漂泊，千山万水为相思。
花
千枝万朵竞相开，心事盈怀羞满腮。
自古闻香识真性，风中翘首等君来。
雪
玉韵翩翩漫故台，散花天女用心裁。
痴情深种不留迹，恍若琼妃从未来。
月
万江有水万江匀，同色同升同一轮。
谁把清辉当尺素，随波捎给远方人。
张学忠
风花雪月依韵袁群老师
风
揽君上马马奔驰，大地若即还若离。
你与春风成过客，我携秋水揽相思。
点评：诗中是谁“揽”？又：君、你、我各是谁？“携秋水”什么意思？
花
清风不语百花开，秀发含情戏两腮。
借问红颜何处去，千年一梦待君来。
雪
茫茫大雪下天台，竟是流苏院里栽。
四月人间好风景，文人墨客驾云来。
注:流苏树花开似雪 ，故又名四月雪。
点评：首、二句很好，但第二句原韵脚是裁不是栽。
月
一抹清辉把夜匀，嫦娥香袖舞双轮。
隔空遥借吴刚酒，对饮红尘策马人。
点评：尾句“策马人”是何出处？
又：写风、写花、写雪，最好句中最好不要出现与题同义的风、花与雪字。
许永兴
次韵四咏
风
呼啸关山野马驰，天昏地暗意难离。
闭门推出千竿恨，斑竹喧喧静夜思。
花
经冬历夏一朝开，阆苑香熏小粉腮。
摇曳东风千万里，桥头簇拥入诗来。
雪
飞扬跋扈自天台，素裹银装随意裁。
大陆长空成一色，风情万种报春来。
月
洒下清辉难以匀，大洋两岸不同轮。
家乡有井应先照，未辨今人与故人。
孙丽娟
风
凋叶吹花南北驰，过江掀浪影迷离。
三春织锦关山度。柳绿桃红巧构思。
花
域北山南次第开，招蜂引蝶吻香腮。
繁英也识骚人意，化作清词入韵来。
雪
琼苞玉叶下瑶台，点缀寒枝不用裁。
素裹妆成银世界，梅花应约报春来。
月
凝辉飞彩洒均匀，碧海青天共一轮。
最是银蟾不偏倚，清光普照世间人。
王文良
步韵袁群老师风花雪月四首
风
放马由缰任骋驰，平生无忌自游离。
偏逢春候情温顺，杨柳桃花别有思。
花
北岭南坡任意开，蝶飞蜂绕吻香腮。
东风骀荡韶光好，姹紫嫣红引客来。
雪
琼花漫漫落瑶台，素裹银装任尔裁。
雕饰关山多少意，风光无限入诗来。
月
阴晴圆缺实难匀，四海苍生宠一轮。
最喜清辉挥洒日，舒心怀念故乡人。
杨广旭
步韵袁群老师风花雪月四首
风
曹兵百万水中驰，铁索连环难脱离。
诸葛七星坛上借，献于公瑾解愁思。
花
女皇敕令百芳开，默默沉思手托腮。
难应强权违节气，甘心流放不回来。
雪
飘飘洒洒落窗台，面对愁人不用裁。
手舞长枪了怨恨，梁山逼上夜间来。
点评：第二句“愁人”似应为“仇人”；第三句显得有些戾气，改改为好。
月
清辉缕缕用心匀，碧海长空悬玉轮。
投石水中谁暗助，开门方见意中人。
总评：一首一事，好！
丁乃玉
步袁群老师韵，戏题风花雪月四首
风
四季不休任意驰，春花秋叶恨吹离。
偏来骚客喜吟诵，汉帝高歌在妙思。
花
姹紫嫣紅次第开，游人共赏笑盈腮。
眼前一簇别深意，脉脉含情待我来。
雪
琼芳千树落轮台，独钓寒江冰未裁。
晴日半曛冬节近，飘飄洒洒入诗来。
月
清辉朗照影光匀，秦汉千年共一轮。
初上华灯如白昼，无须静夜送归人。
李仲兰
步韵袁群老师风花雪月四首
风
树欲静时偏疾驰，寒枝枯叶几分离。
天涯沦落知何处，吟草飘蓬寄苦思。
花
园里小桃吹竞开，绯红难掩暮愁腮。
年年垂涕伤心泪，不见崔君陌上来。
雪
洁贞一片照灵台，六出天庭别样裁。
千里平匀青白色，舍身只为洗冤来。
月
清光寸缕梦中匀，儿女情长托一轮。
浊酒千杯分两处，镜圆不照打工人。
蒲先和
风花雪月四首，次韵和袁群小友
风
播雨耕云天下驰，陌头蕾绽草离离。
当年赤壁威风露，惹得骚人万古思。
花
万紫千红恣意开，绝胜水畔丽人腮。
海棠乍放明皇喜，错认太真初醒来。
雪
飞花飘絮下瑶台，素裹红妆谁剪裁？
万壑千山人迹灭，蹇驴一骑访梅来。
月
醉舞花间步履匀，仲秋怀弟问冰轮。
缘何夤夜莺莺拜，红线能牵中意人。
白相村
步韵袁群老师风花雪月四首
风
雪山大漠朔音驰，毡屋铃铛响别离。
滚草飘零渐行远，琴声断续寄相思。
花
冬晨窗上素葩开，好写心怀红满腮。
出落羞昙率真性，诗情如梦待君来。
雪
衣袂飘飘落玉台，素妆银裹悉心裁。
香消情种不留㾗，爱恋平生为你来。
提示：㾗，读lǎng liàng，意思指眼病。用在此处不妥。估计是“痕”字之误，但“痕”字平声。
月
阴晴圆缺万寰匀，海角天涯共一轮。
谁借清辉寄心语，可怜世上有情人。
田宗淮
次韵袁老师风花雪月四首
风
秋后凋零落箭驰，浪滔悬跃叠层离。
来春柳岸舞翩度。遥动桃红意早思。
点评：第三句末的“舞翩度”，第四句的“意早思”意象不明确。
花
杨柳舞翩群卉开，清荷塘草暗香腮。
潔身自好骚人意，诗咏词腔入韵来。
提示：潔字繁体，《月》中的滄字也是繁体。除书法作品外，均以简体为规范，更不能繁简混用。
雪
玉楼皑白照琼台，遥看梨花遍野裁。
北国风光银世界，松涛梅岭送寒来。
月
江上扁舟两点匀，滄浪飞渡一游轮。
碧波影照寒宫倚，夜色银装射玉人。
点评：第三句中的“倚”字，第四句中的“装”字均欠推敲。
蒲凤群
步韵袁老师琴棋书画四首
琴
柔情愁绪寄相思，妙指佳音入凤池。
天籁觅声知己遇，七弦弹奏待归期。
点评：天籁，指自然界发出的声音，作在此处欠妥。
棋
残局忧思心暗叹，将兵两界战争端。
凝神谋算无生路，谁解围城拼一盘。
书
轻描淡写总多情，泼墨挥毫须勿声。
横竖珠玑祥瑞事，文人宣纸笔锋争。
画
冬夏春秋可劲描，山光水韵少尘嚣。
素宣万物同柔色，七彩颜容任意调。
孙希志
和袁老师风花雪月四首
风
海北天南任自驰，西飘东荡畅游离。
解春凉夏金秋意，冬日凌寒伴冷思。
点评：一二句意思相同，即所谓“合掌”，是应当避免的。
花
巧借东风烂漫开，招蜂蝶引觅香腮。
一年次第随节放，总惹新人注目来。
提示：蝶字、节字皆入声，仄。故第二句“蝶引”可改做“引蝶”；第三句将整句改做“春兰秋菊冬梅艳”或许更形象些。
雪
天宫仙藻落瑶台，玉树琼花任君裁。
扫尽荒凉冬意满，北国美景赴约来。
点评：第三句“扫尽荒凉”欠当。约，入声，仄，故“赴约”可改做“应时”。
月
碧华星伴亮光匀，点缀苍穹转玉轮。
最喜中秋盈满夜，招回多少念乡人。
综述：
一、七绝要用28个字表达一个完整的意思，因此要字斟句酌，以保证句句靠题，字字着力，断不可信马由缰，东拉西扯，或者凑字凑韵。
二、写和诗，最好与原作用同样的韵。这对新诗友来说有一定的难度，其实这也正是一次学习的好机会。
三、诗，自己明白不行，还必须要读者明白。白居易的诗能做到“老妪能解”，值得我们学习。
四、思考：
杨广旭写《风》，有句云“献于公瑾解愁思”；写《月》，有句云“投石水中谁暗助”。丁乃玉写《风》，有句云“汉帝高歌在妙思”。李仲兰写《花》，有句云“不见崔君陌上来”；写《雪》，有句云“舍身只为洗冤来”。蒲先和写《雪》，有句云“蹇驴一骑访梅来”；写《月》，有句云“红线能牵中意人”。
想一想，这些句子与主题有什么联系？
三、 读聊斋故事《寒月芙蕖》诗
编者按：自区诗词学会向全体诗友发出认真学习《聊斋志异》的倡议以来，继松龄分会蒲公英诗社发起“阅读《聊斋》，撰写诗词”活动之后，青莲诗社又相继发起“读赵玉霞编译‘聊斋故事’，写诗词抒发感想”活动。现将青莲诗社诗友读《寒月芙蕖》的作品展示如下。
青莲诗社诗友读赵玉霞编译聊斋故事《寒月芙蕖》后题诗
赵玉霞
读《聊斋志异·寒月芙蕖》
冰封冬月朔风凌，倏尔红荷竞吐馨。
何日仙翁再相顾，大明湖上显通灵。
岳崇刚
读赵玉霞老师编译聊斋故事《寒月芙蕖》
寒月荷开惊众眸，化蛇丝带恶人愁。
道仙幻术绝群处，鞭士已疼今日羞。
宋长灵
读赵玉霞老师编译聊斋故事《寒月芙蕖》有感（通韵）
济地明湖一道士，身怀绝技远名扬。
荷池寒月花开艳，衣袖神壶酒放香。
絲带化蛇缠老赖，棍鞭移转揍官商。
世间冷热习常事，戏耍仕僚惩恶狼。
点评：颈联“化蛇”与“移转”对仗欠工。絲，繁体。除书法作品可以用繁体字，一般诗文中不允许用繁体字，更不能繁、简混用。
孙兆兴
读赵玉霞老师编译聊斋故事《寒月芙蕖》（通韵）
寒月荷香飘满塘，缙绅穷侈尽推窗。
绝学不为苍生计，美景终须成梦乡。
孙希志
读赵玉霞老师讲聊斋故事《寒月芙蕖》有感（通韵）
已是寒浓万物休，茫茫湖面水独悠。
使来幻术荷花伴，冬夏相融月下收。
点评：题目中后有“讲”字，前加“读”字，便不通了。又：第三句中的“伴”字不准确，不如“放”字。
李启光
读赵玉霞老师讲聊斋《寒月芙蕖》故事有感
赞方士（通韵）
黎民度日伴艰难，梦想需求不念圆。
道士奇人有仙术，伸心假幻满思衔。
点评：题目中后有“讲”字，前加“读”字，便不通了。又：第二句末三字“不念圆”、第四句“伸心假幻满思衔”不能准确地将作者的意思表达出来。
宋守娟
读赵玉霞老编译聊斋故事《寒月芙蕖》（通韵）
斯人得道乃成仙，窥破凡间腐与廉。
惩治泼皮施妙计，收拾恶吏用奇言。
隆冬会意荷花艳，湖水听音美馔传。
褴褛衣衫游丐面，无穷智慧蕴心间。
赵 芳
读赵玉霞老师编译聊斋故事《寒月芙蕖》所感（通韵）
仙人道士有魔方，变幻芙蕖寒月香。
亭壁画门传酒菜，贪心生境甚荒唐。
蒲先和
读《聊斋志异·寒月芙蕖》
冬日荷开真做假，壶中美酒假成真。
真真假假缘何故，唤醒世间贪吝人。
附 《聊斋志异图咏》本题诗
能将幻术惊官宰，顷刻花开术亦神。
拍案大家齐叫好，受刑人是滥刑人。
史志年鉴、族谱家史、
各种画册、国内单书号、丛书号、
电子音像号、高校老师、中小学教师、
医护、事业单位晋级
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