高情商的处理方式，请给人容身的空间

真实故事《蒙眼》

韩积蕊编辑

      学会尊重孩子，乃教师大智慧!老师的一句话、一个眼神，一个动作，或许就会对孩子的一生产生巨大影响。

     这是一个真实的故事。看完瞬间热泪盈眶。

     在一次婚宴上，一位中年男士认出了他中学的老师，于是上前毕恭毕敬地说：“老师，您好！您还认得我吗？”

     老师说：“对不起，我实在记不起来。”

     学生说：“老师您再想想，我是当年在课堂上偷同学手表的那个学生。”老师看着面前的这位学生，还是摇了摇头说：“我真的认不出你了，”

     学生继续说：“当时，您叫全班同学都面向墙壁站着，再要每个同学分别用手帕蒙上自己的眼睛，然后您一个个的搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时，我想，我一定会受到您严厉的训斥并被严肃处理的，从此以后我在班里是再也抬不起头了，这将给我人生留下不可磨灭的耻辱和创伤......但是，事情并没有如我想像的那样，您把手表归还给失主后，就叫我们坐回原来的座位上，继续上课。一直到我毕业离开学校那一天，偷手表的事从来没有被提起过。

      这使我从此感恩老师，奋发学习，终于获得博士学位，成为国家有用的人才。

     老师，现在您应该记起我了吧？”

     老师微微一笑说道：“我怎么会记得起你呢？为了同学之间能保持良好关系，互相尊重，为了不影响我对班上每一个同学的印象，当时我也是蒙上自己的眼睛来搜查学生的口袋的......”

       学生听完，眼泪夺框而出，他紧紧地把老师抱在怀里，一句话也说不出来，彼此就这样默默拥抱着.....

      “人非圣贤孰能无过”， 每个人在特定的时候都难免会犯一些小错，这个时候需要的是他人的谅解，老师高情商的处理方式，给学生留下尊严和容身的空间。

      真正的善是要把成全和尊重变成一种习惯，善待他人，更彰显自己的品德。人想要健康成长，需要的是内心没有受过创伤，当我们面对他人的隐私和软肋时，更应该选择高情商的处理方式，而不是直接戳中痛处。

     给人容身的空间，给人转身的台阶，给人改过的机会，这不仅是老师的善良和智慧，更是一种崇高的慈悲境界和人格魅力。

      读者朋友们，请伸出你的友谊的双手，给人类灵魂的工程师点赞！

（图文摘自网络，有删改） 

【临清头条】总第246期

韩积蕊老师在戴湾中学公益宣讲

【平台主编简介】

      韩积蕊，笔名寒冰，山东临清人。民盟盟员、中学退休教师。山东省作协会员、山东省五老”志愿者，聊城市老教师宣讲团成员、京杭书院宣讲团成员、临清市关工委传统文化宣讲团成员、市宣传部理论讲堂宣讲人，市老年大学古典文学讲师，《都市头条》文学平台主编。编撰六部书稿，出版三部。著书立说搞讲座，发挥余热做公益。

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