爷爷.爸爸.我

济南市莱芜区实验小学   张芳

公元1987年6月，中专考试语文学科作文题目：爷爷.爸爸.我。当时，我是好不容易才通过了中专预选，正式考试对我来说可以说是性命攸关。当时在考场一看到这个作文题目，我顿时感到如同遭受当头一棒，如同晴天霹雳，心中暗暗叫苦：天啊！天欲绝我。我想，对于出题人来讲，他眼中的家庭肯定都是父慈子孝，四世同堂，其乐融融。可事实是，我已经失去了父亲，爷爷早就和我们娘儿四个分了家，爷爷对我们可以说是不闻不问，我与爸爸、爷爷能有什么故事可写？据我所知，另外一名通过了中专预选的同学更是既没有爸爸，也没有爷爷，不知道她编了一个怎样的故事？可叹出题人多么幼稚可笑，可叹天不佑我。

没办法，没故事也得编出一个故事来。于是，为了应付差事，我编写了一个祖孙三代围绕买电扇发生的思想碰撞，好像是爷爷思想保守，爸爸勉强同意，我态度坚决。整篇文章主要通过人物对话展开故事情节。鬼使神差，菩萨保佑，阿弥陀佛，不知道我编的作文得了多少分？反正是总分达到了中专录取分数。真是苦心人，天不负。

通过这件事，我想说的是，语文学科的老师在出作文题目的时候，能不能照顾各种情况的学生，能够出一个可以使每一个学生都能正常发挥的题目，或者多出几个作文题目，给学生多一种选择余地，因为考作文，无非是考察学生的语文素养，知识积累，遣词造句的能力，文化底蕴。你总得让学生把肚子里想说的话都倒出来，才能考察出他的语文素质。您说对不对啊？毕竟十年寒窗苦啊，学生们太不容易了。

教师：笔名芳原。又名毛杨。爱好写写文章，投投稿，朗诵，画画，毛笔字，钢笔字，篮球，弹弹琴，剪纸，编织毛线和中国结。

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