文：觐石
2023年10月25日下午3时许，在校紧张复习准备考研的儿子在微信对话框里有了反应，原来他是抽空回答我昨天留下的问题。
我说：“这会有空了？”他说：“划会水。”我说：“妈的，有划自己水的吗？揍你滴屁股蛋蛋。”
我见他有点空，就把刚在抖音看到的别人出的一个句子“落叶方知秋将尽”随手发给他。问：“你看看这个句子有问题没？”一分钟后，他回答：“两个问题。一个是将字位置的平仄，一个是文意不对。”
我问：“怎么改？”半分钟后他又答：“应改为：叶落方知秋已至”。我说：“好！我儿成熟了。能对出吗？”他两分钟没反应。知道他在思考，怕时间长了打乱他其它课的复习计划，就引导他：
“下句同样要以物喻心……”，知道他在听，我继续：“秋后是什么季节？是冬……”，“冬天有什么事物最醒目呢？梅和雪……”，“梅干什么……雪将什么呢？……”，“梅红和雪来……”，“那么初句的轮廓就可为——梅红可见雪将来……”，“再看看平仄和上句的重复字意怎么处理？……”，“很容易就可得出下句：
梅红预示雪将来。你看看与上句合在一起有问题没？”
“ 叶落方知秋已至——
仄仄平平平仄仄
梅红预示雪将来
平平仄仄仄平平”
他马上回答：“合适。”我说：“你去忙吧。对句的关键是思路的选择要正确。这个句子不能在同一个秋景里找下句，也不好以琴棋书画等艺术来对心境，显得生硬。顺延到下个冬景来对就自然了，当然更不能用夏景来对，那样就没有季节延续而形成的内在联系了。再者，这个句子还可改为：叶黄方知秋将至。你有空了思考一下。”
又等了两分钟，对话框里一片沉寂。我知道他已经离开了，心里说不出是什么滋味，秋风里，一个胖胖的、高高的、又有点文文气气的、忙得脚不连地的、累得像小狗似的奔波身影在我眼前不停地闪现。
好大一会后，我揉揉有点潮湿的眼睛，在对话框里留下：
“ 叶黄方知秋将至——
仄平平平平平仄
梅绽预示雪即来
平仄仄仄仄仄平”
随笔于石缘斋
书法高考课堂
2023-10-25-15-28
觐石简介：
原名闫伟，男，汉族，常居郑州。现为中华诗词学会会员、中国现代作家协会会员、中国书画家协会会员、中国国礼书画院高级院士、中原名人堂入驻书画艺术家。
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