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龙风国学院第12期第12分院人事结构
名誉总院长：曲长平
总 院 长：曲延波（分管编刊）
李美权（分管教学）
执行总院长：卢进海
副 总 院长：任瑞芳 王春芳
教研中心主任：王慧琴
十二分院长：刘妙枝
副院长：师亚梅
教官：马凤清 秦瑜 朱贡
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：刘妙枝 （院长）
学号：
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋夜（十灰平声）
秋风送礼来，半月倚云裁。
桂馥飘窗入，偷窥菊蕊开。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.19 20:00前提交秋夜
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：师亚梅（副院长）
学号：
1.标出句子的平仄韵律。
床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝•晚秋（下平一先）
凉秋送锦笺，叶舞去魂牵。
桂气余馨远，何来醉寸田？
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：马凤清（教官）
学号：LF12-GX192
1.标出句子的平仄韵律。
床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝•诗愁（十一尤平声）
盈窗韵欲流，入槛酒烧愁。
妙语怜君老，奇词慰白头。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：秦瑜（教官）
学号：LF12-GX192
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋韵（七阳平声）
风清日渐凉，树叶染秋霜。
大雁南迁去，田间收种忙。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：朱贡（教官）
学号：LF11-GXY173-008
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝•月桂咛（九青平声）
秋风沁鼻馨，桂子送温咛。
玉兔前来报，嫦娥舞袖婷。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.21 日提交
龙风国学院第十二期学员♣️
第一次作业
分院：1212
学员：潘宁
学号：LF12-GX192-02
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝•秋景（下平七阳）
风吹落叶黄，雨打菊花香。
雁阵南飞去，秋声入画廊。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
刘妙枝点评：1、更上一层楼中“更”是一个多音字，在这首诗中为仄声，诗友判断正确，可见有一定功底。
2、五绝合韵，平仄正确。诗友以秋景为题，写了叶黄、菊香、雁南飞等秋天特有的景色，秋声入画，景色幽美，紧扣主题。赞！
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：谭伦
学号：LF-GX-192-04
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋韵（上平一东）
鸿声啸晚风，疏雨老梧桐。
小院飘金桂，清尊伴韵翁。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
师亚梅点评：第1题熟练掌握了多音字‘更’的发音，完全正确。
第2题秋韵，情景交融，如诗如画，诗意满满。整首诗流畅自然，一气呵成，“清尊伴韵翁，小院赏金桂”，好不悠闲自在！为你点赞！微瑕：疏平应仄。因为这题是以给出诗谱写诗，所以应严格按诗谱来写哈！加油！
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：192分院
学员：崔桂香
学号：LF12-GX192-001
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平仄）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋晨上学（七阳平声）
晨风送冷香，碧水伴初阳。
自驾携孙去，心欢盛世扬。
五绝•秋雨后骑行 （十一真平声）
风清气象新，日照暖心身。
野外山车去，人生幸福真。
五绝•秋夜散步（八庚平声）
风寒月色明，散步路边行。
夜里人稀少，还闻叫卖声。
五绝•秋雨情 （二萧平声）
绵绵细雨飘，叶落菊残萧。
大众无心赏，唯奔梦想焦。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16 20:00前提交
刘妙枝点评：1、能正确辨析多音字“更”的平仄，赞！
2、合韵，平仄无误。作者勤奋，一次完成四首五绝，超额完成任务，必须赞！其作品均以朴实无华的语言表达了自己生活中的点点滴滴，有感而发，诗意满满。真是把生活过得如诗如画。以后继续加油，假以时日写作水平定会进一步提高。
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：杨文学
学号：LF12-GX12-08
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。(平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝 金秋（下平六麻）
斜阳照彩霞，有韵伴黄花。
景色枫红叶，留诗入我家。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.21 20:00前提交
刘妙枝点评：1、第一题平仄标注正确。
2、五绝合韵，平仄正确。诗友以金秋为题，描写斜阳红霞，花黄枫红，画面感极强。尤其是最后一句“留诗我家”转接自然给力。诗在画中，意在诗外，诗情画意，言尽境悠。 可见诗友文化底蕴深厚。
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：宁繁昌
学号：LF-12-GX192-007
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋荷（七阳平声）
秋来气转凉，露冷夜成霜。
雁阵南飞去，枯荷卸晚妆。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
师亚梅点评：第1题主要是辨明多音字‘更’的平仄，诗友辨别正确哈！
第2题是依谱填诗。诗友做的很好，合韵律。把秋天的景色写活灵活现，栩栩如生。个见：题目为秋景如何？若秋荷应多些莲池荷花景致。纯属个人见解，可忽略！按此题意作业应是圆满完成哈！为你点赞！加油！
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：张妙钦
学号：LF-GX-192-11
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝*红叶题诗（一东平声）
飞笺片片红，玉女意无穷。
拙笔言难尽，相逢在梦中。
乡村秋景（七阳平声）
田间五谷香，枣脆石榴黄。
巧妇弯眉笑，丰收喜气扬。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
师亚梅点评：第一题完成很好，多音字‘更’辨别正确无误。
第2题诗友一下作诗两首，超额完成，并均合韵律，为诗友点赞！第一首红叶寄情，诗意满满。第二首乡间秋景，丰收喜悦跃然纸上，如临其境。诗作灵动流畅，可见有一定的功底。为你点赞！下次五绝和题目间用‘·’隔开，别用‘*’哈！加油！
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：潘红军
学号：LF12-GX192-003
1.标出句子的平仄韵律。
床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝•深秋（十一尤平声）
滨湖北岸舟，锦鲤潜中游。
百叶飘零落，秋风碧水流！
五绝.秋山雨夜（平水韵一先）
天朦秋雨绵，夜黛谷溪潺。
野鸟归巢去，空留岭影连。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.17提交
师亚梅点评：第1题正确无误（尤其是多音字‘更’的辨别）。
第2题诗友依次两首五绝，心中流韵，诗意满满，为你点赞！第一首深秋 ‘鲤鱼深潜，落叶飘零’形象描画一幅晚秋图。第二首秋山雨夜，‘夜雨绵，鸟归巢，空留谷岭溪流声。’自然流畅，如临其境。微瑕：潜和秋平应仄。因此题是以所给岀诗谱写诗，所以应该严格按诗谱来作诗哈。加油!
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：192
学员：孙春玲
学号：LF-GX192-010
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·咏荷（一东平声）
残荷立水中，倒影入鱼瞳。
厌弃忙游走，穿梭玉藕丛。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16 提交
师亚梅点评：第1题正确无误（尤其是多音字‘更’的辨别）。
第2题咏荷写的灵动自然，特别是用鱼来描写残荷，“倒影入鱼瞳”、“厌弃忙游走”，立意新颖，让人耳目一新，整首诗流畅自然，一气呵成。为你点赞！下次诗加上标点，去掉（韵）字哈！加油！
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：李天祥
学号：LF12-GX12-06
1.标出句子的平仄韵律。
床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）√
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋思（八庚平声）
霜侵百叶惊，旅雁荡秋声。
借问苍生处，丹枫最重晴。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
朱贡点评：二题诗尾“重＂字是中性字，尽量按诗谱，不出现中性字。“晴＂能否改为“情”字，更为合境入情。整体而言合律入韵，人和物相映，感情极为浓烈。
龙风国学院第十二期学员
第一次作业：
分院：1212
学员：韩爱辉
学号：LF12-GX192-015
一，标出句子的平仄韵律
床前明月光（平平平仄平）
更上一层楼（仄仄仄平平）√
二，以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝•冬花
鲜花数几枝，映遍粉红池。
满院浓香溢，斟茶品宋词。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
朱贡点评：①“鲜”中性字，尽量避免。②韵部没有标出。③整首诗意境深远优美，给人一种闲适的幸福感。
龙凤国学院第12期学员
第一次作业
分院：1212
学员：王胜军
学号：LF12—GX12—09
1，标出句子的平仄韵律
例：床前明月光。(平平平仄平)
更上一层楼。(仄仄仄平平) √
2.以给出的诗谱，写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝 秋景
清秋阵雁翔，展翅向衡阳。
一路丰收景，田畴五谷香。
…………………
国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
朱贡点评：①韵部没有标出。②三句“收”字为中性字，学习之间尽量避免。③整诗合律入韵，自然顺畅地表达丰收的景象。
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：余建德
学号：LF12-GX192-013
1.标出句子的平仄韵律。
例：
床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·咏菊（七阳平声）
金秋遍地霜，野陌换衣裳。
雨露东篱艳，迎风傲骨芳。
五绝·白露（七阳平声）
深秋夜转凉，白露化成霜。
五谷丰田野，东篱菊正黄。
五绝·叹晚秋（十一尤平声）
云山雨后悠，喜雀向天啾。
品茗香萦绕，阳台觅晚秋。
五绝·咏诗（十灰平声）
秋风满院栽，晓梦月明来。
百蕊尘埃远，诗情馥郁开。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.17提交
刘妙枝点评：1、“更”是多音字，辨识正确，赞👍 2、诗友一口气四首五绝，且平仄无误，韵部正确。非常棒，必须点赞。咏菊：自然流畅，转接给力。写出了菊的特性。迎风傲霜，很好！白露：表达清晰，紧扣主题，写出了白露节气的景象。很美！叹晚秋：无一个感叹秋的词，文不付题。把“觅”改“享”题目改成“享秋闲”如何？咏诗：挺有想象力的。可能后两首写的比较急，望再斟酌。点评只是个见，不到之处请诗友海涵。
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：史佐君
学号：LF12-GX192-05
1.标出句子的平仄韵律。
例：
床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
秋日有感（文/史佐君）
归鸿唳碧空，萧瑟又西风。
世事如流水，人生似转篷。
花甲学诗（文/史佐君）
寻诗绕菊丛，夕照正飞红。
莫道桑榆晚，还将梦逐鸿。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.16提交
秦瑜点评：史老师首次作业就来个开门红，写了两首五绝，可喜可贺！且两首诗意境优美、主题突出，可见史老师有一定的文学功底，“更”是多音字，在这里选“仄”正确。美中不足的是第一首中的“萧”平应仄，以后需注意点，很不错，加油！
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：王雪峰
学号：LF12-GX192-034
1.标出句子的平仄韵律。
例：
床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋日忽忆太行红叶（平水韵一东）
喁喁雁过空，阵阵桂花风。
忽念山光色，层林映日红。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.17提交
秦瑜点评：小诗格律正确，平仄无误，意境很美，秋意浓浓，初次之作已经很不错，相信会越来越好，加油！
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：刘星
学号：LF12-GX192-024
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋收
寒风树叶黄，白露染村庄。
举盏丰收贺，农民喜品香。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.21 20:00前提交
秦瑜点评：格律正确，平仄无误，把秋天渐凉的景色以及农民丰收后的喜悦心情跃然纸上，好美！可见刘老师文学功底深厚，相信经过以后系统的学习会更好，以后交作业不用带诗谱，加油！
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：192分院
学员：李荣
学号：LF12-GX192-14
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋望（下平五歌）
西风冷碧波，丽景半消磨。
莫说秋光老，山山放彩歌。
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国学院李美权总院长布置
2023.10.19日提交
秦瑜点评：诗作格律正确平仄无误，一副远景秋画很美，开门之作不错，通过以后的学习会更好的，加油！
龙风国学院第十二期学员第一次作业
分院：1212
学员：王霞楼
学号：LF12-GX192-029
1.标出句子的平仄韵律。
例：
床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·露珠
晨露叶上珠，晶莹七彩虹。
上课铃声响，惊跑小学童。
国学院李美权总院长布置
2023.10.21提交
朱贡点评：①题平仄标注正确。②韵部没有标出，露和彩出律，首句不入韵，没有按诗谱写作，望以后能紧跟诗谱写作。但诗的意境很美，让人惊喜学童之趣。
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：孙秀花
学号：LF11-GX192-050
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝•红螺山粉黛(下平六麻)
丹丝映晚霞，烂漫若仙葩。
梦幻云中走，天宫是我家。
国学院李美权总院长布置
2023.10.21 日提交
朱贡点评：①题平仄标注√。②写作手法浪漫，意境天人合一，点赞！
五绝•登楼有感★崔桂香
（押二平韵十一尤平声）
日酉余辉尽，京杭水缓流。
心高望万里，力上顶层楼。
五绝·咏诗（十灰平声）
文／余建德
秋风满院栽，晓梦月明来。
百蕊尘埃远，诗情馥郁开。
五绝·叹晚秋（十一尤平声）
文／余建德
云山雨后悠，喜雀向天啾。
品茗香萦绕，阳台觅晚秋。
七绝·追随（八庚平声）文/余建德
求学龙风是至诚，让人踏实厚交行。
感谢相融韶华久，春夏追随度一生。
七绝•读谭伦半夜旅游诗成有感
（四纸上升）文/刘妙枝
半夜披衣寻韵美，查完照片狂诗起。
佳肴佐酒满怀欣，李白哪堪和我比。
七绝•赠谭伦南游（文/刘妙枝）
金秋约友去同游，稀世奇观耀眼眸。
做赋描红欣雅醉，归来佳作史上留。
七绝•晚秋（文／王官金）
冷雨摧英入晚秋，红枫耀眼自风流。
田园菊艳绽花蕊，欲览众山应上楼。
七绝•七星寨记趣（文／谭伦）
遥看壁立破云空，步入方知趣不穷。
一柱香峰慈霭罩，诗成玉笔咏秋风。
注：七星寨位于恩施大峡谷景区。一柱香、玉笔峰是景区最有特色的两座山峰。
七绝 重阳吟（文／谭伦）
金风送爽又重阳，菊艳枫红桂溢香。
心好四时皆美景，韶华九九福绵长。
七绝 地缝惊奇（文/谭伦）
地缝深溪一线宽，悬崖峭壁兽灵磐。
琼花瀑布虹飞舞，旅客惊奇赞壮观。
注：云龙地缝位于湖北恩施大峡谷景区。
七绝 雁南飞（文／谭伦）
秋枫泼彩染层峰，雁字南飞越万重。
爱驾追随歌一路，椰林碧海渡今冬。
七绝•腾龙洞故事（文／谭伦）
腾龙巨洞炫天然，白虎盐阳万古传。
土族昆孙多壮志，胸怀抱负勇无前。
注：白虎盐阳，恩施当地的神话人物。白虎也是当地古英雄图腾。
七律·赏菊（文／潘宁）
傲菊争先绽艳丛，凌晨带露沐霞红。
清香暗袭幽人醉，淡雅轻描画意融。
冷雨敲窗惊落叶，寒霜扑面惹飞鸿。
骚坛自古多才俊，欲赋新词愧未工。
五律•秋韵（文／萧光照）
秋高万里空，水阔起云风。
溪岸掩松柏，边关归雁鸿。
萧萧梧叶落，艳艳菊花红。
游目江天远，驰怀一老翁。
七律•重阳节感怀（文／萧光照）
重阳节至已深秋，千岭苍茫眼底收。
金菊沁香花烂漫，高台共酒士风流。
忽听鸣雁飞南国，渐感伤怀搔白头。
自古红尘皆过客，半成欢喜半成忧。
【附录】讲义要点精选：
一、龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：
学员：
学号：
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光，（平平平仄平）
更上一层楼。（ ）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·（诗题）
平平仄仄平，（韵）
仄仄仄平平。（韵）
仄仄平平仄，
平平仄仄平。（韵）
--------------------------
国学院李美权总院长布置
2023.10.21 20:00前提交
注：五绝常用诗谱
一、押二平韵
1、
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
2、
平平平仄仄，仄仄仄平平，
仄仄平平仄，平平仄仄平。
二、押三平韵
1、
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
2、
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
二、关于押韵：
1、韵部：韵母相同、平仄一致的字在“平水韵表”的一个韵部里，如“上平一东”、“下平七阳”、“上声二十二养”、“去声二十三漾”，这些称为“韵目”。一个韵部里字多的称为“宽韵”，少的称为“窄韵”。初学者建议使用宽韵，选择余地大。
2、押韵
一首诗，按诗谱或第一二四句押韵，或第二四句押韵，则这几句最后一个字都在同一个韵部，即韵母相同，平仄一致。
因押韵的字都在句末，又称为这首诗的“韵脚”，反之则称为“白脚”。
押三韵，韵字为平声，即称“押三平韵”；押二韵，韵字为平声，即称“押二平韵”。反之，则称为“押三仄韵”、“押二仄韵”。
如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
此诗为第一、二、四句押韵，“光、霜、乡”三字所在的位置即为该诗韵脚，第三句“月”字位则称“白脚”，不押韵。“光、霜、乡”三皆在“七阳平声”部。此诗为“押三平韵”。
又如本人拙作《燕居清江》：“卜舍清江畔，山蔬佐酒香。白云常叩户，娥月进书房。”
此第二、四句押韵，称为“押二平韵”。“香、房”同在“七阳平声”部。
3、因为一字有多音或多义，会导致一个字可能出现在好几个不同的韵部。如“长”,读cháng时，长短、久远、擅长之意，为七阳平；读zhǎng时，动词生长、列首位、首领等意，为二十二养上声；读zhàng时，动词丈量之意，为二十三漾去声。这种情况，一定要注意该字在诗中的读音和用意，不可大意。
4、有关押韵的忌讳
①挤韵：是指诗文中用了与韵脚同韵母的字，又称犯韵或冒韵。不论平仄，故不一定是同韵部，只要是韵母相同，如：窗前岸窄三船撞。如果“撞”是韵脚的话，“窗”就挤韵了（窗，chuāng，撞zhuàng。船chuán，就不存在挤韵）。
②撞韵：白脚的字与韵脚的字韵母相同。无论平、仄，只要韵母相同，都属撞韵。如韩愈《初春小雨》：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年好去处，绝胜烟柳满皇都。”
第三句白脚的“处”与韵脚“酥、无、都”韵母皆是“u”，即为撞韵。
挤韵和撞韵，古诗名篇中常有，也不刻意避讳，那是因为诗人有足够的文字驾驭力，我等最好不“犯”。
③连韵：即韵脚连续使用同音字，而无间隔，如第一二句。有间隔的使用则不是，如第二四句。
④复韵：韵脚使用同义字，如六麻平声中“花、华、葩、…”，七阳平声中“芳、香、…”，这些字的意思相同，在一诗的韵脚同时使用即为复韵。但“华”如取去声作“华山”，则不为复韵。
以上“忌讳”暂仅作了解，无须深究。
三、关于平仄：
1、现代汉语拼音的一二声大多数属于“平”，三四声基本为“仄”，少部分字因古今声调差异和读音不同，失此规律，需要记忆。故现代拼音只是我们还不熟悉平仄时的初选依据。
2、在《平水韵表》里，“平”包括阴平、阳平两部分，我们在使用时，无需区分；“仄”包括上声、去声、入声三部分。写诗只需区别平仄，填词则还需对“仄”进行上声、去声、入声的区分。
3、多音多义字的平仄要根据其读音和意思进行决断，如“重”：chóng，重复，为平声；zhòng,重量，为去声。“闻”：听说，知道，闻名，出名，为平声；通“问”，为去声。这类情况，在“检测工具”里标注为“通”，在“平水韵表”里则多处出现，字后一般都会标注意思或读音。
4、另外“平仄两读”者，常用的有六个字：醒、听、看、过、望、忘。也就是说这些字无论何音何义，可作平待，也可作仄待。
★★卢进海课件精选：
关于“一三五不论 ，二四六分明”和格律诗的拗救（三），我们先回顾一下上一讲“什么是格律诗？”的内容。什么叫格律诗？凡符合欧阳修等学士总结的格律要求而创作的诗就叫格律诗，也叫近体诗。
格律诗=格+律。
一、格。
格，就是格式。它包含字数、句数、平仄、替、对、粘、起承转合、对仗等。
二、律。
律，指声律和韵律。通过上一讲的学习和了解，我们明白了句内替、联内对、联外粘。按照替对粘的规则，为了弄清楚“一三五不论 二四六分明”。我们先了解一下格律诗的四种句式结构。
三、格律诗的律句结构。
1、七言格律诗的四个律句：
A、仄仄平平平仄仄，仄起仄收
B、平平仄仄仄平平。平起平收
C、平平仄仄平平仄，平起仄收
D、仄仄平平仄仄平。仄起平收
什么是平起仄收？平起是看这个律句的第二个字，如果是平声就平起，如果是仄声就是仄起。收，看该句的最后一个字的平仄，是平叫平收，是仄叫仄收。A、B、C、D这四个律句，我们可以任取一句，依照格律诗的“替”、“对”、“粘”的原则，就可推演出四个格律诗谱。大家如果读懂了第二课件内容，就可以自己推演格律诗的四个诗谱了。
2、五言诗律句也是四个：
a、仄仄平平仄，此句仄起仄收
b、平平仄仄平。此句平起平收
c、平平平仄仄，此句平起仄收
d、仄仄仄平平。此句仄起平收
与七言律句一样，看第二个字的平仄辨别句式的起，最后一个字的平仄判断句式的收。同样我们可以a、b、c、d四个律句中任取一句，依照格律诗的“替”、“对”、“粘”的原则，可以推演出四个格律诗五言诗谱。
3、一三五不论 二四六分明，也就是说七言律句在第一三五位置上的字可以是平声字，也可以是仄声字，而第二四六位置上的字，根据句内替的规则必须明确。那么四个七言律句就成了：
A1、中仄中平中仄仄，
B1、中仄中平中仄平，
C1、中平中仄中平仄，
D1、中平中仄中平平。
五言律句按一三不论二四分明是成了如下情况。
a1、中平中仄仄，
b1、中仄中平平。
c1、中仄中平仄，
d1、中平中仄平。
现在，我们是否可以按照含有“中”字的律句诗谱来写律诗了呢？回答很简单，不能。
为什么？下面我们来分析一下。
在格律诗中有二个最忌讳的句子，就是孤平和三平尾。什么是孤平？在七言诗的韵脚句中除韵字外，没有两个平声字相邻。主要是第四个字被两个仄声字夹着，也就是我们平时常说的两仄夹一平的现象。如：B1、中仄中平中仄平（韵）。这个符合“一三五不论 二四六分明”的律句，我们写诗时就可能出现“仄仄仄平仄仄平”或者是“平仄仄平仄仄平”，出现这二种情况的律句都犯孤平。主要是第四个平声字被二个仄声字夹着，没有相邻的两个平声字。这个容易犯孤平的律句只有在“D、仄仄平平仄仄平。仄起平收”律句的句形中产生，在其它三种律句中不可能产生。即：
“A、仄仄平平平仄仄，仄起仄收
B、平平仄仄仄平平。平起平收
C、平平仄仄平平仄，平起仄收”
这三种律句句形中即使有两仄夹一平，也不算是犯孤平。如：
龙风学院学诗有感
文/李红博（1206分院）
草草无佳句，学诗总好吟。
龙风修韵律，见性始明心。
第二“学诗总好吟。”它的平仄是“仄平仄仄平”这句前三字两仄夹一平，犯孤平。
什么是三平尾？
三平尾就是韵脚句出现三个连续的平声字结尾，如：
“D1、中平中仄中平平。”按照“一三五不论 二四六分明”的原则，这个律就可能出现“D1、仄平平仄平平平。或者D1、平平仄仄平平平。”我们看一下这二个律句的最后三个字都是平声字，这个律句就犯了三平尾。这就告诉我们第五个仄声字不能动，必须保持原律句的仄声，方能避免三平尾。
今天正巧培优群分享了一首犯三平尾的五绝，我们拿来交流一下。
五绝·桂花香
文／朱贡（1212分院）
桂树摇秋风，香来广寒宫。
梦游三万里，未出月明中。
这首诗的首句“桂树摇秋风”的平仄是“仄仄平平平”。这就成了三平尾，要解决这个问题，“摇”字改为仄声字即可。如不改就只能算作古风而不是格律诗了。
第三种情况是三仄尾。三仄尾在古时格律诗中并不怎么讲究，只要声调上有所变化就行。声调变化指的是上去入三个仄声声调交替使用，不能同时使用三个上声字或者三个去声字以及三个入声字。三仄尾是明清时期的学者提出来的。这也许是明清时期的学者们对唐诗的音乐节奏更加完善提出来的建议吧。既然人家提出来了，我们学格律诗避免就行了。
以上是七言律句要避免的三个问题，五言律句与七言律句一样，也应严格避免出现孤平、三平尾和三仄尾。大家认真研读课件进行揣摩，在此不再重复。
这就说明“一三五不论”并不适合所有律句，并不是什么金科玉律，在特殊情况下还是要讲究一下的。
四、关于律句的拗救。
律句为什么要拗救？正是因为“一三五不论 二四六分明”导致出现了拗句，而有的拗句直接破坏了格律抑扬顿挫的音乐美，所以，必须救拗，通常说拗救。
1、什么是拗句？所谓的拗句，就是律句中我们按“一三五不论 二四六分明”的原则，是平声字我们用了仄声字，或者是仄声字我们用了平声字，这个句子就拗了。如：
七律•图牧吉百灵湖（修改稿）
文／焦德思（1205分院）
碧水清波映远山，百灵湖畔野花鲜。
鸳鸯绿鸭戏芦荡，白鹤鱼鹰舞九天。
大鸨雄鸡比谁俏，绵羊骏马彩云翩。
草原万顷牧歌唱，北国风光美境仙。
“百灵湖畔野花鲜。”这一句律句的格律是“平平仄仄仄平平”而“百”字是仄声，变成了“仄平仄仄仄平平”就成了拗句。还有“鸳鸯绿鸭戏芦荡，”这句中的“戏”字拗了。还有“草原万顷牧歌唱，”这句中的“草”、“牧”字都拗了，把律句“平平仄仄平平仄”变成了“仄平仄仄仄平仄”，顺便说一下，这句不犯孤平，只是一个拗句。
2、拗句有小拗句、大拗句和特拗句三种情况，
a、小拗句：小拗句它不影响声律，所以，可救也可以不救。如上列举的三个拗句都是小拗句。如：上例
“鸳鸯绿鸭戏芦荡，”属于小拗句。
b、大拗句：大拗句一般指破坏了声律而本句可以救的律句叫大拗句。如：律句“A、仄仄平平平仄仄，仄起仄收”我们创作时第六位置上的仄写成了平，也就是把第六个拗了，打乱了二四六分明，成了“仄仄平平平平仄”这样的句子。这句该怎么救？根据古五音的和谐起伏的节奏，把第五位置上的平声改成仄声字，这个律句就成了“仄仄平平仄平仄”，这样这个律句就救好了。
由于唐人都喜欢这样的句子，于是给这个定义为特殊律句，它等同于“仄仄平平平仄仄”。如：“若把西湖比西子”就是这种特殊律句。当然，这种特殊律句在格律诗应用很频繁，大家以后在阅读古诗词时稍加注意，随时可见。
大拗句还有一种情况，也是要句内必救的。即“D、仄仄平平仄仄平。仄起平收”，这个律句中如果第三个字平拗成了仄，如果拗成仄就犯了孤平，而这个字我们又必须拗，怎么办？那就把第五个仄声换成平声字就行了，即“仄仄仄平平仄平”。如上例
“学诗总好吟”学字拗，律句犯孤平，那么，第三个字仄声改平声字就救好。
c、特拗句：特拗句也是破坏了二四六分明的原则，而本句救不了，只能在下句中救，这样的诗句就是特拗句。如律句：“C、平平仄仄平平仄”我们因固定名词或数量词限制，写成了“平平仄仄仄仄仄”这样一个句形，这个句形的句子在本句救不了，只能在下一句救。它的下一句的律句应该是“D、仄仄平平仄仄平”，只要我们将这一句的第五位置上的仄改为平，则成为“仄仄平平平仄平”就可以了。如：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
今天的课件跟昨天一样，内容不多，但很有点弯弯绕，大家多在课件中绕几圈之后，也就明白了。
今天的课件分享到此结束，谢谢大家的陪同和聆听。
课件编审：卢进海、2023年10月20日
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