——语文笔记风波
文/李红霞
这件事虽然过去很长时间了，但我时常通过这件事反思自己的行为，也为自己当时的处理而唏嘘不已。
九月开学，我接的是八年级的一二班，对学生我是完全陌生的，不知道每个学生的情况。那是开学后的第二周，语文已经学了三课了。那节课正是每周一次的笔记检查。看到学生记录详细的笔记，我心中很是高兴。当巡查到第四排时，一个男生正低着头在课桌底下巴拉着。我问：“你的笔记呢？”这个学生默不作声，我又大声呵斥：“我问你，你的语文笔记呢？” 这时，他才慢慢腾腾的拿出一本破烂的练习本，只见这个本连皮也没有，上面既有数学题也有几张记得语文笔记的内容。我顿时火冒三丈，质问道：“我怎么给你说的？让你们准备硬皮笔记，你看看你的烂成这样，以后怎么翻看！”这时，学生的目光一下子投到他身上，有的同学还发出哈哈的嘲笑声。最后我限他一天之内买好笔记本，把落下的内容补完。
下课后，我刚回到办公室，这位同学就跟了上来，低声说：“老师，学生不能出去买笔记本，麻烦老师帮我买去，行吗？”我答应了。来到一楼，正好碰到班主任张老师，我把这个情况告诉了张老师，张老师说：“这个孩子家庭情况很特殊，也很困难，也一直受学校特殊照顾，而且这孩子很老实。”回到办公室，我找了一本以前的很厚的硬皮笔记本，然后走到教室，对他说：“我有一本不用的笔记本，你先用着。”并把五块钱还给了他。他深深地向我鞠了一躬说：“谢谢老师！”
我庆幸，我及时的碰到张老师，也庆幸当时能及时反映情况，也庆幸自己最后的处理行为。通过这件事，我知道了作为老师遇到情况，首先不要发脾气，要及时了解情况，心中要有爱，爱学生，爱教学，爱这份工作。 
换一换
