梦回母校

                          李存义  

  在这块肥沃纯洁的土地上，孕育着无数英雄儿女们顽强、健康、快乐、茁壮地成长……     。        ____题记

       从我加入“66届马坊民中班同学群”，能和分别五十年的同学们在网上相聚，使我热血沸腾，心潮澎湃，夜不能寐，一幕幕初中生活浮现在眼前：

                  （一）

        一九六六年六月的一天，我到城关完小参加全县初中统一招生考试后，过了几天，我接到马坊初中入学录取通知书，整天哭鼻子，因为学校离我家六十多里地啊！（这年全县神池中学招两个班，八角中学招两个班，共200人为公办中学。义井中学招一个班，马坊中学招一个班，共100人为民办中学。）

       开学这天，父亲背着行李送我步行到学校，当我们走到学校对面的南山坡上，看到马坊村四周群山环绕，绿树成荫，风景秀丽，景色宜人。村庄座落在向阳靠山的山坡上。一排排一层层整齐的白石窑洞，自下而上形成纯天然的自然楼群。窑洞的中间长着榆树，柳树，枝繁叶茂，郁郁葱葱。正值中午，火红的太阳当头照着，金灿灿的阳光撒满大地，蔚蓝色的天空点缀着朵朵白云，掩映着纯朴秀丽的村庄。村庄下面是一条长沟，中间趟着潺潺流水，一直向西流去。窑洞之间铺着弯弯曲曲的石头台阶的通道，这一切构成了一幅美丽的山水画。

  我和父亲沿着石头台阶向上攀登，大路东面整齐的房屋是供销社，再往上走，西面一排石窑是医院，穿过路中间的石头门洞就到了学校。学校院子宽敞，东面是一排木料房，西边是两排石窑洞，房子的后面是宽阔的操场，操场上竖立着一副笨重的篮球架，还有一副高低杠，东边是公社所在地。学校有一至六年级学生，全部是单式班，一至四年级是小学班，五六年级是完小班，另加我们班和一个农中班。全校共有二百八十名学生，十五名教师，这是一所全县唯一的“带帽子初中”，真是一所淳朴不能再淳朴的学校。淳朴的校园，淳朴的老师，淳朴的学生，淳朴的校风，淳朴的一切。最引人注目的是我们教室，是新建的八海石头窑洞，窑洞地下摆放着崭新的桌凳，侧面小窑洞里盘着火炕，这就是我们男生的宿舍。我们下地就上课。我们一入学就住进了这所多功能的教室里，餐厅，宿舍，教室一体化。全新的窑洞，全新的桌凳，全新的老师，全新的学生，门前还有全新的泥土。上课时候，学生按大小个依次坐着女生：如花似玉的白素云，花容月貌的张娥女，出水芙蓉的武月娥，娇小玲珑的马桂花，亭亭玉立的王秀娥，满面笑容的薛云枝，风风火火的张桂梅，风尘仆仆的张翠林，风神绰约的王莲芳。男生有：文雅脆弱的尹建华，身穿白裤的崔俊喜，一手好字的汤世凯，身强体壮的张守义，手舞足蹈的赵明，能说会道的张振文，汗流浃背的范尚斌，堂堂正正的杨文秀，干净整洁的乔万里，重眉重眼的薜老忠，风趣幽默的汤杰，和蔼可亲的王顺文，文质彬彬的祁秉恭，仪表堂堂的黄映光，勤劳朴实的郭耀山，软弱能说的李存义，昂首挺胸的马明，容光焕发的周敏，快人快语的张亮，小心谨慎的王亮，爱说笑话的梁新民，力能扛鼎刘安国，慢条斯理的罗福儒，噪音宏亮的樊世昌，身单力薄的冯守效，一表人才的肖庆祥，花言巧语的麻耀，机智灵活的郭祥，眼小聪明的陈凯，衣着朴素的靳秉文，笑口常开的周效吉，身高树大的张希儒，脸色粗糙的吴向荣，眉清目秀的李世文，爱好乐器的张立新（因为有两个张振文而改名），结结巴巴的张秉忠，温和善良的陈瑞祥，爱好吸烟的张守业，口哨嘹亮的候爱卿，沉默寡言的张志凯，英气逼人的聂仲儒。

  同学们精神抖擞，聚精会神注视着衣不兼彩，和颜悦色的崔献琪老师，他用洪亮的噪音讲：“正负数相加所得得数取决于绝对值大的那个数的符号……。”语文课上，英俊潇洒，风度翩翩的宫珍儒老师用标准的普通话朗读着毛主席的《中国社会各阶级的分析》一文，“他们对灶公元帅礼拜最勤……往往垂着一尺长的涎水……。”我们动乱而神奇的初中生活开始了。

             （二）

       马坊村四周酸刺也叫沙棘（圪针，也叫醋溜溜）漫山遍野，铺天盖地，山梁上，山坡上，山沟里，村里村外到处都是。夏天望去，那翡翠闪光的酸刺叶儿，真像碧绿的海洋。秋天放眼望去，鲜艳夺目的醋溜溜，橙色和鲜红色的小球挂满枝头，就像艳丽璀璨的红宝珠，一串又一串，一株又一株，一丛又一丛，染红了一道道沟，染红了一面面坡，染红了一座座山。就像点燃了无数的火焰，处处都生机盎然，红遍了十里八乡，就像红色的海洋。

       就在这个季节里，我们排着整齐的队伍，在崔献琪和谷生荣老师的带领下，开进了三麻子沟开始打柴。到了沟堰畔，同学们龙腾虎跃跳进圪针林子里。一个个生龙活虎，用铁锹和 镢   子“嚓““嚓”“嚓”地刨着。一会儿，同学们就刨了一大摊，我累得满头大汗，半天也没有刨下一苗，用手扳吧！一不小心，手上就扎上了刺，钻心的疼。往灌木丛里钻，圪针挂破了衣服，刺又扎在脚上，疼痛难忍，着急，痛苦，煎熬着我的心。“回啦！”老师一声喊，同学们，忙着收拾自己打下的柴，都是满载而归。最前面领头的是张守义同学，满满当当、整整齐齐地背着一大背，后面有张娥女，武月娥，张翠林，薛云枝女生们，也是一人一大背，而我呢，才几几苗，自己不会捆也不会背，还在沟坡上忙碌着。羞愧、疲倦、着急、想家一齐涌上心头，眼泪掉了下来。这让崔老师看在眼里，“不会就要学着干啊！不能害怕困难，逃避困难，往前冲啊！”边说边帮着我。我想，同学们能做到的我为什么不能？革命烈士能够为祖国献出生命，我为什么这样软弱无能呢？我鼓足勇气，暗下决心，把柴捆好背回学校。后来，在老师和同学们的帮助指导下，我慢慢的学会了刨柴，捆柴，每次收工时，也能整整齐齐地背着一小背，跟在背柴的队伍中，心里乐滋滋的。

 半个月的打柴结束了。我坐在教室里开始上课。双手疼痛难忍，听不进讲课，用手指用力的挤刺，一根根刺从肉里钻了出来。每到晚上，我们学生轮流的烧火，烧着自己打的柴，烧的屋子里暖烘烘的，再吃上一个烧山药，真是香在嘴里，暖在肚子里，甜在心里。

                （三）

       1966年11月，当毛主席第七次接见红卫兵后，全国大学、中学广大师生积极响应毛主席的号召，走出学校，走向社会，走向工农兵，经风雨见世面，全国兴起了红卫兵大串联。

       我班学生经过宫珍儒老师的精心组织，三十名学生扛着红旗，背着行李，头戴军帽，手捧“毛主席语录“，系着红卫兵袖章，像解放军那样，排着两路纵队从学校出发了。校园里插满了红旗，在校师生敲锣打鼓喊着口号，站在道路两旁拍着手欢送着我们，走在街上，村里的和机关上的人们都来欢送，真是声势浩大，场面壮阔。我们长征的第一站是从马坊到神池。那天，天气寒冷，天空中飘着雪花，当走到大严备的时，天已晌午，同学们又饥又饿，我的俩腿也抬不动了，真想休息。这时，队伍中响起了嘹亮的歌声：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”。由几个人的歌声汇成了众人的歌声，接着又成为高喊“累不累看看革命老前辈，苦不苦想想红军二万五”的口号声。大家鼓足勇气，加快步伐，一鼓作气，走到神池县城接待站。晚上一看，我的双脚打起无数水泡，急忙泡脚后，用针慢慢地挑破水泡，睡在床上，腿和脚疼得难以入睡，第二天，大家忍着疼痛又出发了。我们一路步行着，一路发传单，一路唱歌，还写日记，晚上住，白天走，整整走了十天，终于走到太原市。

        太原市高楼大厦林立，街道宽敞，整齐的树木郁郁葱葱，车辆行人挤挤攘攘，我就像《红楼梦》中的刘姥姥走进了荣国府，第一次坐电车，好奇地从尖草坪上车，到了“五一广场”终点站也没有下车，再循环坐回来。听着列车员背诵说：“毛主席教导我们说，革命不是请客吃饭，不是做文章……”。我们是红卫兵，乘车、住宿、吃饭“三免费”。我们参观了天主教堂和晋祠和太原市的一切政治活动。

        一九六七年一月十二日，天刚蒙蒙亮，我们步行到刘胡兰故乡，当走到村边就看到刘胡兰昂首挺胸的塑像，进村后，大街上就是刘胡兰烈士陵园，大街小巷人山人海，烈士陵园上放满了花圈、花环，北面一排房子是烈士纪念馆，馆内陈列着刘胡兰烈士英雄事迹的画面和她身前用过的手枪，衣服用品等。还陈列着刽子手杀害刘胡兰烈士的铡刀。解说员用清脆的普通话介绍着：刘胡兰是著名的革命先烈，优秀的共产党员。8岁上学，10岁参加儿童团，曾任村妇救会秘书，后为主任，14岁被吸收为为中共党员。1946年秋，国民党政府军大举进攻解放区，刘胡兰主动要求留下，坚持斗争，配合武工队打击敌人。1947年1月12日，刘胡兰因叛徒告密而被捕，面对敌人的诱骗和酷刑，他临危不惧，年仅15岁的刘胡兰怀着对共产主义的坚定信念，视死如归，从容地躺在敌人的铡刀下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命。毛主席题词：“生得伟大，死的光荣！”我被她的英雄事迹深深的吸引，同学们喊我走，我也没感觉，当我参观完刘胡兰的住所时，同学们早走了。还是一名开车的解放军把我送得追上同学。

          （四）                                          一九六七年后，学校不是停课闹革命，就是复课闹革命，教师不教课本知识，学生不学文化课。这时，我班新来了邱保明老师，三十出头，中等偏胖的身材，穿一身黑色中山服，态度和蔼，平易近人，两眼炯炯有神。他说：“学生来就是念书来了，我不能误人子弟啊！”他上任后，大胆抓教学，没有教材自己编。上课除了讲作品分析外，还教我们怎样写请假条、借条、证明、房契、地契、合同、书信等应用文，同时还教我们记叙文、散文、议论文的写作方法。课余时间辅导我们练纲笔字和毛笔字，还引导辅导我们怎样阅读课外书籍，同学们回家借来许多小说、电影文学等书籍，供课余时间阅读。在校时，我阅读了《青青之歌》《林海雪原》《三国演义》等。邱老师还指导我们怎样使用《新华字典》和《四角号码字典》，并教我们查四角号码字典的口诀：“横一垂二三点捺，叉四拆五方块六，七角八八九是小，点下有横变零头。”至今记忆忧新。

       邱老师讲鲁迅《阿Q正传》，有他独特的风格，他对课文内容、情节、结构、背景和写作技巧、语言艺术、人物塑造以及学生需要领会的重点等事先作了充分的准备，因此，他在课堂上很少念课文，而是让学生们提前预习，讲课时不看教案，但对一些重点章节背诵如流。需要引用时，如囊中取物随手拈来。他讲课情感丰富，生动有趣，根据文中人物际遇，故事情节的悲欢、喜怒哀乐随时浮现在他的脸上，真是表达的淋漓尽致。

        我在邱老师的引导下，深深地爱上了文学，升入高中以后，黎敬忠老师问我：“初中在哪儿上，和谁同学？”我说：“在马坊，和王顺文、白素云是同学。”他说：“你们基础不错，继续努力吧！”后来，我当了教师，又上了省教育学院。升初中语文只考了38分的我，竞然成为一名中学高级语文教师，而且我的许多作品在报纸刊物上发表，并加入了作家协会，走上写作的道路。

      还记得，我们的辅导员矦先文老师，说话风趣常逗的同学开怀大笑。代俄语蔡建国老师，他能把唐诗三百首熟背如流，他写的诗独具一格，朗朗上口，许多诗在“山西群众文艺“上发表。教音乐的张明生老师，教体育的陈毅老师，他们工作非常认真负责，对学生态度和蔼。校长李新华，政治课上让我背“十六条”和毛主席的“五七指示”，一个个学生都要检查过。教数学赵秀老师，高大的身躯，一口流利的原平口音边讲边推导“三角公式”，满满当当写下一大黑板，生怕学生听不明白。中午放学时，全校各班排着整齐的队伍，一个方队站满了院子，我们饿着肚子听值班老师李斌总结一天各班纪律、卫生、好人好事的讲话。指导员范尚礼老师，给我们讲形势，讲任务。他说：“我们马坊学校有着光荣的传统，我们学校连续八年夺取初中招生全县第一名，成为全县模范学校，同学们要好好学政治、学文化，尊守纪律，爱校如家，我们师生齐努力，为把我们学校办成全省的模范学校而努力奋斗。” 

          （五）

    几年后，我班的杨文秀、白素云、汤世凯升入全日制大学。尹建华、张娥女、汤杰同学一边工作，一边学习，坚持数年也成人大学毕业。张振文、周敏、张喜儒同学参加了中国人民解放军，保卫着祖国的边疆。张振文同学，在部队多次立功获奖，从普通士兵成长为某野战部队的团长。周敏转业到工厂当上党委书记。张娥女、杨文秀、周效吉同学从事行政工作后，改革创新，成绩显著，张娥女荣升为局长，杨文秀、周效吉当上了乡长，他们清政廉明，造福一方。汤世凯、白素云、赵明、麻耀同学当了医生，救死扶伤为人民，深受当地人民的拥护和赞扬。汤世凯升为院长，他的书法作品多次在全国获奖，成为出名的书法家。赵明同学一心专研医学，专治疑难杂症，寻他看病人络绎不绝，现又在朔州开了诊所。在银行工作的王顺文同学，大公无私，公私分明，坚持原则，掌管全县资金几十年如一日，从来不出差错，人们称他为“红管家”。黄应光、张守业、马桂花、马明、祁秉功、冯守效、侯爱卿、陈凯同学在企业、工厂、煤矿工作，干一行，爱一行，钻一行，都是各行各业的猛将，也是人们学习的榜样。汤杰、尹建华、张守义、薛志忠、乔万里、范尚斌、武月娥同学当了教师。扎根山区，教书育人，为人师表，呕心沥血，为祖国的教育事业贡献自己的力量。汤杰、张守义同学工作出色，競競业业，爱校如家，当上了校长。尹建华教学成绩显著，当上了教导主任。乔万里退休后，重新创业，理财有方，当上了老板。李世文先在村当村支书，带领村民脱贫致富，后又父子在太原创业，做不锈钢生意，自己买设备，建厂房，成为三晋有名的企业家。郭耀山、陈瑞祥、薜荣枝、张翠林在外地创业，艰苦奋斗几十年，当上了老板。我们全班同学像50颗永不生锈螺丝钉一样，拧在哪里就在哪里闪闪发光。

      就是这块土地，这个校园，这儿的老师，造就了我们的人格，磨炼了我们的意志，铸造了我们的灵魂，武装了我们的头脑，让我们自立、自强、坚韧、顽强、上劲、爱岗、敬业、拼搏、奉献，让我们成人、成才、成功。母校啊！老师！是您让我们完成初中学业，插上腾飞的翅膀，搏击长空，飞向太阳。我们永远热爱您，我们用心灵感知您，用行动感恩您，用知识武装您，用智慧建设您，祝老师身体健康，祝同学事业兴旺，祝马坊村奔向小康！

作者简介：

 李存义：山西神池县人，山西教育学院毕业，中学高级教师，《文学与艺术》签约作家，乳燕文学天地副总监。常在省级以上纸刊和微刊发表作品，常在全国征文大赛中获奖。其中《电视情》在深圳创维举办的征文大赛获三等奖，《年糕年年香》、《追忆郭伦在三山》、《念青春》获全国征文大赛三等奖并测评为“特级专业艺术人才”，散文《生命》获第七届“相约北京”全国文艺大赛二等奖,还被《中国当代作家书画家名作典藏》编委会评为一等奖，并授予“中国当代文艺家百杰”荣誉称号。在全国首届“无量杯”诗酒融合文学作品大赛颁奖典礼暨百名文艺家走进邯郸“邯郸是要复兴的”主题笔会活动中，荣获“十大诗酒文艺魅力作家”光荣称号。2022年入“当代文化艺术专业人才库”。