平生水墨意敦厚 此日丹青情笃诚
河南大学艺术学院教授
刘泮峒莅临敦复书院讲课
蒋顺成
2023年九月十六日上午，开封市敦复书院邀请河南大学艺术学院教授，硕士生导师刘泮峒莅临书院讲学。
首先刘教授谈了艺术与生活的关系。
绘画源于现实生活，追求美是人的本性，画就是对生活的概括、提炼、加工，能更典型的反映生活。生活不等于艺术，艺术一定是来源生活。
艺术是自然的、真实的反应，以真为美。他评价了洛阳牡丹王（王绣）的牡丹画，王绣是洛阳画家，擅长牡丹画。据说李鹏家挂有她的牡丹画。王绣毕业于哈尔滨师范大学美术系，和刘教授是同龄人，曾任洛阳市博物馆的馆长。是洛阳牡丹成就造就了她，使她成为洛阳牡丹“花霸”。
刘教授说，画家要用自己的口说话，用自己的眼睛看事物，不用别人眼睛看东西，要有自己独特的人格、画品。
有些艺术家艺怪里怪气，扎个小辫子，穿件花衣服。但是他们要独特的思维。有个性思维。
刘教授说，生活中的艺术要追求意境。画竹子表达什么意境？画梅兰竹菊表达什么意境？我们都知道梅兰竹菊是四君子。是文人骨气品格的象征，是一种精神的寄托，同时也是古代文人的一种精神风貌的象征。
刘教授朴实。生活在一个贫困的家庭，他比较低调，吃苦耐劳。当年，他说曾经刮过碱土。用它换盐。在北门拉过坡。在西城护城河挖过河。到郑州上学。因为缺乏资金，他打了30天小工，挣了30块钱作学费去上学。他说这些艰苦的生活对他个人意志是一个很大的磨练。
刘教授谈到，当年就是80年代到山东菏泽花牡丹的情形，一天画几十张，中午到附近喝碗胡辣汤，吃个烧饼，下午继续接着画，带个小马扎，当是公社村里面儿开个条子。到写生地点，人家都让进了，因为画家不会遭到他的花儿。
刘教授谈的第二问题是继承传统的问题。传统是数千年积累的，丰富生活经验，是规则、规律的写照。我们不仅在实践中学，更要要从理论上学习，如看画论、书论等。前人总结的非常完美，非常经典，是经验之谈。他谈到画竹子时说：画竹子就是，一个字加介字。“介”字加大“个”字，再加一个小“个”字……。
在谈到画兰草的时候，他讲到道：一笔长，一笔短，三笔破凤眼。这样就是一种矛盾，一长一短的矛盾，是矛盾的统一，就是在统一矛盾，矛盾统一的过程中来不断的发展。这些概括都是事物的本质，任何人都跳不出这样一个规律的圈儿！
刘教授还谈到的山水画的皴法种类和和不同效果。
最后刘老师当场作画，一边画一边讲解，从构图到着色，用笔到用墨……，使在场的人同志们受益匪浅，收获满满！
活动中老师们还交流了书画作品！作词记录此活动：
行香子（格二）
敦复书院活动侧记
文／蒋顺成
丹桂飘香。
敦复书堂。
群贤聚、
翰墨才良。
得真隶草，
恣肆汪洋。
有米黄风，
华亭韵，
应方庄。
言传游泮。
师台亲授。
技无穷、
法宝奎章
画图垂范，
藤紫馨香。
寄胸中臆，
繁华梦，
国番昌。
注：
米黄：指米元章，黄鲁直。
华亭：董其昌。
应方：颜真卿别号应方。
皆誉敦复学员书画追古人，有新意。
古代学宫前有泮水，故称学宫为泮宫。 明 清 时，儒生经考试取入府、州、县学为生员，谓之“游泮”。这里指刘教授敦复书院讲学。
师台：古代对老师的尊称。
奎章：泛指杰出的书法或文章。
编辑：雨后初晴
换一换
