湖北文理学院附属中学

高三（5）班代宇凡：

笔墨传薪，赓续文脉

     中华上下五千年，源远流长，树高枝茂，这离不开每一位炎华子孙心中的文化自信及传承，文化自信是文化传承的基础，世世代代的文化传承，是中华民族生生不息、屹立于世界东方的坚实力量。因此，我们要厚植文化自信，增强精神力量。

     以矢志不渝的传承之心为笔，绘就文化自信底色。

     故宫“守门人”单霁翔带领人们亲近曾经束之高阁的藏品，让文物褪去历史的尘埃，向人们讲述属于自己的历史印迹，也让故宫如获新生，焕发活力。敦煌“守护者”常书鸿在事业有成时回到战火纷飞的祖国，筹备建立敦煌艺术研究所，使得莫高窟的保护与研究工作有序进行。诗词的“女儿”叶嘉莹90多岁高龄，仍坚持讲学，用一生培养中国传统文化和古典文学人才。他们用自己的方式，坚定地持笔，书写下心中的文化自信，并用行动唤起更多人心中对中华文化崇高的敬意，肩负起文化传承的责任。

     以开拓创新为墨，渲染文化自信篇章。

      文化创承不能固步自封，要敢于先破后立，梨园星火虽未灭，但前路依旧坎坷，王珮瑜在京剧推广上借助自媒体及电视平台，借助新时代的力量，让国粹的生命得到延续。敦煌的“女儿”樊锦诗让“敦煌莫高窟”到“数字敦煌”利用数字技术，为每一个洞窟容颜永驻，让敦煌与现代科技撞出火花。时代在日新月异的改变，各种科技层出不穷，文化传承的方式也应紧随其后，利用现代技术，让文化永葆生命力，我们义不容辞。

     以开放包容为纸，承载文化自信的魅力。

      每一种文化都值得尊重，也都具有各自熠熠生辉的亮点，因此我们应该以兼容并包的姿态对待每一种文化。习主席指出：“中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命活力。”从史上佛教东传，到近代的西学东渐，再到改革开放，中国积极推动不同国家、不同民族、不同文化交流互鉴。这不仅让中华文化在其他国家大放异彩，也为其他国家文化的传承与创新提供机会，更是人类社会进步的无限动力。

      少年们，你我身处如此盛世，当为大鹏。我们要心怀文化自信，坚实地迈出文化传承的步伐。李白曾言：“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。”相信我们能抵御万难，接住历史的接力棒，大步向前。

    王金荣，湖北文理学院附属中学语文老师，襄阳市第十三次党代会代表，襄阳市优秀共产党员，襄阳市劳动模范，襄阳好人，襄阳最美教师提名。荣获教育部第二届“迦陵杯 •诗教中国”诗词讲解大赛中学组一等奖，“一师一优课”部级优课，襄阳市优质课一等奖，先后在《语文教学与研究》《文学教育》《帅作文》《小作家选刊》等刊物上发表多篇文章；主编长江文艺出版社系列名著《红星照耀中国》阅读指南、《星星离我们有多远》名著阅读随文引读。