可爱的小学生
作者:杨山坡
短短的头发,根根精神;圆圆的脸蛋,绽放微笑;大大的眼睛,闪烁光芒;小小的嘴巴,流出快乐。这是你给语文老师最初的印象。你是五年级的学生,是可爱的小学生。你妈妈说,你其它学科的成绩都很好,只是语文阅读存在问题,每次考试失分较多,所以要找语文老师把阅读补一补。你妈妈带着你去听了好几个语文老师讲课,最后你选择了60多岁的语文老师。语文老师上了几节语文课后,你给老师留下了美好的印像——学习认真,勤于思考,听从老师的安排,按时完成作业。老师感觉你是一根好树苗,于是喜欢上你了,亲切地叫你的小名“彬彬”。
这位语文老师一直从事中学语文教学工作,没有教过小学,对于小学语文课本的内容、小学生的性格特点是陌生的。但是老师清楚,小学阶段夯实语文基础是非常重要的,没有扎实的基础,建立起来的高楼大厦,终归是空中楼阁。老师正式跟你上第一节语文课之前,跟你妈妈微信通知,要你带上语文课本。第一节语文课上,首先听写生字生词,考察你的语文基础知识的掌握情况。老师发现很常见的字,你写的笔顺很多都是错误的。老师跟你讲,汉字的笔顺是语文基础的基础,非常重要,这是小学语文的一个考点,让你重视汉字的笔顺。每一个笔顺写错的字,老师都在黑板上把正确的笔顺演示给你看,然后叫你按照正确的笔顺写5遍。就是同样的字,过两天笔顺又写错,老师提醒你写错了,你立即醒悟过来,又按正确的笔顺写。因为错成了习惯,纠正起来有一定的难度。不过你是个聪明的学生,稍加提示,马上就改正。经过一段时间的训练,现在你写字笔顺基本正确了,字也写得好了。
你妈妈多次跟语文老师说,你的阅读存在问题,每次学校考试阅读题失分较多,要老师把阅读好好补一补,要把阅读能力培养起来。在老师看来,你的阅读并不存在多大的问题,有难度的问题你都想得到,回答得比较准确,只是有时粗心大意,简单的问题就会出错,这是你的最大缺点。当老师跟你指出错误、明确正确的答案的时候,你常常站起身来,仰望着天花板,小小的嘴巴里发出“哦——”的声音,表示恍然大悟,稚气中显示几分成熟。除了教基础知识和阅读外,老师还教一些国学方面的内容,比如唐诗宋词、成语典故、精彩的古文片段等。这些内容要求背诵,留作家庭作业。有的学生老师跟他留点家庭作业,千般不愿意,眉头都皱到一起了,可是跟你留背诵的家庭作业,你没有一丝怨言,圆圆的脸蛋洋溢着微笑,像绽放的花朵,可爱极了。
更可爱的是你耍魔术时的样子。一次课间休息的时候,你跟语文老师说:“老师,我跟你表演一个魔术,需要你配合哟!”看到你一本正经的样子,老师当然同意配合啦。你从口袋里掏出卫生纸,搓成条,用左手虎口握住纸条,上面露出一点,手背面对着老师,然后右手把露在下面的纸条往上收。你说,还要撒点粉末在左手虎口处。于是你用右手到课桌下面抓了一点粉笔末撒在左手虎口上。你说: “老师,你在我的手上吹一口仙气,奇迹就会马上发生。”你说话很像台湾魔术师刘谦,说完后,白白的脸蛋露出狡猾的微笑。老师吹了一口气,你叫老师把露在虎口上面的卫生纸拿掉。老师听话地把露在虎口外面的卫生纸拿掉,你摊开两手,空空如也。那卫生纸到哪里去了?老师很纳闷。你看老师惊讶的样子,马上跟老师解释: “老师,我在抓粉末的时候,就把那卫生纸放在课桌屉子里了。”老师探过头去,果然看见卫生纸放在屉子里。
还有一次,你做完了试卷,老师批改试卷。你利用老师批改试卷的时间,在台历上动起了脑筋。等老师把试卷改完了正要跟你讲解的时候,你说: “老师,你把台历的数字横4个竖4个画出来,形成四边形。”老师按照你的要求画出四边形。你接着说:“在方框里任选一个数字画圈,然后把这个数字上下左右的数字划掉。”老师把“22”画了圈,把“22”上下左右的数字都划掉。在你的“指挥”下,按照同样的方法,老师又把“30”和“13”画了圈,把上下左右的数字都划掉,最后只剩下“7”。你说: “把‘7’也画上圈,然后把画圈的数字加起来,看看结果如何?”老师把画圈的4个数字加起来,正好是你早已在台历上方写好的“72”。老师更加惊奇了,问你是怎么想出这样的数字魔方的,你不像先前那样主动解密,只是笑而不答。老师也不再多问,让它永远保持神秘状态,永远保持这份美好!
从年龄上讲,你与语文老师有11比61的巨大差距,但是丝毫不影响你们成为朋友。经过一段时间的朝夕相处,你们忘记了年龄的差距,上课你们是师生,下课你们是朋友。别的学生下课后到处乱跑,大吼大叫。有的甚至跑到超市里去买零食吃,吃得满嘴是红油,十分不雅观。可是你下课除了上厕所,就坐在自己的座位上用废纸折纸鹤。老师知道千纸鹤的传说故事,那是一个女孩折纸鹤表达对爱恋的男孩的思念,折千只纸鹤自己的心愿能够实现。老师很好奇,你折纸鹤的目的是什么?是为了好玩吗?几天过去了,教室里的窗台摆满了纸鹤,老师认真地数了数,共有66只纸鹤。你仰起头,用甜美的声音对老师说:“祝老师身体健康,事事顺心!”原来你折66只纸鹤是有深意的,是为了表达对老师的祝福啊。
多么懂事的小学生啊!多么可爱的小学生啊!!你勤奋好学,认真完成作业,在课间休息的时候,还给老师表演魔术节目,用真挚的话语祝福老师,给老师带来精神上的满足。你天真可爱,成熟懂事,远远超过了五年级这个年龄段的学生。老师仿佛看到一个优秀的魔术师正阔步走来。
【作者简介】
杨山坡,原名杨定超,四川大竹人, 中学高级教师。平生以语文教材为剧本,以阳光少年为主角,以三尺讲台为舞台,演绎不计其数的心灵故事。论文《哈哈镜里的人物形象》在北京三个面向和《教育文摘》联合举行的教学论文比赛中荣获一等奖。闲暇时喜欢阅读散文、诗歌和小说,在字里行间徜徉,在句读上坐着小憩。同时喜欢堆砌文字,放飞梦想;在文学这个百花园里播种希望,挥洒激情,收获喜悦。主要作品有散文《桂林日记》、诗歌《歌声飞过40年》、小说《寻人启事》等。追求诗意的人生,逐梦艺术的天空。