从科教兴国谈素质教育

                   乔永亮

    党的“二十大”重申科教兴国。教育是基础，科学是关键。随着我国的经济体制的改革不断深入，教育体制也必须随之改革，必须把各级学校教育从应试模式转变到提高国民素质的轨道上来，为国家培养高素质，高技能的劳动者，使教育更好的为新时代建设服务。

    应试教育转变为素质教育，要转变教育者的教育观念，把学校教育由单一的升学服务，变成为全面提高学生素质的服务，为新时代培养合格的建设者。我们当今需要的人才，应该既具有坚实的基础知识和能力，又富有创造精神和技能，能够适应新时代现代化建设的需要，要肩负历史使命。但是我们现行的教育体制、管理办法以及办学思想、考试制度等方面仍存在着一些弊端，影响着人才培养的质量，影响着现代化建设的步伐。那么要着重纠正片面追求升学率的错误倾向，这个问题多年来危害极大，未得到彻底的根治，直接影响着推行素质教育。有些地方仍然把评定教师职称，绩效工资，奖金和学生的分数、升学率挂钩，以行政的经济的手段迫使学校和教师去做违反教育规律的事，这种倾向如得不到解决，推行素质教育仍是一句空话。素质教育的实施，要靠政府教育行政部门，要靠全体教师。教育部门要进行政策指导和宏观调控，教师要处理好教与学、课内与课外、集体教学与因材施教、传授知识和培养能力和开发智力的关系。研究切实减轻学生过重课业负策略，发展学生的爱好、特长和创造精神，使学生“五育”切实得到全面发展。

    新时代，国家的富强

，经济的发展，科学的腾飞，必须重视教育。全面推行素质教育，国家要制定法规，社会要营造氛围，教师要肩负起使命，为新时代培养合格的建设人才！

乔永亮，男，教师，毕业于河北师范大学地理教育专业，专科学历，小学高级教师。在《张家口日报》《河北科技报》《语文报》《小学生必读》《小学教学参考》《牧场颂歌》等报刊杂志社发表30余篇文章和诗歌。任《学习报》特约编辑，任《数学报》《中小学作文教学》通讯员，任河北硬笔书法协会会员。