【内心独白·高考之后话高考】

李萍／原创

      高考是一个比较沉重的话题，谁说起都会有一段难忘的经历。

      记得八十年代我参加高考时，有一个预考，就是在参加正式高考前组织一次考试，然后按照一定比例录取分数高的学生再参加高考。当时的这种考试制度让不少因为考试心理素质不够好的学生落榜，和高考失之交臂。但好的是那个时候复读的同学比较多，这样高考的机会无形就会有，也能够给预考未被选取同学以安慰。

      而我孩子这一代乃至现在的高考，令人欢欣鼓舞，凡是能够上高中到毕业的，人人都有资格参加高考，这样就减少了预考未被选取而无法参加高考的担忧。可是，高考竞争激烈的程度不亚于我们那个年代，现在想起，心理还会有些紧张。

      话说一个人的成长，从小到大，经历幼儿期和学生期，若从上小学时算起，就有12年的正规学习教育。而这12年披星戴月的寒窗苦读，成败就在高考的两天时间，要说孩子思想没有压力不现实，家长心态再好不紧张也不可能。

      其实，细细想想:高考，检验的是孩子学生时代学习的成果，并不是判断孩子是好是不好的标准，也不是决定孩子前途命运的唯一方式。所以，家长不必过于焦虑，也不要给孩子太大压力。现在社会发展迅猛，就业形态快速转变，数字经济时代日新月异，只要孩子勤奋努力，不断进取，就会有适合自己的岗位和平台，自食其力当然不成问题。据网上消息，2023年我国高校毕业生人数达1174万人，达到历史新高，就业形势依然严峻，应运而有了灵活就业，目前人数已经超2亿。以此来看，这样应着眼于孩子品格能力和责任感及个人技艺技能等方面的培养。不管是学校，还是家庭，都要正确引导，建立起与孩子正常沟通交流的渠道，相互了解各自的思想和行为动态，彼此达到身心健康愉悦的生活学习良好的环境。

      高考结束，成绩的好坏不是重点，和孩子有相同的思维模式至关重要。及时进行谈心交流，缓解压力，调整心态，以“一颗红心，两手准备”的思想放松心情，可以陪伴孩子旅游，也可以放手让孩子做自己喜欢做的事，利用自己的生活方式去做一回真正的自己，实现个人的人生价值，贡献自己的社会力量，达到相互支持、理解信任、同频共振的和睦家庭关系。

（2023年6月9日于绿杨书斋）