第二阶段：互动点评。

           精彩展示

      同中存异，异中求同

     语文学科展示的课题是四年级语文下册第七单元《“诺曼底号”遇难记》。课堂教学中，参与活动的三位老师精心准备，合理设计，环节紧凑，过渡自然，引导有方；教学方法灵活多变，操练形式丰富多样；课件生动，示范到位，情感渗透润物无声……学生潜心听讲，相互质疑，积极参与，热烈讨论，课堂气氛非常活跃。

        风格各异，精彩纷呈 

      英语学科展示的是四年级英语下册《Unit6PartA》。执教的三位老师结合学科自身特点，提前做好教学过程中的预设和生成，将学生主体与教师引导互相结合，充分调动学生学习积极性和主动性，以培养学生英语核心素养为目标，把学生的口语训练与语言表达有机结合，突出英语学科独有特色，有效践行新课标理念。

           互动点评

       孜孜以求，博采众长

       课堂展示结束后，吴主任组织参与活动老师进行了互动点评。评课活动中，授课老师析教材、说学情、论教法、悟得失；听课老师品优点、论不足、谈素养、找方向。老师们在观念的碰撞与交流中，发现问题，剖析原因，梳理经验，达成共识，真正实现了教有所得，听有所获。

      教无定法，学有规律

      相同的课题，不同的风格；共同的目标，异样的设计。同课异构活动是多项思维的碰撞，集体智慧的凝聚，诠释了教无定法、学有规律的理念。

       在今后的教学教研道路上，我们院上镇中心小学全体教师，将以此活动为契机，立足课标，扎实教研，大胆创新，博观约取、厚积薄发，行稳致远！

 于波，男，山东青岛人，小学语文教师，酷爱文学，业余喜欢创作，对古韵律诗和现代诗歌都有所涉猎。闲暇之时笔耕不辍，喜欢用手中之笔，记录生活中的点点滴滴，描绘大自然美好的瞬间，于笔墨之中感悟人生的快乐！

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