窗台站着一只鸽子

                         文：邢慧娴

      每个周末去阅读室上课的时候，总会有一只全身雪白的鸽子飞来，站在窗台外面。

       它一会在窗台上悠闲的走来走去，一会用嘴梳理着它身上的羽毛，还时不时的歪着脑袋看向教室，好像也想飞进来听老师讲课一样。

      我看着站在窗台外面的鸽子，就会想到“小白”。“小白”是我爷爷救助过的一只小白鸽。

       在老家时，一天爷爷在菜地里发现了一只腿受了伤的小白鸽。爷爷把它轻轻地用手捧起来，放到篮子里带回了家。

      回家后，爷爷把小白鸽受伤的腿用纱布包扎好，放到爷爷以前养兔子的笼子里，又在笼子里捆绑上一根小木棍，让小白鸽能站在上面。

      奶奶家的狗狗“拉东”和小猫“咪咪”都跑过来好奇地看着“小白”，刚开始，小白特别害怕，上蹦下跳地。后来，它慢慢地发现，“拉东”和“咪咪”不是要伤害它，不久它们就成了好朋友。

       “小白”在爷爷的精心照料下，腿上的伤一天天的好起来。我每天放学后也都要去爷爷家看“小白“，也会带一些好吃的给它，慢慢地我和小白也成为了“好朋友”。

       一年以后，我们老家要拆迁。爷爷叹着气跟我说：“慧娴，我们要搬家了，“拉东”、“咪咪”还有“小白”也都要跟着搬家了。狗狗和小猫会送到姑姑家寄养，小白鸽的腿伤也康复了，放生吧。”

      我听着爷爷的话，看着笼子里的“小白”还在高兴地吃着，我带给它的小米饼干，我“哇”的一声哭了。

       我打开笼子，把小白鸽抱出来，轻轻地放在脸上“亲吻”着，跟它说：“小白，你走吧，我和爷爷不能再照料你了，你飞回大自然中去吧”

       小白鸽好像听懂我的话似的，它不但没有飞走，而是在我的头顶上盘旋着。我哭着对它说：“小白，再见”！“叽叽，叽叽”小白好像也在对我说：“再见，好朋友”！

       咦？站在阅读室窗台外面的那只鸽子，会不会是我和爷爷曾救助过的“小白”呢？是的，一定是的，一定是“小白“来陪我一起读书上课呢……

指导老师：徐小叶点评：

     小作者通过看到站在窗台外面的一只鸽子，联想到在老家时爷爷救助过的那只受过伤的小白鸽，把爷爷替小白鸽疗伤的过程细腻柔软的描绘出来，刻画出爷爷的憨厚和善良。

      小作者用拟人的方法，又通过写爷爷家养的狗狗和猫咪，见到小白鸽的那种“好奇”，细致的表达出了小孩子身上的那份单纯和可爱。

       最后写老家要搬迁了，爷爷的那种无奈，自己对小白鸽的那种不舍，把那份纯真的情感完全表达了出来。

      小文语言虽然并不华丽，但全篇上下情感生动丰富真实，从字里行间能体会到小作者有一颗单纯善良的心，是一个想象力及其丰富的孩子，如果把结尾再努力完善一点，就更好了。相信在你的不懈努力下，能写出更多更美的小文章来奉献大家！

小作者简介：邢慧娴：青岛西海岸新区董家口小学三年级学生，喜欢古典音乐，爱读书，爱画画，爱研究高难度数学，想用手中的笔去策画描绘祖国的大好河山。