以上这些问题，不单纯是为了答复家里，而你要对这些问题进行思考，是否都在坚持？是否做得有成效？不要搞得忙忙碌碌，不问效果；也不能搞得“顾此失彼”，抓了学习，忘了身体。学习、工作、身体三者不可偏废。要忙而不乱，井井有条，一分钟也不能让它白白浪费掉。

少雄：

你的来信收到了，忽念！家中一切都还好！

少英招工的问题，大概到五月中旬可以搞妥，主要是武钢招工单位拖迟了的，待填了正式表后再告诉你。这次招工，工种都不好，最好的要算是教书。卫生处只招七个男的，是搞精神病的。所以跟少英商量，她不愿意搞其它工种，愿意教书。教书可以促使她钻学习，我看也可以。

三友原先对我来信说是来沔阳过五一节，后来你又来信说回来过五一节。所以我在今年这个五一节，尽管物资困难，我还是准备了一点东西，结果都没有来。你可以说给他听一下。

五一节家里是想念你的。但只二天假期，跑一个来回，也是太不划算。我十分赞同你的做法，用这二天很好地休息一下、学习一下是划得来的，这就叫珍惜了光阴。如果是假期长，回来玩一下就可以。二天时间一天去一天回叫做“劳民伤财”。但这二天不知你是不是认真地休息和学习。

你每次来信谈学习谈得很抽象，不具体，再来信时稍微详细一点，让我了解你学得怎么样。就拿外语来说，俄语学习到什么程度？英语学了些什么？日语学的什么？向些什么人在学？是否经常到图书馆去？本职工作的业务学习钻到个什么样子了、理论上懂得了多少？出了故障能否解决些具体问题？业余大学能不能学到点东西？作业的成绩怎样？

在工作方面：你负担了些什么工作？领导上对你的看法如何？

在生活方面：生活吃得怎样？是不是每天坚持锻炼一下？鼻炎是否坚持治疗？工作学习这样紧，身体是否吃得消？

意思是我需要了解的问题，更重要的是你也需要解决的问题。以上这些问题，不单纯是为了答复家里，而你要对这些问题进行思考，是否都在坚持？是否做得有成效？不要搞得忙忙碌碌，不问效果；也不能搞得“顾此失彼”，抓了学习，忘了身体。学习、工作、身体三者不可偏废。要忙而不乱，井井有条，一分钟也不能让它白白浪费掉。

我今天又给你寄来几张剪贴报纸，其中有几张是对你学习非常有帮助的，如上海青年工人吕淳的《为实现四个现代化勤奋学习》、《射虎与读书》、《列宁的“癖好”》等。望你认真学习。

就说到这里。

愿你

努力奋斗！

                                         父字

                                       1978.5.4.

叶培元简介：中国老年书画研究会会员、湖北省书法家协会会员，曾主编《沔阳公安志》，出版长篇回忆录《沧桑岁月》、《叶培元书画作品集》、《叶培元家书》；曾获“仙桃市劳动模范”、“仙桃市优秀文艺家”等称号。

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