小时候看老师在黑板上流畅地书写，十分佩服，总以为老师是智慧之神。心想，倘若老师写文章，必定是一挥而就，精彩无比。现在自己当老师了，学生是不是也如我当年似的“迷思”呢？我不知道。我知道的是自己写作从来就没有轻松过。每每写好一篇，读起来还可以的话，长呼一口气后，会蓦地觉得心魂仿佛被劫掠一空，整个人会一下子变得颓然起来。
今晚填这首词同样如此。
原本，想翻新一篇旧作明天投稿的。可是，阅读了邹羱老师的新作《白水寨溪水林泉之歌》，欣赏了他拍来的图片后，那奇崛诡丽的语句，那雄伟峭壑的景致，怂恿我选择“瀑布”为题材，构思创作新篇。
说是新篇，其实旨意大都还是来自于《白水寨溪水林泉之歌》中，不过换一种文体表达罢了。
一想到写瀑布，立刻就想起小学的课文选取的叶圣陶的作品：
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘……
这首诗，可以说自从一见就忠贞至今。它节奏明快，朗朗上口；比譬贴切，意象鲜明；语言精练，饱含真情；看似浅显，实则渺深。我不敢在瀑布上也写自由体，主要就是这绚烂将我的灵光淹没了。
或问：为何总要拿邹羱老师的笔墨来做范？
答曰：一是为了见贤思齐，少伤脑筋交作业；二是为了让更多人欣赏到邹羱老师的妙文。
我想：持之以恒，热心分享，应该也是生活的一种美德罢。
调寄·八声甘州（龙谱 柳永体）
【词林正韵】
观飞瀑，叹世尘
连振华
是仙穹艳羡九州春，
银汉落人间？
望琼华倾泻，
蒸虹炫彩，素练垂悬。
深壑雷鸣岩颤，
声断伯牙弦。
岁月追流沫，梦幻岚烟。
万古青葱漫散，
看苍苔留水，老石潜川。
静观飞渡影，
觉悟世尘缘。
想浮生、几多艰困，
叹情心、见哪个安然？
2023.03.14深夜
附录邹羱老师美文，请赏鉴：
白水寨溪水林泉之歌
文/邹羱
绿色白水寨，生态图腾。
当我醉在山野，沐浴银河轻洒的朦胧。
溪水喧哗，在雾霭幽深的森林映衬的镜子里，独听天籁。
于珠露滴落的岁月里，看见万树花开时，数只白蝶飞舞。
空寂的岁月，在如飞花般打开的羽翼里，扇动着洁白与素雅。
目睹越来越肥的水流，以及被溪水洗浴的石头，无一不是痴痴等待沐浴淘洗，回到浪花翻卷的过往。
面对流水，我犹如嗷嗷待哺的婴孩，饥渴难耐。青草，花朵，一切向上生长的植物，露出生存的真相。它的纬度和信念，坎坷和曲圻，与大山相关的包容和淡定。
岁月披挂的霓裳，在山崖间的清泉里，透彻着明净天地的自由。在瀑布前思索，山峰为证，茂林为证，我目视着一幕幕的水帘，或是一滴露水，打湿眼眶。
所有的时光都将逝去，我似乎能听到，那漫长的岁月里秒针的移幼。
青春诉说风流，在似水年华里，斑驳着记忆的苔痕。
落花紧随着流水，在斗转星移中，眺望岁月里的杳然。
暮色何谦谦，朝日之冉冉，在岁月的倏然间，思虑曾经沧海的欢乐，痛苦与荣辱，在时光卷起的波涛里，任由岁月里的苍茫，喧嚣着难以忘怀的故事。
聆听泉音，目睹大地的沉默。
时光悠然，岁月顾盼，恍然着当年红军经过五山的影子。
前世的流水与寻梦的长蒿，印在这青山绿水里，诉数着红军的一个个故事。
山月银辉，在高远的寂静与茂密的森林里，吟唱山风拂月的温婉。月色如弓，梦想的思绪挂满天穹，在星光点缀的银河里，倾听万马奔腾。
面对瀑布，不动声色，想象山泉与溪水之乐。
梦幻中的草木，繁荣生长的密码。
我被辽阔的茂林包围而浑然不知，自顾自背着阳光，星辰和清风，独行而忘我。
2023,03,14
换一换
