少年君子传

徐军武

      君子，蓝田人也。丁巳岁生。婴时俊秀，人皆怜之。尝有河岸哑姑，每日涉水前往，抱抚良久，方复离去，爱之甚矣。

       少为牧童，牧牛于山水之间，浪玩于春秋之际。年少懵稚，亦衷爱山风习习，炽情泉水潺潺，或立于天高云淡之山巅，或卧于草青水秀之溪畔，皆可醉也。是故性有山泉之润，亦有崇岭之峻。

         少时顽劣，有迹为证。徐户四伯，尝为官国党，德高识广，形容严肃，君惧之。伯家有杏树一枚，果硕质甘，每熟君必盗。伯见即斥之曰:韩人撒，成必邪。君记之，恨。一日，母令赴伯院借粟，曰，否！母厉声责之，何哉？曰:四伯与君仇深也！母忍俊不禁，传之伯，皆笑。

        稍长，入学堂。性野难羁，屡逃。曰:唯母每日同坐，君可安也。母遂同坐数日。童伴嘲之，君曰:我拗母陪，旨在蔽师之威也，非钝也，汝等何其愚也。后再无逃。

          山中时日，倏然数年。至幼学，易学堂。期间二载，岂无感念？离乡背井，岂无流连？

        年至幼学，易学堂，去村三里，途有崎径阴林，偶见狼熊。冬日披星赴学，母必送。至山口，母立望。回首，母在。复行少顷，回首，母犹在。寒风孤影，茕茕孑立。一日军曰:娘送儿去学，恐儿为狼熊伤，娘独返，无恐狼熊乎？母抚君面，躬身和曰:吾儿之命无与之比，弗言狼熊，即虎豹，娘舍命亦无惧也！君目闪泪，半晌无语。

         学堂既新，学伴亦然。初，君孤而不群。或默立于斜阳草树之间，或寂处于矮墙曲径之角。后结一伴，慕其书法，合其性情，久成挚友。此间一师名曰汉娃，学高技精，尤善书，其字或巍巍乎如千军之将，或凛凛乎如一岩之松。其形亦峻，其力亦劲。生竞效之，君尤甚也。母每督曰”字如其人，吾儿可教，大必成矣！”是故军日日临池不辍，其字益进。

       呜呼，母于君之教化，天下无出其右也！军于母之感念，此生无之过也！

       己巳岁，军十二矣！幼学末。是年，国生大事，史称“××风波”。时值仲夏，吴家寨小学，小园幽径，红瓦低舍。每日散学，食宿生十余，跪聚石案，屏息侧耳，中有一物，名曰“收音机”，千里之外，风起云涌惊涛骇浪之情形，经此物出，乃如目睹。众少懵懂，无知其全，但晓京无宁也，国无安也。

      匆匆两载，弹指即过。君舞勺之年矣！后数载，寒窗之多苦，人生之多艰，谁人知晓？ 

       去洋峪村十里，乃镇，名焦岱，逢三六九则商贾咸集，黎民云聚，或以物易银，或以银贾物，自相交易，各得其所。镇北学堂，名“焦岱初中”，八方学子皆集于此。学子多贫，鲜有簪缨。寒窗苦读，皆图成后离山乡，赴大市，或为吏享俸，或为商图富，以光门庭，以耀祖宗。

        君子三载初中生涯自此始矣。食宿如何？且听君述。宿舍何其陋哉！瓦舍三间，逢雨必有漏也；墙面凹凸，间或有洞，鼠虫出入之径也；窗无完框，门无完板；舍内无几无桌，粗椽数根，搭架两层，上下皆铺以木板，以铁钉固，此曰“上下通铺”也，然木板久或有缺，隙可陷足。每日散学食毕，众生相继归舍，各就其位，皆展被褥以筒状，入被筒以蛹姿眠。或有三两友者，为御冬寒，被合盖，褥同铺，腚套腚，以S状眠，报团取暖，苦中乐矣！

        食物何其粗哉！清汤寡水，无以果腹，粗粮淡饭，难以充饥。逢周四，灶有特物曰花卷，此罕物矣！众生趋之若鹜。君不见砖墙售饭口之情形，恐毕生亦难遇此盛状矣:以售口为的，众皆欲近，挤涌推钻，无所不用，如群狼夺肉，似众豕抢食。可谓里三层外三层，其核固若金汤，出入皆需牛力。外人难观其内，间有人堆涌动处忽见一手自隙出，继而臂、膀、头、身，至持花卷之手奋而抽出，方大气长舒，面露喜色，继而以狼吞状食。尝有后来者先于人墙处觅，面露愁色，忽见内有友人，乃大喜，疾呼其名，内艰难转头，曰“诺”，外曰“可捎乎？”，内曰“可！”，声自后脑勺出。外又曰“可多乎，夜食”，内复以后脑勺曰:“票足否？”外忽叹曰“噫，欠！”急曰“尔少候，吾取”，内嗔曰“匹夫多事！速去！若迟废汝！”外乃绝尘遁去。

        学堂炊食不足果腹，生皆附带干粮，三日一取，周二次，无间断也。君亦籍此饱尝奔波之苦，或披星戴月，或跋山涉水，或冒雨彳亍而进，或踏泥孑孓独行。此苦何堪矣？然为学岁月，且苦亦甘。学堂后有田，西行百步乃河，水石澄澈，微浪飞溅。秋日午后，远山脉脉，斜晖依依。学子三五，或田埂柳下漫读，或河畔堤上散谈，天高野旷，清风醉人，此乐何极矣！

         日月变换，春秋更迭，君思母思乡之念日盛，每至周末，即归心似箭，见母心切。

         一载匆匆，浑然而过。辛未岁秋，学级更易，学伴重组。君结新友矣！此友多才，善为文，绮丽多情，屡获奖；亦善言，诙谐幽默，老少皆爱之。君子与交甚厚，今犹是也。或问，情窦初开之年，君无好逑乎？然也！但因说来话长，君今已疲顿，待后再续。

        话说情窦初开之年，君无好逑乎？然也！君之所好，其情纯真，不可亵也！

        学级更升，学伴重组。忽一日，一女学伴引君注目，但见彼，眸似秋水，顾盼中别具生动；面若夏荷，谈笑间自有恬静；窈窕颇具风韵，娉婷稍显稚纯。实美女，君暗好之。

         然彼岁月，封建旧念尚存，男女学伴鲜有言语，擅越其界者，即为伤风败俗之流，为人唾。君此念尤重也。然好彼之念既生，如新芽破土，如暗流汹涌，岂旧念所能禁耶？是故君每以目传情，暗送秋波。彼久而察之，亦寄情以目，两情相悦矣！

         后彼偶以求教解题之法，借与君语，眉目间含情脉脉，情意绵绵。君亦激情荡漾，目寄衷肠。二人心意相通，相好甚也。于是乎君朝思暮想，心神无安，时痴，时醉，时呆，时奋，时惘，时定，为情困也。

        然忽生一事，君几绝矣！所为何事？一日课间，彼与数男谈笑风生，其情甚悦。君已郁愤交加，不可名状。岂料，话间彼竟与一男两手相握以竞腕力！旁人拍呼助威，似于君嘲。目睹心之所好与他人手手紧握，两相甚乐，君欲炸矣！恨不能立踏渣男于地，断其臂，残其躯，令做豕嚎，以泄吾愤。怎料得，转瞬间，二人复易手而竞！！可怜君肝肠寸断，心如刀绞，欲死而后快。转念复恨渣男之卑鄙下流，玷君之好；痛彼之放浪无束，负吾真心。哀哉！怎得君如此命顽？遭此重虐，竟未当场呕血而绝！遂暗誓，今与彼绝，死不往来！

       其后，君青面冷眼，目无斜视，彼屡以目送情，君皆无睹。表虽如此，内已翻江倒海，爱恨参半矣。翌日，其怨渐去，君亦明了，非佳人放浪，亦非他人卑鄙，实乃君守旧之念固也。于是既往不咎，重归于好。

         自始而终，君彼之好，无只字表白，无毫肤之亲，仅以目传情，以神交会，然其情亦切，其铭亦深也。

        呜呼！疾风终有竟时，洪水必有退日。世间之事莫不如此，况少年之情乎？春去秋来，叶华暗去。君渐感乏味，与彼渐远。彼虽尝伏桌饮泣，亦数日黯然神伤，然终归平静。

        噫！少年之初恋，皆如君乎？亦如君之钝乎？无论其何，君情窦初开，所经所历若彩虹之绚丽，亦如碧玉之圣洁，岂非记忆之长河一明珠乎？

     【作者简介】徐军武，教师。喜爱文学、音乐、历史。业余坚持写作，作品文字朴实幽默，主要以身边的人和事为题材，有很强的画面感和代入感。