实达小老师高子轩：我与五点四题

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编者按：自2021年12月12日山西省原平市实达中学引入“从个体出发新教育”和“三标课堂”（第七代）后，先行班2102班便开始了“三标课堂”之“学生成为主角，学习成为快乐，高分成为结果”的践行，孩子们展现出了前所未有的精气神。一年多的时间过去了，近日，实达中学举行了《我与五点四题》的高快演讲活动，依然让人怦然心动。今选高子轩小老师2023年3月的高快演讲稿《我与五点四题》和2022年1月的高快演讲稿《五点四题助我攻坚克难》，以飨读者。

高子轩：我与五点四题

（2023年3月）

在我们努力学习的过程中，难免会遇到一些挫折。我们不能一味苦学，要做“有心人”，找到好的学习方法。

在我学习中，靠的就是“五点四题”，它如夜空中的北极星总会在漆黑如墨的夜晚给我指明方向。

“五点”指：重点、难点、易错点、易混点，盲点。这五点可以帮助我们更好地了解掌握知识。“四题”指：命题意图、解题思路、类题演练、借题发挥。这“四题”又可以促进我们巩固知识和灵活应用知识。

“四题”就是做中学和用中学，将知识转化为能力。例如有一道乘除、加减，以及括号并且括号前面是负号的二次根式混合运算题。很明显这道题的“命题意图”是考查二次根式加减、乘除的运算法则，以及去括号的方法。该题的“解题思路”也不难，第一步考虑去括号，第二步乘除，第三步把各项化为最简根式，第四步进行加减运算。为了更好更加熟练地掌握二次根式的混合运算，我们可以再做几道类似的混合运算题。最后“借题发挥”可以利用已掌握的二次根式混合运算的能力，去试着完成一些较高难度，如带有平方和分数形式的二次根式题型。完成知识的拓展与创新。

例如数学分式方程的“重点”是：能够熟练掌握分式方程的解法。解分式方程的步骤①去分母（分式两边同乘最简公分母），②解整式方程，③检验，④写出原分式方程的解。“难点”是：分式方程转化整式方程时理论依据及具体步骤。“易错点”是：①去分母时易漏乘不含分母的项。去分母时分式两边的每一项都要乘以最简公分母。②忘记检验。

通过应用“五点四题”让我们对知识点的理解比以前更透彻了。让我知道自己欠缺的知识与能力，帮助自己查漏补缺，相信有了“五点四题”这个好的学习方法的加持，一定会让我们在学习的道路上创造辉煌。

高子轩：五点四题助我攻坚克难

（2022年1月）

孟国泰先生创立的“三标课堂”开启了我们高快学习的大门，而高快的“三标课堂”的重中之重就是“五点四题”。

在“五点四题”中，“五点”即重点、难点、易混点、易错点和盲点；“四题”即命题意图、解题思路、类题演练、借题发挥。

在学习过程中，要将“五点四题”发挥到最大作用，按照自己的理解，将一篇课文规划为重点、难点、易混点、易错点和盲点，再加以解决。

对于一道难题，更要灵活运用“四题”，知道出题者的命题意图，清楚自己的解题思路，多做类题演练，并达到借题发挥和自主命题的程度。

比如文言文《狼》，首先要了解这篇文章的作者，这也是这篇文言文的重点：作者蒲松龄的生活年代、字、号和著作都是必须记忆的内容。

这篇文言文的难点必然是疏通文章大意和事情发生的先后顺序，以及文中词语的注释和一些通假字等，都是这篇文言文中最难理解的。这理当也是其他文言文的难点。

易混点、易错点和难点相似，也都是些古今异义的，非常难懂的词句。而理解这些词句，就要借助书上注释或者参考书、古代汉语词典之类的工具书。

盲点主要是这篇文章在不同语句中同一个字或词的意思和这篇文章的中心思想。这也可以借助注释和参考书，也可以请教对子、组长、全班或老师。

这篇文言文的“四题”也同样重要，了解“四题”并灵活运用，可以更好地学习这篇文章。如翻译词语、字、句子之类的题，它的命题意图是在考验学生的理解能力和记忆力。而且这类题一般都会考一些通假字词以及名言名句的翻译，所以必须重视。