【38集电视连续剧剧本《仁梯汪广仁》连载第12集】
自控教育的“星火杯”
编剧：鲁 岱 汪琪铃
【主题曲】（歌词）
赤水河 （踏莎行）
汪水天池，溢流飞展，长龙绕岭穿山县。惊仙瀑布虺休游，奇闻美酒馋河满。
广出英雄，新星又现。仁声义举铃琪闪。巅峰导引育梁才，江山赤水恒流远。
【体育赛事回忆】
1979年5月4日，中国第30个青年节。汪广仁就读于赤水县第九中学高一（1）班。
学校体育运动场。
上午。乒乓球决赛。
汪广仁参加乒乓球决赛。拉弧圈球。无敌。夺冠。（静画面）
下午。篮球决赛。汪广仁是高一（1）班主力中锋队员。
比赛场。篮球场。汪广仁投3分篮，几乎百投百中。（静画面）
上半场。高一（1）班胜出15分。
下半场。汪广仁一路3分篮远投命中率高达八九成。（静画面）
已是下半场最后2分钟了。高一（1）班已经胜出26分。于是，班主任老师让汪广仁下场休息。
这一次篮球比赛的结果，自然是汪广仁所在的高一（1）班大比分胜出。
【回归新华桥夜光球场】
汪广仁想到这里，欣然一笑。
“绝杀！”忽然间，全场一个响亮的声音将汪广仁从回忆中惊醒。
他身边的高文慧，看球看入了迷。高文慧忘情的将汪广仁一个拥抱，喜的说：“广仁，你看神不神？本来，贵州茅台队输了两分球的，可没想到，就在终点哨声响过之前不到半秒钟，一个远距离投篮出手，居然命中了一个3分球！结果，反超遵义联队1分！贵州茅台队夺得了冠军，夺得了习水红卫杯！”
“呵。”汪广仁还是刚刚从记忆中清醒过来，因而，他仅仅是哼出来了一个字。随后，他也伴随着妻子说了一句似乎是文不靠武的话：“三分球就是这么神奇！”
【旅婚拍照】
（静画面展示以下内容）
结束了习水县城的旅行婚事。汪广仁携着妻子高文慧一路的旅玩。
汪广仁与高文慧到达遵义城。拍照。
汪广仁携着妻子逛桂林山水。拍照。
汪广仁与高文慧游玩重庆市。拍照。
汪广仁与高文慧旅婚上海。拍照。
汪广仁与高文慧旅婚北京。拍照。
结束了一个月的甜蜜生活。期间，也拍摄下了许多珍贵的照片，为美好人生留下来了一个个闪耀的瞬间。
【三（3）班教室】
1986年9月1日，高文慧作为一名代课教师，被安排在了长沙小学与汪广仁一起任教。任教三（3）数学兼班主任来了。
长沙小学。三年级（3）班。上午第一节课。
高文慧站在讲台上讲话：“同学们。新学年开学了。我叫高文慧，任教我们班的数学课，兼班主任。以后，我们将和睦相处，共同完成教育和教学任务。”
学生们鼓掌：“欢迎高老师！”
高文慧：“现在开始上课。请同学们将数学书拿出来。”
学生拿出数学课本。高文慧讲课。（静画面）
【办黑板报】
又一天。学校宿舍。汪广仁的寝室。
汪广仁将饭弄熟了，就候着妻子回家吃饭。
汪广仁将饭菜端到了小桌子上。
在屋内闲着走了几个来回。汪广仁说无心话：“怎么还不回来吃饭？菜都快凉了。”汪广仁闲的无奈，去房内拿了一本书，翻了翻，看了一下子，又放下了。回到餐厅。坐了一会儿。
汪广仁突然起身，出门，径直去教室。走到三（3）班教室门口，一看，原来，高文慧还在教室里办黑板报，且又是写字又是画画的，忙得不亦乐乎。
汪广仁站在教室门外，没有吭声，只是静静的看着。此时，他看了看教室两个侧面的墙壁上，还是空荡荡的白色粉面，情不自禁的一句：“看来下午甚至是晚上，文慧她要加班了！”
高文慧还在专心致志的办她的黑板报。
“嗨！”汪广仁又轻声说话：“这也应该。这会给学生营造一个良好的学习环境啊！”
“噫！广仁。”也许是汪广仁发出来的声音大了一点儿，这时的高文慧忽然转头，望着丈夫说：“你怎么在这儿？是来喊我吃饭的吧，这马上就写完了。”“饭菜已经端在桌子上了，快要凉了。”“呵，为难你了。”高文慧随口说着，可她又突然的转口：“唉，广仁，我下午的任务还挺重的，两个侧面的墙上还要办些字呀画呀报呀什么的，明天一早就要检查了，你帮我出出主意，看怎样办才好？”
“嗯。”汪广仁依然是自语型的一句：“按学校要求，每个班级，都要办黑板报、墙报。”“是呀，广仁，我忙的不亦乐乎。”“其实，这是我在公社教办里确定的任务。”汪广仁又说：“当然啰。这也是区、县教育部门的文件要求。““这些我都知道。只要你帮下子我，就能完成。”“好！我帮你。现在吃饭去，下午我帮你办。”“嗯，就这么定了。”高文慧一个微笑，让她那高兴的劲儿挂在脸上，简直可以伸手摘下来：“走！黑板报办完了啰。吃了饭再来办墙报。哈哈。”
吃过饭，在汪广仁的帮助下，下午就很快的完成了两边墙壁上的墙报举办业务。（静画面）
【夜间谈真】
晚上。在学校宿舍里。
汪广仁与高文慧没有外出什么的消闲，他们两个人坐在床上谈真开了。
高文慧：“广仁，我个人认为，这班主任工作也太令老师们肩上的担子有些杂、有些重了！”
汪广仁：“这话有道理。”
高文慧：“那你说说，这班主任为何就成了班里工作的包机了？”
汪广仁：“你这话趣！我们不应该包机，我们也不应该当这个机长！”
高文慧：“哟！你当真了？”
汪广仁：“是呀，你说的很有份量啊！”
高文慧：“嗨！我是胡乱说的，你看，我还是刚刚当老师不久呢。”
汪广仁：“你很不错呀，当了两个多月的老师就能敢于这么想，这是乘风破浪啊！”
高文慧：“哪儿有你说的那么好，我是瞎编的。”
汪广仁：“你知道吗，人家教了几年书甚至是教书几十年，都编不出来这些美好的想法啊！”
高文慧：“那你就说说，这班主任工作，有什么方法可以改进呢？”
汪广仁：“有，肯定有！”
高文慧：“说说看。”两个人坐在床上，你一言我一语的谈论着一个崭新的、目下还无人敢闯的几乎是教育禁区！
“时间不早了。”汪广仁一个哈欠，说：“关灯。睡觉。”
【自控教育密谈】
一个晚餐。两个人边吃边谈。
汪广仁：“文慧，你的工作也真的够累了。”
高文慧：“以前当学生还不知道，原来，老师是那么的辛苦。”
汪广仁：“应该来说，历代的老师，所有的老师，都是像你一样的辛苦。”
高文慧：“广仁，都说你是教育家，你就不能想个法子改进一下吗？”
汪广仁没有回答，只是将筷子伸到盘子里挟了一筷青辣椒，放到嘴里，津津有味的咀嚼起来。说：“辣的颇有味道。”
高文慧也挟了一筷子莱，但她挟的是红萝卜。也津津有味的吃起来。也说：“胡萝卜，好养份，吃了进去浑身是力。”
汪广仁：“做教师的，需要的不是浑身力，而应该是浑身智！”
高文慧：“对！教育一定需要智慧。”
汪广仁：“这个智慧就是自控教育！”
高文慧：“自控教育？”
汪广仁：“文慧，我设想，自控教育是充分调动学生的自我组织功能，自觉地开发智慧潜力，普遍培养创造型人才的科学的创造性教育模式。”
高文慧：“新鲜！”
汪广仁：“在自控教育中，每个学生都是受控者、施控者和自控者的统一体，控制自己的情绪、控制自己的行为、控制自己的欲望。”
“啊？”高文慧的神经骤然绷紧，并停止了咀嚼，惊疑的说：“原来，你对自控教育已经很熟悉了！”
汪广仁：“是的。对于自控教育我研究多年了。自控教育就是要调动和焕发学生的智慧潜能，有意识地自我控制，充分培养和发展学生的非知识技能因素。”
高文慧：“我能听懂。”
“聪明！”汪广仁严肃了起来，也停止了吃饭，用一种肯定的语言说：“自控教育又可以称为自控素质教育，即根据学生的自知自控的天性和成长的规律，在不同年龄段，采取可操作性的循序渐进的方法，促进学生的心智成长。”
“不简单！”高文慧感觉到丈夫的自控教育研究已炉火纯青了。于是，一本正经的敲击问题的一个岔结：“照你的说法，自控素质教育与他控应试教育正好相对，上级会支持我们吗？”
汪广仁：“不要管那个别的坐机关下命令的官老爷！现在我们先悄悄实验，成功了才对外公开。”
“嗯。”高文慧似乎还吊着半颗心，但是，为了事业，她还是心平气和的说话：“你是专家，我听你的。”
这个夜里，中国教育事业中的这一对伟大伴侣，又进行了一番更为详实的研究与规划。（静画面）
【星火杯】
长沙小学。汪广仁的寝室。
高文慧精心剪纸。
高文慧用彩纸剪摘出一些极好看的小杯子。
看看这些小纸杯，彩色，分别有大小3个型号或等级，高度分别为10厘米、8厘米和6厘米，还嵌上去了一些能够反射光芒的小闪光星型纸片。
这时刻，汪广仁恰好进屋里来了。他一见小纸杯便说：“文慧，这小杯子很漂亮呀。”
高文慧：“是的吗？”
汪广仁随手拿起来了一个。顿时惊讶：“噫！当小纸杯移动时，还能发光呢！”
高文慧：“给。我这儿有一盏电灯，你拿去照一照。”
真的。汪广仁接过手电筒一照，小纸杯一闪一闪的还有光泽呢！美丽极了。
汪广仁：“喂，你这些杯子叫什么名字呀？”
高文慧：“还没取名字喽。你给它们取一个吧。”
汪广仁：“让我取名字？”
高文慧：“嗯。你得要取一个好听的名字哟。”
汪广仁皱了皱眉头，慢吞吞的说：“让学生自控学习而首先看到一种星火般的希望，然后会自然的获得一片学习的燎原之势！嗯，就叫做星火杯吧。”
高文慧：“星火杯？嘿！好听。星火杯就星火杯！哟，我做出了许多星火杯啰，星火杯啰！”
【星火杯计划】
汪广仁确定他的自控教育实验为“星火杯计划”，亦可称作“班主任工作改革实验。”
长沙小学三年级一共有5个班。
汪广仁的自控教育实验从三年级开始。
又是一日。有一个老师路过汪广仁的寝室门口，也许是有意的。他对着汪广仁的寝室门喊话：“玩什么自控教育？一个小学三年级的学生或者学生干部，他们能够自己控制自己吗？他们能够治理得了班上的事情吗？简直是笑话！”
正好，汪广仁夫妇都在屋子里，这话，他俩听得清清楚楚。
高文慧：“纪老师怎么是这么的一个人，说那种不好听的风凉话？”
汪广仁：“别理他。他是最反对我们的星火杯计划的。”
高文慧：“也怪的真，我们搞教育实验，管他屁事！”
汪广仁：“我们按既定方针办。”
又有一日。三（2）陈姓班主任，在操场的一角，找到汪广仁，说：“汪老师，实在对不起，你的星火杯计划，请不要去我们班搞事！”
广仁：“不实验可以。但是，说话请文明一点。我们不是搞事，我们是开展教育改革试验活动。”
陈班主任：“呵呵，还红火起来了！让一个小学生自己管自己，不是搞事，那就是找事了！哈哈，真好笑！”说完，这个陈姓班主任扬长而去了。旁边还有两个老师也跟着起哄：“对呀，不是搞事就是找事！”说着，这两个老师也离开了现场。
在三年级5个班之中，只有一、三、四、五，这4个班参与汪广仁所施行的“班主任工作改革实验”活动。
又一个夜里。长沙小学。汪广仁的寝室。晚餐后，两个人坐在桌子旁边，桌子上的碗筷还没有收洗。
高文慧对汪广仁说：“我们也不能责怪那些老师。因为，有谁看见了一个什么新妙的结果呢？”
汪广仁：“关于这个实验，我们学校，甚至是我们区、我们县，也许全国都没有人试验过。因此，老师们的担心与议论都很正常。”
高文慧：“这个事嘛，学校里头已有几位老师甚至是个别领导持了不同意见，我们是否放弃算了？”
汪广仁没吭声。
高文慧继续说：“我想呀，班主任工作就按照常规的思路和程序去进行好了，免得惹事生非。”
“嗨！甭管他们。”汪广仁泰然自若的劝慰妻子：“人啦，每做一件事情，都很难得到所有人支持的，甚至，有时候还要遭受到多数人的反对。这种人情逆态现象，也自然，我也是见多不怪了。嘴，长在别人的头上；手，长在别人的身上，怎么说怎么为，那都是别人的权利，我们甭去过问！”
高文慧低着头，也没有了声音。
汪广仁又说：“三（2）班夹在中间，不与我们合作，就随他们吧。只要我们看准了的事，就大胆的去做！”
高文慧：“这，这能行吗？”
“怎么不能行？走着瞧吧。”汪广仁又解释说：“人是灵活的，只要调教的方法对路子，是会很快适应的，这就是生物7大特征之一的应激性！人是高等灵长类生物，人不但能够适应环境，还能影响环境，待我们的实验成功了之后，那些持不同见解的老师们是会转向的，至少不会明露儿的反对了。”
高文慧：“但愿如此吧。我洗碗去。”
【学校年级组会议】
一个上午。长沙小学。三年级5个班的老师，全员入会。会议由学校教导主任戴厚科主持。
戴厚科：“老师们，今天召开一个特别的小型会议。主要内容是汇报星火杯计划的实施情况。”
汪广仁：“星火杯计划才刚开始，照理还谈不上汇报。但是有一条是成功的，是可以汇报的，这就是关于班干部的人选问题。”
戴厚科：“我插一句。这个问题至关重要，或者说是一个核心问题。”
汪广仁：“选择班干部的第一步是察颜观色，早物色好苗子。如何选择苗子呢？这需要确定班干部的三条标准。第一是能力，包括组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力。这是当好班干部的首要条件。第二条标准是优良品德，即为人诚实，关心集体，愿意为同学服务。”
高文慧情不自禁的接过汪广仁的话：“这第三条嘛，就是表率作用。我们选用的班干部要能够自觉遵守纪律，积极参加各项活动，乐于奉献，时时处处以身作则。”
“说得好！”汪广仁继续说：“班主任要善于做伯乐，平时要认真观察学生能力的高低。须知，品德的优劣，态度的真伪，都要求班主任慧眼识才。在充分掌握学情的基础上，反复权衡，再通过民主和任命等方式确定班干部。”
三（5）班班主任也发言：“汪老师说的极好。我们选择班干部，就是要真正的把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的学生选出来，让他们担当起管理班级的重任。”
戴厚科：“我们教导处做了一个记录片，现在放给大家看一看。希望从中受到启发。”
【会议中播放记录片】
一个午饭后时间。
三（5）班有两个学生打架。（静画面）
老师还未上班。这时候，这个班的班长出面调解，制止了那个强悍的男生。（静画面）
第二天，上午上课前。
强悍男生的父亲赶到教室里来，胡乱的喊：“昨天，你们班里两个学生打我儿子一个，看你们怎么说？”
家长又找到班长：“班长，我问你。你为什么帮人家打我的儿子？”“没有呀。”班长哆嗦着说话：“我只是帮着将他们分开了。”
班主任来了。家长又把矛头对准班主任：“我看你这个班主任不必当了，管不了学生算啥老师！”“你说什么呀，我了解过，根本没有打你家的孩子，反而是你的孩子打人家。你颠倒了事实。”“你……”
戴厚科迅速的赶到教室里来，将那个家长带到了教师办公室。经过一番细致的工作，才让那个家长消气了。（静画面）
第二天，那个学生班长找到班主任：“老师，我不想班长了。”“为什么呢？”“我……”
【回归会议现场】
戴厚科：“从这个记录片中，我们应该得到启发。”
汪广仁：“是的。学生班长毕竟是学生，年龄还小，经验也相对不足，应该教给他们一些工作方法。”
戴厚科：“对！学生遭受了家长的恐吓，不愿意当班长了，这可以理解。因此，我认为这个班长还是很棒的！”
三（5）班班主任：“其实，我们班的这个班长，上进心还是很强的，也愿意为同学们服务，人也诚实，也正直，只是年龄太小，个头也不高，因此有些害怕心理。”
高文慧：“吴老师说的很正确。这个班长是一块好料子，应该精心培养！”
三（5）班班主任：“我今天回班里就组织召开班会，帮助班长树立班长的威信，让他更好的工作。”
戴厚科：“对！对于班长，该肯定的肯定，该批评教育的还是要开展批评教育的。比如，遇上了一点儿小问题，就打退堂鼓，这显得缺少勇气，缺少耐力，应该帮助班长纠正一些缺点。”
汪广仁：“家长也应该与老师一样，不可纵容学生的缺点。建议吴老师进行一次家访。”
吴老师：“我已有打算。”
戴厚科：“好。今天的会议到此为止。散会。”
【一堂公开课】
又是一日。下午第三节课。长沙小学三（3）班。班会课，也一堂课是公开课。部分学校领导、老师和各班的班长参加听课。主持人：三（3）班班长汪麒麟、班主任高文慧。
上课开始，汪麒麟讲话：“欢迎老师！欢迎兄弟班级的班长！欢迎你们来我班指导工作！鼓掌。”即然，全班学生一齐鼓掌起来。“现在。”汪麒麟又喊话：“请高强同学领头唱歌。这首歌叫做《小当家》，是我们班主任高文慧老师，自己作词作曲和教会学生演唱的。”说完，汪麒麟坐下了。
高强立即站了起来，大声的领唱开头：“自控教育洒洒洒。唱！”顿时，全班学生引吭高歌：
自控教育洒洒洒
学生们一道儿娃哈哈
娃哈哈自个儿取自个儿拿
一枝花两枝花
板报墙报办的像喇叭
你动手我动手
浇水扫地擦擦擦
长大长大
守纪律都听话
自己控制自己啦啦啦
啦啦啦我们都是小老师
我们都是小当家
小当家
歌毕。高文慧讲话了：“同学们，我们今天做一项班务活动，叫的《争夺星火杯》。活动分为6个组，即班上原来的每一个组为一个活动组。活动组长也由原组长担任。6个组长都听从班长汪麒麟的指挥。每一个组的同学都听从组长的指挥。现在，我介绍今天活动的内容和规则。”
高文慧说完，便拿出来事先准备好了的一大叠纸袋子。小袋子的个数等同于全班学生人数，共48个。每个小袋子内装着一张较大的彩纸，还有糊精、小光亮纸片等物。
同学们弄清楚了之后，高文慧又说：“活动内容就是布置一个专栏，即布置教室门对面的墙壁上的墙报。这个专栏的名称已经张贴好了，叫做‘星火杯展赛’。”
众位学生观望栏标。
“活动的规则有两条。”高文慧继续讲：“一是每个人将自己摘好的星火杯贴在你所在的小组专栏内。二是时间不能超过20分钟。现在分发物品，各组的组长上来领取。发下去之后就开始制作。”
组长上台领取。发放。完成。学生开始制作。
20分钟还没有过去，大多数的学生完成了星火杯的制作，并且陆续下位去墙上张贴。
在张贴过程中，有两个学生争吵起来了。组长批评其中的一个学生说：“王一鸣，谁让你插队了？退开！”“我没有插队。”“还要贫嘴，我看见你插队了。”“没有。”这时，班长汪麒麟也上来了。他轻轻的问：“王一鸣，你为什么要插队？我们早就有规定，排队张贴。”“我没有插队呀！不信你就问问洪光明。”“我是比他先动身的。”洪光明说：“可是，我在路上停顿了一会儿，他就先一步走过来了。”“是的吧。”王一鸣迅速伸冤：“我没有插队洪光明的。”“有道理，先一步为君！”班长汪麒麟斩钉截铁的一句：“在路上停顿了不算数，王一鸣没有插队。”说完，就将小手一扬，洪亮一言：“王一鸣，该你张贴的了，上！”
“噼啪，噼啪。”听课的人中，有一个学生班长突然间响起了一个巴掌。随即，坐在一块儿的十几个学生班长也都一齐的鼓起了掌来。同时，还有几个听课老师也爆出来了掌声。
“继续完成报栏的张贴任务。”站在讲台上的高文慧说话了：“刚才的4位同学都没有错。你们都好样的。送他们掌声。”
全班的学生一同鼓掌。掌声雷动。
掌毕，高文慧又说：“汪麒麟，你的星火杯完成了吗？”“老师。”汪麒麟即然的站起来回答：“我怕同学们下位乱了套。所以，我的星火杯就让张稳帮忙给带上去贴着了。看，第二组报栏上的第三个就是我的。”
“好！做得对。”高文慧用肯定的口吻表扬同学：“汪麒麟同学好样的！全班同学都好样的！”
“老师，你说的不对！”谁知道，一个冷不防，坐位上有一个女学生顶嘴了：“我看到了刘七英自己没有完成，她的星火杯是张高丽帮她做的。”“呵，这都很好。相互帮忙也没有错。”高文慧又问：“张高丽，你自己的星火杯贴上去了吗？在哪里？”即然，小女孩张高丽下位了，还几脚儿的跑到报栏前面，用手将自己做的星火杯轻轻的一拨动，说：“高老师，这一个就是我做的。”“好，回到座位上去。”
“呵！大家快看。”张高丽还没有离开报栏，不知乍回事，听课的所有学生班长一呼啦的都站了起来，惊喊的一团。
【押尾曲】（歌词）《汪广仁》
一支笔呀出于赤水长沙，一砚墨水掀起波涌天涯。文曲星，济世新篇垒牍，自控悬疑太多的创新如神话。赤水河上的仁梯立地挺拔，风采岁月一德耀彩霞。汪广仁，中国教育一奇葩一灯塔。
一杆笔墨澎湃天下，智圣人灵丰富了诸子百家。汪子德育，拓新文明时代，教育家思想家已蓬勃无瑕。赤水河上的仁梯执仁挺拔，风采世界一德安中华。汪广仁，人文中国一奇葩一灯塔。
附：剧本《仁梯汪广仁》简介（https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDMxMzEzNA==&mid=2455947314&idx=1&sn=29fccbdff9ec960ecd8681e1c2768df6&chksm=887f7d73bf08f4658f4a4b539b51bb466436073ec56702065ba0960c93c7bd86764d2b9ead88&token=360123171&lang=zh_CN#rd）
【第一作者简介】
鲁岱，原名鲁仲强，男，1955年8月21日出生，湖北省大冶市人，退休教师。曾经做过4年医生，任教过初级中学13年、高级中学10年。有生物和实验两门学科小文凭。自学过高等院校的数学、物理、语文、化学、医学等课程，还喜欢哲学、天文、历史、写作等学科知识。为人笃实，诚信善良，好学向上。虽然知识浅薄，底蕴俗软，但敢于学界争峰！在文章发表方面，理科论文居多。现时文科作品主要是新、旧体诗歌，散文，剧本，长篇小说等。已经出版一首2万余行当代神话诗歌《太阳韵》；一部38集当代神幻剧本《太阳韵》已送审国家广电局；一部约78万字的乡村振兴小说《黎明诗韵》已完稿；一部约23万字的半传体小说《赤水河上的仁梯——汪广仁》及由此改编的38集电视连续剧剧本《仁梯汪广仁》已与汪琪铃合作封笔；一部120余万字的三卷本历史小说《战争下的和平》已完成2卷，可分卷出版；春晚押尾曲《难说再见》，2023年群星春晚已录用。现任《至德文化》执行主编，《采风中国》于2022年6月号公益宣传了本人。本人学味浓，付出多，收获少，但甭管绿肥红瘦，进取是生命的重要组成部分。笑容迎陌客，哀笔画强人。看淡人情事，文圆史上珍。通联→邮编：435125；地址：湖北省大冶市茗山乡大鲁村；手机：13477739786。
【林静转自《汪广仁教科文》】
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